《2011年福建省普通高中毕业班质量检查资料讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年福建省普通高中毕业班质量检查资料讲解（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年福建省普通高中毕业班质量检查,语 文,1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)此中有真意， 。(陶渊明饮酒) (2)云销雨霁， 。(王勃滕王阁序) (3) ，枯松倒挂倚绝壁。(李白蜀道难) (4) ，故国不堪回首月明中。(李煜虞美人) (5)寄蜉蝣于天地， 。(苏轼赤壁赋) (6)香远益清， 。(周敦颐爱莲说),1(6分) (1)欲辨已忘言 (2)彩彻区明 (3)连峰去天不盈尺(4)小楼昨夜又东风 (5)渺沧海之一粟 (6)亭亭净植 (一处1分，错、漏、添字的该处不给分),2下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分),A先生预焉 预：准备 B以实学课士子 课：教授 C以
2、索贯之 贯：穿连 D业知不可掩 业：已经,2(3分)A(参与),4下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(3分),A杭世骏参加选取直言御史考试，指出朝廷重满轻汉政策的弊端，惹了笔祸，同僚替他担心，他竟不以为意。 B杭世骏放归以后，长期在扬州安定书院教授学生，养家糊口，闲暇时闭门写书，平时还喜欢积藏铜钱。 C杭世骏性格刚直，恃才傲物，对与他同榜登科的人做了朝廷大官进行挖苦嘲讽，借以发泄心中的不平。 D杭世骏回钱塘，有一次与年轻人玩赌博游戏，被去拜访他的钱文敏碰上，杭世骏借口家居狭窄，拒绝了他的要求。,4(3分)C(文中无“挖苦嘲讽”和“发泄心中的不平”之意),5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
3、(6分),(1)触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。(4分) (1)(他的话)触怒(了)皇上，(皇上)两次把他的卷子扔到地上，随后，又拿来看。 (4分。意思对、语句通顺1分；“抵”、“于”译对，补出“皇上”各给1分),(2)文敏去，诸少年共博者始从桥下出。(2分),(2)钱文敏离去后，那些一起赌博的年轻人这才从桥下走出。 (2分。意思对、语句通顺1分；“去”译对1分),6阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分),晨 起 元张养浩 恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。鹤寒依户立，猿馁近厨啼。 蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。村居真可喜，触处是诗题。 注元至治元年(1321)，张养浩因上灯山疏批评皇帝奢侈而触怒了元英宗
4、，为避祸辞去参议中书省事职务，归隐故乡。,(1)请简要分析诗人晨起前后不同的心情。(2分),(1)诗人晨起前，处于“恋枕”与“嫌多梦”的矛盾中，透露出些许烦恼和不平静；晨起后，发现村居环境充满诗情画意，喜悦之情油然而生。(2分。意思对即可),(2)请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。(4分),(2)颔联写鹤立与猿啼，一静一动；颈联“泉鸣屋”动中有静， “树吞烟”静中有动。景物描写动静结合，突出了清晨山村的清新幽静，流露出诗人归隐田园后怡然自得的心境。(4分。从“炼字”等手法分析，言之成理亦可。手法1分，分析1分，效果1分，语言表达1分),7下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是(5分),A
5、宁教我负天下人，休教天下人负我。 曹操杀了吕伯奢后，面对陈宫的指责，他说了上面这句话。 (三国演义) B可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古人曾说的：“百足之虫，死而不僵。”必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地。 贾府抄检大观园时，凤姐说出上面的话。(红楼梦) C我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来! 觉慧翻着前夜，念着上面这句话。(家) D人生就是一件交易。 骗取了女儿的继承权后，葛朗台说出上面这句话。(欧也妮葛朗台) E不错，在眼下的俄国，一个正直的人的唯一的体面的地方就是监狱! 玛斯洛娃得知诉状被驳回，心里冒出了这样的想法。(复活),7(5分)BE(
6、B项“凤姐”应是“探春”。E项应是聂赫留朵夫回到莫斯科后，在前往监狱医院看望玛斯洛娃的途中冒出了这样的想法)(答对一项给3分，答对两项给5分),8简答题。(任选一题，100字左右)(5分),(1)与赵伯韬在公债市场作最后的较量时，吴荪甫是怎样做的?结果如何?请简述这个情节。(子夜),(1)要点：与赵伯韬在公债市场作最后的搏杀时，吴荪甫恳请姐夫杜竹斋做他的“攻守同盟”，一起做空头。在吴荪甫认为胜券在握的时候，杜竹斋却见利忘义，临阵倒戈，暗中将钱全部买成多头，吴荪甫彻底破产。,(2)爱斯美拉达死后，加西莫多做了哪些事?最后去了哪里?请简述。(巴黎圣母院),(2)要点：爱斯美拉达被绞死后，加西莫多断
7、定是副主教克罗德出卖了爱斯美拉达，便把他从钟楼上推下去摔死了，而后从圣母院消失。他去了停放爱斯美拉达尸体的地方(鹰山地窟)，怀抱着爱斯美拉达的那具尸体殉情而死。 (每点1分，答出4点即可，语言表达1分。由于版本不同，外国文学部分人物译名可酌情放宽。),9阅读下面孟子选段，回答问题。(6分),徐子曰：“仲尼亟称于水，曰水哉，水哉!何取于水也?” 孟子曰：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之取尔。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍皆盈，其涸也，可立而待也。故声闻过情，君子耻之。” (孟子离娄下) 注亟：屡次。混混：水不断涌出的样子。盈科而后进：注满洼坑后继续前进。是之取尔： “
8、取是尔”的倒装句，“取这个罢了。”浍：田间水道。声闻过情：声望名誉超过了实际情况(实际的学养)。,(1)请简要概括“有本之水”和“无本之水”的特点。(2分),(1)有本之水：源源不断，奔流不息。无本之水：来得快，来得大，易于涸。 (2分。意思对即可),(2)请简要分析孟子以水为喻所阐述的观点。(4分),(2)答案示例：以“源泉”和“雨集”喻指两种相反的为学态度和方法，强调为学要务本求实，不要追求虚名；要不断进取，循序渐进，不要急于求成。(4分),10下列对“独特的语言表达方式”的理解，不符合原文意思的一项是(3分),A可以反映作者对事物独特的感知、把握。 B可以表达作者的意思和他独特的感情色彩
9、。 C可以表达言外之意且难以用别的方式替代。 D能够独立于内容之外而产生独特的价值。,10(3分)D(既违背常理，也不符合文本“怎么说与说什么血肉相连，难解难分”的说法),11下列对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项是(3分),A同一表达对象由于表达方式的不同，其内涵、意蕴也就可能产生变化。 B诗人创造一首诗所运用的某种特殊的表达方式也是他全部创造的一部分。 C哪怕只是几个标点符号的变动，作者所要表达“情”、“意”就完全发生变化。 D阅读要思考文章“怎么说”，才能体会作者语言表达的苦心并学得这方面的本领。,11(3分)C(“作者所要表达情、意就完全发生变化”的说法有误，文中说“就说什么这
10、一点看毫无二致”，可见作者所要表达的“意”并没有发生变化),12文章引用老舍在人物、生活和语言中的例子，论证了什么道理?(3分),12(3分)语言表达要顾及观众和读者，才能感动和启发他们。 (意思对即可。如有其他说法，言之成理亦可),13下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分),A别的战土都盯着前方的敌人，一排长董军能注意观察周围的景物，率先发现了桃树，说明他比普通战士具有更高的战术素养。 B炊事员老魏触景生情，眼中的桃花像新媳妇的红盖头，这是通过一个普通战士的独特感受，来突出文章念亲思乡的主旨。 C对神奇的桃树，小卫、董军和赵文书等三个战士有不同的理解，这也体现了三人不同的性格特
11、点和文化修养。 D文章画线部分运用了拟人、排比的修辞手法，写出了桃花盛开的场景和可爱形象，也给险恶的环境增添了亮色。 E文章由神奇的桃树写到美艳的桃花，再由美艳的桃花写到想象中的桃子，实写和虚写相结合，意蕴丰富。,13 (5分)CE(人“更高的战术素养”文中无依据；B不是为了“突出文章念亲思乡的主旨”；D没用排比)(答对一项给3分，答对两项给5分),14请简要分析作品中战士群体形象的特点。(4分),14(4分)战士们在敌人的狂轰滥炸中毫不畏惧、坚守阵地，体现了他们的英勇顽强；战地桃花成为战士们言谈的焦点，体现了他们的乐观风趣。(言之成理即可。),15文章以“坑道口外，有一棵桃树”为标题有什么作
12、用?请谈谈你的看法。(6分),15(6分)答案示例：坑道口借指战争，桃树呈现的是柔美的形象，两者对比强烈，构成独特的景观，引发读者思考，激发阅读兴趣；桃树在战火中顽强生存，象征美好的生命永不灭绝，象征战士们美好的心灵和坚强的意志。(言之成理即可),13下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分),A张友鸾从事新闻工作近三十年，关注社会民生，熟知史实及掌故，所写文章虽短，但往往官拎人有所得。 B抗战期间，张友鸾身居“惨庐”，却经常吟诵陆游的诗句，体现了他老骥伏枥、壮心未已的高风亮节。 C面对批斗人士的反驳，张友鸾哑口无言，因为他觉得那些人毫无幽默感，不屑与他们多加分辩。 D虽已离开报业近
13、四十年，但新闻始终是张友鸾魂牵梦萦的，弥留之际念念不忘的仍是“新闻”等词。 E本文以大量史料上的评论为主，以事件的叙写为辅，展现了“办报全才”张友鸾的精神风貌。,13 (5分)A D(B“老骥伏枥、壮心未已”原文找不到根据；C原因在于张友鸾认为与蛮横无理的批斗人士分辩是无意义的；E应是以事件的叙写为主) (答对一项给3分，答对两项给5分),14根据文章简要分析张友鸾的主要性格特点。(4分),14(4分)张友鸾设计的标题精致、巧妙，尽显风趣睿智；生活中，他是一个幽默、乐观、宽容的智者。(如从“耿直、认真、执着”等角度分析，言之成理亦可),15文章以“张友鸾：报纸岂可无风趣”为题有什么作用?请谈谈
14、你的看法。(6分),15(6分)答案示例：标题既点明文章写作对象，又强调了张友鸾坚持报纸应该“有趣”的主张；标题采用反问句式，语气强烈，巧妙地表达出作者对张友鸾主张的认同与肯定。(言之成理亦可),16阅读下面材料，按要求回答问题。(3分),西方谚语“条条大道通罗马”，有学者认为起源于古罗马时代，而今被赋予了新的含义，寓意做事情不要墨守陈规，可以运用尝试不同的方法或多种途径来达到目的。这条谚语与汉语的“ ，”有异曲同工之妙。 (1)请在横线上补出一个恰当的成语。(1分) 成语： (2)文中有个错别字，请找出并更正。(1分) 错别字： ，更正： (3)文中第处有语病，请改正。(1分) 改正： 。,
15、16(3分) (1)(1分)答案示例：殊途同归 (2)(1分)错别字：陈。更正：成。 (3) (1分)改正：可以运用不同的方法或尝试多种途径来达到目的。,17阅读下面材料，回答问题。(10分),所谓“纠客”是一群到处找BUG的民间高手。他们在意细节，爱较真，因此能发现常人所不知或忽略的错误。他们各有所长，有的专纠百家讲坛里国学大家所犯的低级错误，有的专攻影视剧中的“穿帮”镜头。一旦发现错误，就会毫不留情地通过网络公之于众。作为一个找错群体，纠客行使的是公众对公共事务的批评权。 注BUG：英文本意是“臭虫”，后来人们用来指隐藏着的未被发现的缺陷或错误，也可译为“穿帮”，主要指影视作品中镜头内容前
16、后不连贯，人物道具变动违反逻辑，影视器材、人员被拍入镜头等。,(1)“纠客”是一个什么样的群体?依据上述材料，请简要概括。(3分),(1)纠客是一个能发现电影电视等公共事务中常人所不知或忽略的错误并予以公布的民间群体。 (3分。“能发现错误并予以公布”，1分；“电影电视等公共事务中常人所不知或忽略的”，1分；“民间”，1分。只答：“纠客是一群到处找BUG的民间高手”或“纠客是一个找错群体”，给1分),(2)你对“纠客”有什么看法?请简要阐述。(150字左右)(7分),(2)答案示例一：“纠客”是在捍卫学术、艺术的严肃性。他们以敏锐的目光、细致的思考和过硬的专业知识，捕捉专家错误，揪出“穿帮”镜头，一方面，有利于受众甄别和鉴赏水平的提高；另一方面，对专家、学者，对提供影视服务的有关人士，也多少会引发一些触动和反思，可能促使他们改进工作，这在一定程度上会有利于公共
