《人教版历史九下第二单元第五课 法西斯势力的猖獗课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版历史九下第二单元第五课 法西斯势力的猖獗课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1：上一节课讲到的经济大危机发生的时间是在什么时候？,答：1929年到1933年,：这次经济大危机有什么特点？,答：来势特别猛烈； 涉及范围特别广； 持续时间比较长; 破坏性特别大;,：此次经济危机有什么影响？,答：一是工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活 恶化，社会矛盾加深。 二是资本家销毁商品，生产受到破坏。,知识回顾,经济大 危机 1929 1933,美 国 罗斯福 新政,德、意、 日 法西斯 专政,资本主义 固有矛盾,摆脱危机 寻找出路,资本主义发展的“黄金时代”,第五课：法西斯势的猖獗,自主学习,1、纳粹政权建立的历史背景、纳粹势力又是如何发展起来的？ 2、德、意、日法西斯政权建
2、立的时间、标志及影响？ 3、希特勒恐怖独裁统治的表现（法西斯暴行）？,1、德意日法西斯统治的共同特点有哪些？,1.对内：实行法西斯独裁恐怖专政；,2.对外：极力推行侵略扩张政策。,合作讨论一、,2、请同学们讨论一下轴心国集团形成的原因和影响。,原因： 德意日三国联合起来的目的，都是要实现其各自的侵略野心，并把矛头指向社会主义国家苏联，抵制国际共产主义运动的发展，称霸世界。这是 轴心国集团形成的主要原因。 影响：对世界和平构成严重威胁。,20世纪30年代后半期,德意日三个法西斯国家相互勾结起来,结成了( )集团.,侵略性的军事政治,3、 想出几条确凿有力的证据，批驳德国法西斯对犹太民族的污蔑,证
3、据：当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因斯坦等是犹太人 2犹太人经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学奖的的主中，有约三分之一是犹太人 犹太人追求知识，受教育程度很高，据统计，现在美国有将近百分之九十的犹太男子受过大学教育，有百分之三十的犹太男子获得博士学位,“三国”轴心国集团,课堂小结,“一次” 经济大危机,严重威胁世界和平,“二个”战争策源地形成,1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 （ ） 德国 意大利 日本 A B. C. D. 2、日本法西斯势力的支持者和集中地是 ( ) A.日本议会 B.日本内阁 C.日本枢密院 D. 日本军部 3意大利法西斯专政，建立于 ( ) A、1922
4、B、1933 C、1935 D、1939 4“柏林-罗马-东京轴心”建立最主要目的是 ( ) A、加强合作 B、对付苏联 C 、对付英、法、美 D、争夺世界霸权的共同利益的需要,D,A,D,B,巩固练习：,5.德意日法西斯国家的共同点不包括 ( ) A.由法西斯党控制政权 B.对内实行独裁统治 C.对外推行扩张 D.疯狂扩军备战 6.日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是 ( ) A.对外推行扩张 B.运动 C.对内实行独裁统治 D.以军部为核心,A,D,1.纳粹党上台执政开始于 （ ） A1932年 B1933年 C1936年 D1939年 2.1933年，纳粹党打击德国共产党，制
5、造了 （ ） A.国会纵火案 B水晶之夜 C啤酒馆暴动 D二二六兵变 3.世界大战的欧洲策源地形成的标志是 （ ） A1931年的九一八事变 B1933年希特勒上台执政 C1922年墨索里尼建立法西斯专政 D轴心国集团形 4.德国纳粹势力的发展,具体表现不包括 A.骗取中下层人民的信任 B.获得统治阶级和垄断资本家的大力支持 C.迫害犹太人 D.煽动民族复仇主义和种族狂热,抢答课堂:选择题,B,A,B,C,经济危机 政治危机,希特勒 上台,一党独裁 扩军备战,经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,进军罗马,社会、经济危机,“二二六” 兵变,1933年,1922年,1936年,独裁统治 扩张侵略,残
6、酷镇压 扩军备战,欧、亚战争策源地形成 严重威胁世界和平,政治危机,社会阶级矛盾,希特勒,纳粹党,1929-1933年世界经济危机对德、意、日的影响简表,从表中可以看出，20世纪30年代的经济危机，也严重打击了德国。1932年，德国的工业比1929年下降了40%多，失业人数达到800万。受工业危机的影响，银行纷纷倒闭，对外贸易锐减。经济危机激化了( )导致了 ( )。以( )为首的法西斯组织( )，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势发展壮大。,经济危机与法西斯政权建立的关系,经济危机导致人民生活水平下降阶级矛盾激化引发政治危机政府无力解决纳粹党趁势发展壮大纳粹政权建立,、纳粹势力的崛起,
7、年的世界经济危机，给以希特勒为首的纳粹党的崛起提供了契机，他们采用 的手段展开宣传活动，乘机扩大势力。具体表现是： 骗取中下层人民的信任 获得统治阶级和大垄断资本家的大力支持 加紧勾结军队 煽动民族复仇主义情绪和种族狂热等 使得不少人落入了希特勒的圈套年，纳粹党成为国会第一大党,欺骗,希特勒出生在奥地利，后来到了德国。第一次世界大战后，他参与了纳粹党的创建。 1921年希特勒当选为纳粹党的唯一领袖。希特勒大肆宣扬的纳粹主义主要包括了德意志的民族主义、复仇主义和种族主义 纳粹党的民族主义招牌，是利用群众对凡尔赛和约的不满情绪，煽动民族复仇主义，为纳粹党建立独裁统治和对外侵略扩张而服务。 希特勒的
8、种族主义鼓吹日耳曼民族是高贵种族、优秀种族，犹太人是劣等种族，是最危险，有害的，必须灭绝，借以煽动种族狂热，以达到实现其政治野心的目的。,阿道夫希特勒,德国在政治危机十分严重的情况下，（ ）年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首。其上台执政，标志着世界大战的( )形成。 希特勒上台后,就着手建立了一系列的法西斯恐怖独裁统治。,1.希特勒上台,欧洲策源地,三、意大利日本法西斯的暴行,意大利法西斯上台,一战后,意大利经济衰退,政治混乱,工人运动高涨,国内矛盾重重. ( )乘机组织法西斯党. ( )年法西斯党徒向首都罗马进军,法西斯专政在意大利建立起来。,墨索里尼,1922,2、日本
9、法西斯上台,日本 是日本法西斯势力的支持者和集中地年,月，日本军部内部少壮派军官发动兵变失败结果军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府.日本军部法西斯专政建立起来.世界大战的( )形成了.,亚洲策源地,1936,军部,法西斯势力,经济危机 政治危机,希特勒 上台,一党独裁 扩军备战,经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,进军罗马,社会、经济危机,“二二六” 兵变,1933年,1922年,1936年,独裁统治 扩张侵略,残酷镇压 扩军备战,欧、亚战争策源地形成 严重威胁世界和平,（）利用国会纵火案，打击德国共产党和进步 人士,.希特勒恐怖独裁统治的表现:,() 焚毁大量进步
10、书籍，加强思想控制。,（）将总统、总理两个职务合并为一，集党权、政 权、军权于一身,（）解散一切工会，取缔其他政党。,（） 强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。,（ 6 ）掀起迫害犹太人狂潮.,纳粹政权为加强思想控制，焚毁大量进步书籍,二、反犹狂潮,法西斯暴行的见证-被纳粹分子杀害的犹太人,法西斯暴行的见证-被纳粹分子杀害的犹太人的尸体,据苏联官方统计,二战期间,纳粹分子总共杀害了约600万犹太人,受害人数占当时世界犹太人口的三分之一以上.,德国法西斯最大的集中营_奥斯维辛集中营,19401944年，大约有万人在这里惨遭纳粹分子杀害 其中有多万犹太人在这里遇害,臭名昭著的意大利法西斯
11、党头子墨索里尼,墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心扩张,梦想恢复古代,罗马帝国的疆界、地位和威严.,批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑,证据,自由论坛,在世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人,美国的亿万富翁中,犹太人占了20%.美国的主要投资银行几乎都是犹太人.相对论的创始人爱恩斯坦,原子弹之父奥本海默,石油大王洛克菲勒,绘画大师毕加索,音乐巨匠门德尔松。,能力提升训练,阅读下列材料： 材料一我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩的人口须加大我国国防经费,使我国有不再受侵凌之军力 纳粹党的早期纲领 材料二第一条民族社会主义德意志工人党作为惟一的政党存在于德国不得成立任何
12、非法组织,必坚决取缔. 1933禁止组织 党的法律 材料三第四条犹太人不得成为德国公民，不得行使投票权，不得担任官职1935年颁布的纽伦堡法 依据以上材料，结合背景评述德国法西斯专政的特点和实质？,答:,特点：对内专制独裁，实行一党专政；镇压工人运动，疯狂迫害犹太人。对外扩军备战，进行侵略扩张。 实质：垄断资产阶级公开进行恐怖专政。,为什么能形成轴心国集团？,都要实现其各自的侵略野心， 称霸世界。,矛头都指向当时的社会主义 国家苏联，企图抵制国际 共产主义运动的发展。,共同的目标：,共同的敌人：,共同的性质：,都是法西斯政权。,讨论,思考,1、希特勒为首的纳粹党为什么能在德国建立政权？,2、纳
13、粹政权对内实行恐怖统治，对外进行侵略扩张？请 举例说明。,A 经济危机激化社会矛盾，为纳粹夺取政权提供契机 B 纳粹党利用人民对凡尔赛和约不满，煽动复仇主义情绪和种族狂热 C 纳粹以美好的许诺，得到统治阶级和大垄断资本家在政治和经济上大力支持,对外扩张：成为欧洲战争策源地 对内恐怖独裁：“国会纵火案”，打击共产党和进步人士；解散工会；焚毁书籍,加强思想控制;迫害犹太人等,面对此次经济大危机，美国和德、意、日等国采取了怎样的对策？,答：由于各帝国主义国家的历史特点不同，政治经济条件不同，因此在世界经济危机的打击下 ，寻找摆脱危机的出路也不同，美国总统为维护垄断资产阶级的利益，通过实行（ ）摆脱了危机；德、意、日则走向了（ ）的道路。,新政,法西斯专政,谢谢观看,谢谢指导! 再会,
