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1、追寻文明的足迹 【教学目标】 1、显性内容与目标应知： （1）知道什么叫文化遗产，能说出7 处10 处世 界文化遗产。 （2）能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 应会：（ 1 ）能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了 解自己感兴趣的文化遗产。 （2）能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文 化遗产知识。 2、隐性内容与目标 （1 ）通过本课学习， 认识到文化遗产是人类共同的财富， 增强保护文化遗产的意识及方法。 （2 ）学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同 文化背景下的文化现象，接纳多元文化，拓展国际视 野。 【教学重点】通过资料阅读、 课上交流等途径， 认识 7 处10 处世
2、界文化遗产， 较细致地了解 2 处3 处世界文化遗 产。 【教学难点】有步骤、有层次地介绍2 处3 处文化 遗产。 【教学过程】一、导入新课。 1 、地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人 类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感 受历史带给我们的震撼。 2、板书课题：追寻文明的足迹 二、课件欣赏，播放课件古代文明异国风光， 学生欣赏感受。 1、请同学们交流讨论， 你对刚才电脑播放的哪些 图片有的了解，学 生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同 学们做解释。 【设计意图】在本课学习中，需要师生搜集大量的资 料，解答教材中 的学习问题。鉴于学生搜集、整理资料的能力有限， 因此
3、本环节以小 组合作学习讨论的方式，形成同学间分工合作、优势 互补的局面，引 发学生关注、保护文化遗产的意识，教给学生了解文 化遗产的方法，使其能够了解更多的遗产文化，为人 类的文明而骄傲。 阿布辛拜勒 神庙前的拉美西斯二世雕塑位于埃及南部纳赛尔湖附 近。这四尊高 20 米的雕像，都是拉美西斯二世的像。他是古埃及最强 大的国王， 骁勇善战，征服和统治了北起地中海、南到努比亚、 东自利比亚、西到底格里斯河及幼发拉底河的广大地 区。 阿布辛拜勒神殿的墙上多处画着他与敌人勇敢战斗的 画像。 教材中展现的是神庙入口处的巨型雕像。拉斯科洞 窟的岩画是人类最早的绘画。 这些壁画是怎样产生的，为什么要绘制？这
4、些都无法 揭开真实的谜底，只能通过猜测， 来推想 当初的情况，毕竟这是史前时期的艺术，没有翔实的 文字记载。根据对拉斯科岩洞绘画布局的研究发现， 凡是对人类有威胁的动物， 如虎、 豹、豺、狼等，大都绘制在朝外的岩壁上，而温顺的 牛、马、鹿等，大都绘制在朝里的岩壁上。这说明， 这些壁画有一定的宗教禁忌的含义。 大概通过这些图， 来表达当时的人们对自然力量的恐惧感和理解。他们 使用的颜料是木炭及各种矿砂，工具则是蕨草和羽毛 等。 拉斯科洞窟的岩画被称为“史前的卢浮宫”。 库库尔坎金字塔位于尤卡坦半岛北部低地。在这里繁 荣、发展的玛雅文明，从距今2 300 年前开始，持续了 1 800多年。“库库尔
5、坎”在玛雅 语中是“羽蛇”的意思。 这座金字塔由九层晒台组成。通往神庙的入口台阶很 陡，共有 91 级。 金字塔的最上面有四角形神庙， 是用来祭祀神的场地。 因此，在外观和功能上，这座金字塔与古埃及的金字 塔有很大区别， 库库尔坎金字塔更像一座城堡。日本法隆寺的五重 塔。它高 326 米，是日本现存最古老的塔， 约 1 300 年。在建塔的 飞鸟时代砍伐了树龄2 000 年的巨树扁柏，而巨树的生长始于绳纹时代。五重塔 的巨树见证了 3 000 年的日本历史。 这座塔的建筑风格与中国的塔 很相近。 据说日本圣德太子于607 年在这里修建了法隆寺， 并在这里学习和弘扬了来自中国隋朝的佛教，从中不
6、难看出中国文化对日本的影响。 奥林匹亚遗址位于雅典以西。现代奥林匹克运动会始 于 1896 年，但是作为起源的古代奥林匹克体育大会是距今约 2 800 年前在希腊举行的。该大会的会场便是奥林匹亚。在 奥林匹亚举行奥林匹克，从公元前776 年开始持续约 1 170 年。当时希腊的城邦国家之间战争不断，但当举行奥 林匹克时，战争也停止3 个月。 如今的现代奥林匹克继承了古代奥林匹克的这种精 神，作为大会象征的圣火是在奥林匹亚点燃的。 2 、教师小结：世界文化遗产绚丽而丰富，教材版面是 有限的，之所以选择以上内容，不仅仅是它们有着珍 贵的文化价值， 在它们背后还 有着不少文化故事（传奇、奥秘）。例如
7、拉美西斯二 世雕像的“大迁 移”、拉斯科洞窟壁画的“意外发现”、库库尔坎金 字塔的“蛇影现身”、 日本五重塔的“震而不倒”等。 3、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一 看！ 4、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪 些？有图片吗？展 示一下！同学们收集到的资料很全面，通过这些图片 资料， 我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富， 同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如 何生活的。 5 、教师小结：我们今天看到的是存在于现实的，那么 还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一个迹，比如 巴特农神殿，在公元1687 年被威尼斯军队炮轰致毁；还有巴比伦的空中花园， 它是人们梦想中的 花园，但它是否真正的存在，人们仍无法寻得根源； 还有罗德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因为年代的 久远无从考证。 6 、为了保护历史留给我们的遗产，我们应该为它做些 什么呢？如果你以一个旅游者的身份到此贵地， 你会如何做才能保护这些文化遗产呢？ 三、教师小结，课外拓展其实我们就近来看，在我们 中国就有 很多的文明古迹，九寨沟，故宫，苏杭二州，还有很 多很多，我们要更好的保护它们，让他们继续存留下 去，把它留给未来。 复制 文字已复制
