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1、第二课,文化对人的影响,文化对人的影响：文化对人影响的表现；文化对人影响 的特点；丰富精神世界，促进全面发展, 基础梳理 一、感受文化影响 1文化对人的影响的来源,(1)来自于_。 (2)来自于各种形式的_。,文化活动,2文化对人影响的表现,实践活动,思维方式,(1)文化影响人们的_和交往方式。,交往行为,(2)文化影响人们的_、认识活动和_。,特定的文化环境,3文化对人的影响的特点,潜移默化,深远持久,(1)从影响的过程来看，文化对人的影响是_的。 (2)从影响的效果来看，文化对人的影响是_的。 二、文化塑造人生,1优秀文化能丰富人的_。 2优秀文化能够增强人的_。 3优秀文化能促进人的_。
2、,全面发展,精神世界,精神力量, 自测自评 12011 年 6 月 15 日，全国红色旅游工作会议在京召开。 红色旅游的持续健康发展，能为人们提供大量健康有益的文化。,这说明优秀文化能够(,),满足人的一切精神需求,激励人们不断创造美好生活,促进人的全面素质的提高,丰富人的精神世界,A,B,C,D,解析优秀文化塑造人生，题干强调优秀文化对人的作用。 说法绝对，不符合题意，排除。 答案D,2天坛是世界上最大的古代祭天建筑群，北圆南方的坛墙 和圆形建筑搭配方形外墙，是中国传统的“天圆地方”的宇宙,观的体现。这意味着(,),A文化影响人们的实践活动 B文化影响人们的思维方式 C文化影响人们的认识活动
3、 D文化影响人们的交往方式,答案A,3广东南海九江镇被称为“龙舟之乡”，该镇的龙舟赛具 有悠久的历史，每年都要举行龙舟赛，吸引了大批人前来观看。,这说明文化的影响具有(,),A潜移默化的特点 B深远持久的特点 C多样性的特点 D时代性的特点 解析题干从时间角度说明了深远持久的影响，故选 B。 答案B,42011 年 7 月上旬至 12 月上旬，广东技术师范学院举办 2011 年校园文化艺术节活动。学生们积极参与，并在活动中提,高了自己的文化素养。这说明(,),A文化是社会实践的产物 B文化是一种社会精神力量 C文化与教育相互交融 D文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 解析本题考查文化对人的
4、影响的来源，通过举办校园文化 艺术节活动，学生们提高了自己的文化素养。这说明文化对人 的影响来自于各种形式的文化活动。 答案D,考点,文化对人的影响,1文化对人影响的表现 (1)文化对人的影响的来源。 来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (2)文化对人的影响的表现。 从微观上看，文化影响人的交往行为和交往方式。影响 因素：价值观念、风俗习惯、文化程度。从宏观上看，文化 影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。影响因素：文化 环境、知识素养、价值观念。,2.文化对人影响的特点,(1)具有潜移默化的特点。,文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被 动、无目的地接受的，往往
5、是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结 果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。,(2)具有深远持久的特点。,这一特点是说文化对人类的影响具有相对稳定性，一般不 会短期内改变。即使时间和空间等条件发生变化，某种文化仍然 对人们产生较大的影响。世界观、人生观和价值观是人们文化 素养的核心和标志，它们对人的影响，主要是指对人的综合素质 的形成和人的终身发展。启示我们青年学生，要树立科学的世 界观、人生观和价值观，坚持先进文化，积极参加健康有益的文 化活动，学习科学文化知识，全面提高自身素质。,3丰富精神世界，促进全面发展,(1)优秀文化能够丰富人的精神世界。,人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够
6、丰富 人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自 身的精神世界，是培养健全人格的重要途径；人们对真善美的 追求，也是塑造健全人格的过程。改革开放以来，中国特色 社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、 科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为 我国人民精神世界的主流。,(2)优秀文化能够增强人的精神力量。,优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震 撼、力量倍增，而由此产生的精神力量，激励人们不断创造美 好幸福的生活。中国共产党始终代表中国先进文化的前进方 向，这种先进文化，给人以无穷的精神力量。,(3)优秀文化能促进人的全面发展。,人的全面发展，
7、表现在人的思想道德素质、科学文化素 质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康 成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可 替代的作用。,误区1：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化,素养。,注意：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养， 但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟 文化熏陶的过程。,误区2：文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。 注意：人们接受文化的影响不都是消极的、被动的、无目 的的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动 感悟文化熏陶的过程。,误区3：文化对人的深远持久的影响是一成不变的。 注意：文化对人的深远持久
8、的影响是相对的，不是绝对的； 随着人们的文化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观、价 值观就会得到改造。,误区4：文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量。 注意：优秀文化才能够丰富人的精神世界、增强人的精神,力量,【过关训练】 1“在一幅画上有三种事物：鸡、牛和草，如果让你归类， 你会把牛和什么分在一起呢？”对此问题，中国人一般把牛和草 分在一起，而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准,是关系，而美国人的分类标准是本质属性。这种差异表明(,),A中国人的思维方式比美国人的思维方式优越 B文化影响人们的实践活动 C文化环境不同决定人们对事物的分类不同 D文化影响人们的思维方式 解析中国
9、人和美国人对鸡、牛和草的分类的不同反映了两 国人们思维方式的差异。 答案D,2.在 5 000 多年的历史发展中，中华民族创造了辉煌灿烂的 中华文化，其中的许多思想和精神至今仍然熠熠生辉，影响着,一代又一代的中华儿女。这说明(,),A.文化对人的影响具有持久深远的特点 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.文化影响人们的交往行为和交往方式 D.文化是推动社会进步和发展的物质基础 解析注意材料中的“一代又一代”，A 项符合题意。B、 C 两项不符合题意。先进的、健康的文化是推动社会进步和发 展的精神力量，故 D 项说法错误。 答案A,3在“2011 年度感动中国人物”评选活动的颁奖现场， 观
10、众一次次泪流满面。“感动中国人物”的事迹触动了国人的,情感，震撼了国人的心灵。这一文化现象主要说明(,),A先进文化在大众文化生活中始终占据主导地位 B优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量 C培育“四有”公民是文化建设的中心环节 D以优秀作品鼓舞人，是社会主义文化建设的根本,解析“感动中国人物”的事迹是一种优秀的文化。“感动 中国人物”的事迹震撼了国人的心灵，说明先进文化对人的塑 造作用，B 项符合题意的要求。A 项说法错误，在大众文化生 活中占据主导地位的是中国特色社会主义文化。文化建设的中 心环节是思想道德建设，C 项错误。坚持先进文化方向是社会 主义文化建设的根本要求，D 项错
11、误。,答案B,易错点,不能正确区分文化塑造人的作用,【典题】载人航天精神，随着“神舟”八号飞船直上九天 的耀眼光芒，已化作民族奋进的精神火炬，化作我们进一步推 动改革开放和现代化建设的强大动力，正激励着亿万人民昂然,踏上民族复兴伟业新的征程。这表明(,),A优秀文化能够丰富人的精神世界 B优秀文化能够增强人的精神力量 C优秀文化能够促进人的全面发展 D优秀文化能够提供坚实的物质基础,错因分析如果不能正确区别先进文化塑造人的三个作用， 就会误选 A 或 C。从关键词“激励” 可以看出，优秀文化能够 增强人的精神力量。,尝试解题B,【指点迷津】正确区分文化塑造人的作用。优秀文化能够 丰富人的精神世
12、界侧重广度，强调人格的完善；优秀文化能够 增强人的精神力量侧重力度，强调力度的加大；优秀文化能够 促进人的全面发展，强调人的综合素质的提高，从而使全面发 展成为可能。, 真题体验 1(2011 年浙江卷)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做 得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条 时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而对英国人可能感,到不舒服。这类现象表明(,),A各地的文化几乎没有共同性 B一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D同一行为在不同的文化中有不同的含义,解析分析背景材料应注意到两点：一是中间一个分号，前 后
13、两层意思应该是并列的；二是最佳答案的选取应该同时能合 理解释“竖大拇指”和“吃面条”两层意思。根据排除法，A、 B 两项容易排除，A 项说法明显错误。B 项“取决于”说法绝 对化。C 项为干扰项，但这一说法有偏颇之处，因为日本人和 韩国人文化背景不同，但是对同一行为的评价是相同的，这点 和 A 项观点类似，故 D 项为最佳答案。,答案D,2(2010 年福建卷)上海世博会福建馆茶文化的展示让许多 游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太 精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶,文艺的博大精深。”这反映(,),A文化对人的影响是潜移默化的 B优秀文化在交流与借鉴中
14、创新 C文化对人的影响是深远持久的 D优秀文化能增强人们的精神力量,解析美籍华人欣赏了世博会福建馆茶文化的展示后，深受 感染，由衷发出感叹，说明文化对人的影响是潜移默化的，A 项符合题意，C 项深远持久则不选。其他选项本身表述无误， 但题干未涉及文化之间的交流，和人们在文化的感染下力量的 增强，故 B、D 两项与题意无关。,答案A,3(2010 年天津卷)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是 环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密 切的 6 个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收 入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人 以群分。每个人的朋友圈子都是一个特
15、定的文化环境，它彰显,),着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明( A文化决定人们的交往行为和交往方式 B文化影响人们的实践活动和思维方式 C文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D文化提高人们的道德修养，塑造完美人格,解析材料中文化环境“彰显着你的现在，也预示着你的未 来”，说明文化影响人们认识事物、进行实践的方式和思维方 式，而非人们的交往行为和方式，B 项入选，A 项不选。C、D 两项说法不准确，因为文化有高尚、先进、优秀与庸俗、落后、 腐朽之分。,答案B,(,42011 年北京卷T40第三问)人类与环境的协调发展日益 受到全世界的关注，1974 年联合国将每年的 6 月 5 日定为
16、世界 环境日。,2011 年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿 色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行 动，有关部门发布全国环境宣传教育行动纲要(20112015 年)，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为 生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。,运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明加,强环境宣传教育的意义。,解析审设问：要求运用“文化对人的影响的知识”，回顾 教材知识可知，包括文化影响人的表现、特点、优秀文化对人 的作用等。然后联系材料，一一对应作答，特别注意要读出材 料中隐含信息。,答案文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系， 转变思维方式，采取自觉行动。文化能产生潜移默化、深远 持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保 的文化氛围。先进文化丰富人的精神
