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1、今日提醒,在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的近乎平常的坚守的毅力和勇气。所以，在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。,1.作介词 愿以十五城请易璧。 举以予人 久之，能以足音辨人。（项脊轩志） 以勇气闻于诸侯 。,表示动作行为使用的工具、方式。 译为：“拿”、“用”、“把”。,表示动作行为赖以实现的条件（表示凭借）。译为：凭，靠。凭着、凭借。,以,（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（信陵君窃符救赵） 天下有变，王割汉中以楚和。（战国策） 以八月十三斩于市。（五人墓碑记） 余以乾隆三十九年十二月，自京师至于泰安。（登泰山
2、记） 果予以未时还家，而汝以辰时气绝。（祭妹文） 奉宣室以何年？,表示动作行为的对象，用法与“与”相同。可译为：与、跟、同、对、和（带领、率领）,表示动作行为发生的时间、处所。译为：于，在，从。,不以物喜，不以己悲。仆以口语遭此横祸 赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 余船以次俱进。（赤壁之战） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人。五人墓,表示原因。译为：因，因为，由于。,表示论事的标准或行为的依据。译为：按照、依照、根据、用（凭）的身份、按（以）（论）,2.作连词 夫夷以近，则游者众。 忽魂悸以魄动。（梦游天姥） 退而论书策，以舒其愤。报任安 作师说以贻之,表示并列。常用来连接动词、形容词(或短语)。可译为
3、“而”、“又”、“而且”、“并且”等，或者不译。,表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的。可译“而”“来”“用来”等。,樊哙侧其盾以撞。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 余与四人拥火以入。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋（烛之武） 古人之观于山川、草木往往有得，以其求思之深而无不在也。,表示承接关系。可译为”而”或不译。,表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”、“地”、“着”，或不译。,表示因果关系，放在复句中表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。,以啮人，无御之者。 骥一日千里，车轻也；以重载，则不能数里。（吕氏春秋） 日削月割，以趋于亡（六国论） 不宜妄自菲薄以塞忠谏之路
4、也。,（7）表示动作行为的结果。译为“以致、从而”。,表示假设关系，用在复句前一分句开头。可译为“如果”“假如” 。,以啮人，无御之者。 骥一日千里，车轻也；以重载，则不能数里。（吕氏春秋） 日削月割，以趋于亡（六国论） 不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也。,（7）表示动作行为的结果。译为“以致、从而”。,表示假设关系，用在复句前一分句开头。可译为“如果”“假如” 。,忠不必用兮，贤不必以 无以，则王乎？ 日以尽矣,（9）通“已”，止，已经。,（8）任用,3.固定结构 臣窃以为其人勇士。 以为“非我莫能为”也。 是以肠一日而九回。报任安书 公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也,【以为】认为是，把当作（
5、看作）。,【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。,索引,屈原,吸天地之精气，汲日月之光华，蘸人间之真情，饱满的粽叶，染着通体的绿色，汨罗江上的你在蓝天白云间挥毫写下离骚，光耀古今。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”道出了你对理想的追求，江泽之畔，千层思念，万叠情怀，世俗的眼光掩不住你的孤傲和忠贞，你伟岸的身躯成就绝世离骚，守望千年绝唱。,屈原,世人皆醉，惟你独醒。尘世昏暗，万马齐喑，而君秉持高洁，疏离邪恶，壮志可与日月争光。你踽踽独行，悲切吟唱，满腔热血都在离骚中绽放。于是，孤独成为一种伟大的情感；于是，死亡成为一种惟美的跨越。自你归去，汨罗江畔的墨香和正气升腾了千年。,李白
6、,你，从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；你，向历史深处走去，秀口一吐，半个盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，风情万种，仗笔独行。你轻舟一解，整条长江就诗意奔腾；你亮丽的文字，刺痛了一双双习惯黑暗的眼睛。,鲁迅,一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星光。你弃医从文，把边缘人群唤醒；你以笔代刀，令魔鬼无处躲藏。声声祝福，声声呐喊，你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去了，你的作品没有化为烟埃，并将长久不熄，普照文学和思想的殿堂。,孔子,一本论语，独步天下，满篇妙语，字字珠玑。他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；
7、他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。,辛弃疾,白日之上，一腔热血，虎豹之关，破冲而入，他有壮志难酬的悲愤，更有沉雄豪迈的气概，苟延残喘的南宋托不起这样的一位英雄。他栏杆拍遍，江亭落泪，他叹生了华发，愁尽了凉秋。纵青山被暮色埋葬，他将大好河山在笔尖喷洒而出。万里长剑，月明星淡，那飞腾的壮志，忧愤的灵魂，怎能不令我们怦然心痛，扼腕长叹？,司马迁,黑暗的朝堂是对良知的考验，当所有人都在逢迎，只有你站了出来。泰山崩于前而色不变，非麻木不仁，是骤然临之而不惊，你沉稳而不阴鸷，胸有乾坤而不咄咄逼人，终历十载春秋隐忍
8、博得一支硬笔，直书铮铮铁骨，不屈人格，寒凝春华发，血沃劲草肥，留给了后人一个无法企及的高度。,文言文虚词,“考纲”解读 考试说明要求：“理解常见文言虚词在文中的意义和用法” 题型设计 题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式。 1、比较不同句子中相同的虚词的用法，两个都来自文言选段；或其中一个句子来自文言选段，一个句子来自中学教材。 2、给一个例句，要求选择与例句虚词用法相同或不同的一项。,高考要求掌握的文言虚词（18个）,而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之,而、以、其、者、于、之、焉、且、何,则、所、也、因、乃、若、为、乎、与,2013?,一、而,吾尝
9、跂而望矣 弃甲曳兵而走（寡人） 项王按剑而跽曰,表修饰关系，连接状语和谓语，译为“着、地”或不译。,1.作连词 青，取之于蓝，而青于蓝。 固一世之雄也，而今安在哉？ 惑而不从师,表转折关系。然而、可是、却。,人而无信，不知其可。 诸君而有意，瞻予马首可也。,表假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果、假使”。,剑阁峥嵘而崔嵬。 蟹六跪而二螯。 永州之野产异蛇，黑质而白章。,表示并列关系。“而且”、“又”、“和”或不译。,耳得之而为声，目遇之而成色。 置之地，拔剑撞而破之。 择其善者而从之，其不善者而改之。,表示承接关系。“而且”、“并且”、“就”或不译。,君子博学而日参省乎己。 余亦悔其随之而不
10、得极夫游之乐也 缦立远视，而望幸焉。 于是从散约败，争割地而赂秦。,表示递进关系。而且、并且、更。,表示因果关系。因而、因此。,2.作代词 必欲烹而翁。 某所，而母立于兹。,你，你的。,表示目的关系。来，用来。,3.与其它虚词连用，构成复音虚词。 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 如是而已。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 俄而百千人大呼 既而得其尸于井促织 已而夕阳在山，人影散乱,【寻而、既而、已而、俄而、继而】等，表示时间短暂。译为“不久、一会儿”,【而已】在句末表限止语气，相当于“罢了”。,【而后】才，方才；然后。,索引,1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 2）河曲智叟笑而止之曰。 3）人而无信，不知
11、其可。 4）蟹六跪而二螯 5）取而代之。 6）若欲死而父。 7）如是而已。 8）学而时习之 9）溺死者千有余人，军惊而坏都舍,练习,转折 修饰 假设 并列 承接 你的 同“耳” 递进 如，好像,1.疑问代词 大王来何操？却看妻子愁何在。 使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？黄州快哉亭记 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？寡人之于国也 其间旦暮闻何物 ？ 然则何时而乐耶？,作宾语，什么，哪里,作谓语，用于询问原因，后常有“哉、也”等疑问语气词，译为“为什么”。,作定语，什么、为什么,二、何（未考）,小练习 解释下列“因”的意义和用法 （1）门前有五棵
12、柳，因以为号焉（ ） （2）相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠（ ） （3）不如因而厚遇之（ ） （4）因人之力而避之（ ） （5）因势利导（ ） （6）则思无因喜以谬赏。（ ）,因而 连词,于是 副词,趁机介词,凭借 介词,根据 按照 介词,因为 介词,（一）用作副词，表示顺接上文 于是、就的意思。 如： 相如因持璧却立。 （廉颇蔺相如列传） 项王即日因留沛公与饮。,因,（二）用作介词 介绍动作、行为发生的原因、依据、方式等，可分别译为“因为”“由于”，“趁着”“凭借”，“经过”“通过”。 如：,3.译为“凭借”、“依靠”,1.译为“趁着” 、“趁（机）”,寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐。 （鸿
13、门宴）,2.根据、依照,罔不因势象形，各具情态。,然后践华为城，因河为池。 因人之力而敝之，不仁。,因前使（出使）绝（极远的）国功,封骞博望 侯。,4.译为“通过”,廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢 罪。（廉颇蔺相如列传）,5.表原因，相当于“因为”,（三）用作名词 原因、缘由、机缘的意思。 如： 于今无会因。 （孔雀东南飞）,机会,（四）用作动词 1顺着。 如： 批大郤，导大窾，因其固然。 （庖丁解牛） 2沿袭，遵循。 如： 蒙故业，因遗策。 （过秦论）,3.表示两件事前后相承，可译为“继续”、 “接替”。,千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。,判断加色虚词意义和用法的异同
14、 因先生得交于荆轲 前进缶，因跪请秦王 因循守旧 因宾客至蔺相如门谢罪 因与议定嫁娶丧祭仪品 因噎废食 . 因地制宜 .因人成事,通过 趁机 沿袭 通过 于是 因为 根据 按照 依靠,倾泄的颜料里调和着他的血，而画布，不过是他包扎伤口的绷带。这是一位生活在伤口里的大师，他习惯用伤口对世界发言。这是一个疼痛的收割者，他的镰刀最终收获了自己的耳朵。,梵高自画像,一位英国评论家说：“他用全部精力追求了一件世界上最简单、最普通的东西, 这就是太阳。”,破画欲出的淋漓元气,充满希望和阳光的美丽世界,梵高的向日葵 向日葵一组十二幅，十四五朵矮健而燃发的摘花，暖烘烘地密集在一只矮胖的陶瓶子里，死期迫近而犹生
15、气盎然。 正如大师自己所说：“生活对我来说就是一次艰难的航行，但是我又怎么会知道潮水会不会上涨，及至淹没嘴唇，甚至会涨得更高呢？但我将奋斗，我将生活得有价值，我将努力战胜，并赢得生活。”,梵高的一生，充满世俗意义上的“失败”。它名利皆空，情爱亦无，贫困交加，受尽冷遇与摧残。 在生命最后的两年，他与巨大而暴戾的病魔苦苦搏斗，拼死为人间换来了艺术的崇高与辉煌。他将自己的内心世界毫无保留地呈现在画作上,一如燃烧的火焰。,风雨 李商隐 凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨，青楼自管弦。 新知遭薄俗，旧好隔良缘。 心断新丰酒。销愁斗几千。 问题： 1、本诗题为“风雨”，请解释一下诗题的含义。 2、颔联“
16、黄叶仍风雨，青楼自管弦”句中的“仍”和“自”用得好，点评其在炼字炼句方面的独到之处？ 3、请指出本诗在表现手法方面的最突出的特点。,1、风雨一词一语双关，既有事实上的摧残黄叶的风雨，也有羁泊异乡的身世之感；同时，它还象征着包围压抑摧残才智之士冷酷的社会现实和社会氛围。 2、“黄叶仍风雨，青楼自管弦”上句实中有虚，以风雨中飘零遍地的黄叶象征着自己不幸的身世遭际与下句实写青楼管弦形成鲜明的对比。诗句中的“仍”和“自”极富神韵。“仍”有“更、兼”意，不仅写出了风雨之无情不幸之重沓，更有力地透出内心难以忍受的痛苦；“自”字有转折意，又含有“自顾”的意思，勾勒出青楼豪贵得意纵恣、自顾享乐、无视人间忧苦的情景它与“仍”字对应，正显示出苦者自苦、乐者自乐那样一种冷酷的社会现实和人情关系，含蓄地表现了诗人对冷酷的社会和人间关系的愤激之情。,3、表现手法方面最突出的特点是用典和对比手法鲜明。 首、尾两联，暗用郭元振、马周故事，不只是作为自己
