《作文提纲的写作指导课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文提纲的写作指导课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东顺德华侨中学 聂小兵,作文提纲的写作指导,记叙文提纲,一、拟定标题 二、中心思想 1、简述内容（包括关键词） ； 2、“提出强调重申”主题句,三、选择结构。 这一点指的是中间部分的安排。 文学性作文结构： 1.纵向发展式。按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。线索层次清晰，但易生沉闷感。这就必须注意主次详略，重点突出。,2. 横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。 科学性作文中的结构： 1.并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部
2、分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码，如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广，条理性强。 2.递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。 在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。结构选择，所用字数一般只有几个。,四、标明层义。 这一部分就叫做全文的纲。层义这一提纲的主要部分有两种写法。一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。这种写法的长处是简洁清楚，易于把握
3、（字数少，提纲短）。短处是别人不易看懂，自己也可能在一段时间后弄不明白。二是句子写法，是完整的一句话。这种写法的长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考。最好是两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目。,五、提示方法、技巧 1、表达方式 2、叙述顺序 3、修辞方法 4、详略、抑扬、悬念,标题：记一场鼓号仪仗队比赛 主题句：团结就是力量。 内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。 结构：纵向式 一、开头
4、概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、中间 从前到后详细叙述事情过程。 1出发：时、地、人等以及心理。 2到达：有场面描写。 3表演：细节、个人、自己的感受。 4成绩、心情，点出意义即主题句。 三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。,议论文提纲,初中生学写议论文应该从写提纲练起，不必急于成文。写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲，觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出
5、现观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先学会写提纲。,议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题： 1论点是什么？如何提出论点？ 2先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？ 3选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？ 4用什么论证方法？哪些详？哪些略？ 5怎样解决问题，得出结论？,对这些问题必须反复思考，然后加以整理，分成条目，固定下来。写提纲时，要注意几点基本要求：（1）观点明确；（2）重点突出；（3）条理清楚；（4）简而明。 所谓“简”，是指简要，写出段意即可；所谓“明”，就是清楚明白，一看提纲就了解文章的整体安排及部分内容
6、的详略情况。,谈“骨气” 一、提出论点：我们中国人是有骨气的 二、分析：1什么叫有“骨气”富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 2“骨气”是有阶级性的 三、从不同角度论述：1文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，集中体现了中华民族的骨气 2古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3闻一多“威武不能屈”的典型事例 四、总结全文，重申论点 这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，文字简洁，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。,中学生编写提纲时容易出现的问题是：1、过于简单。,才能来自勤奋学习 一、提出论点：才能来自勤奋学习 二、说理论证： 1勤奋学习便会取得成就 2不勤奋学习必将一事无成 这样的提
7、纲太简单，看不出作者的整体构思，实际写作时，仍然需要边写边想，这就没能起到提纲应有的作用。,同样是这个题目，另一份提纲则明确具体、条理清楚： 才能来自勤奋学习 一、提出论点：才能主要来自勤奋学习 二、分析：1学习与才能的关系；2学习的关键在于“肯学”和“敢学”；3“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习” 三、多角度论证： 外国：1牛顿、爱因斯坦、爱迪生的例子；2高斯的例子；3居里夫人及丈夫的例子；4引用狄更斯、巴尔扎克的话。 中国：1唐代的诗歌：白居易的自我写照；2明代的药物学：李时珍的本草纲目；3清代的绘画艺术：郑板桥刻苦画竹的诗句。 四、结尾点题，强调中心论点,中学生编写提纲时容易出现的问
8、题是： 2、逻辑性不强。,中学生要珍惜青春 一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证： 1珍惜青春要从点滴做起 2中学时期是学习的黄金时期 3珍惜青春要树立远大目标 4中学时期是打基础的时期 这份提纲将“为什么”与“怎样做”混在一起谈了。提纲不合乎逻辑，反映了作者思维的混乱。,中学生要珍惜青春 一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证： （一）中学生为什么要珍惜青春 1中学时期是打基础的时期 2中学时期是学习的黄金时期 （二）中学生怎样珍惜青春 1珍惜青春要树立远大目标 2珍惜青春要从点滴做起,写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。 提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有益处的。,
