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1、1必修第一章人口的增长、迁移与合理容量第一节 人口增长的模式及地区分布深圳市高级中学 刘筱清【课标要求】标 准分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。活动建议运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口的发展模式。【学习目标】学 习 水 平知 识 要 点 了解 理解 图表应用综合分析 评价人口增长模式 人口增长模式人口增长模式的特点 人口增长模式的地区分布 过程与方法 通过了解不同人口增长的模式的特点、转变规律及地区分布，通过图表分析，探究不同人口增长模式形成的原因。情感态度与价值观 让学生通过学习了解到我国的人口增长情况和我国应采取的正确的人口政策，树立正确的人口观。【重点难点】重点人口增长模
2、式及其特点。难点人口增长模式的地区分布。【活动设计】 （详见课件）活动 1教学吸引子：观察网页中的人口钟（中国人口信息网 http:/ http:/www.census.gov/main/www/popclock.html） ，了解中国人口和世界人口的增长情况。活动 2影响人口自然增长的因素有哪些？下面是 2000 年三个国家的人口统计资料，计算并填写下表。国家 总人口（万） 人口出生率（%） 人口死亡率（%） 人口自然增长率 （%） 2000 年新增人口数（万）埃及 6398 2.5 0.65日本 12687 0.94 0.82中国 126743 1.403 0.645活动 3读图 1-1-
3、2（世界人口增长） ，分析世界人口增长的特点。（1）世界人口增长的总趋势是什么？（2）世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？活动 4读图 1-1-3（世界人口增长阶段） ，分析世界人口增长的阶段性。（1）世界人口增长的变化具有什么规律性？（2）世界人口增长大致经历了几个阶段？2（3）世界人口增长各阶段人口增长的特点是什么？活动 5如何阅读人口年龄结构金字塔图？活动 6读图 114、图 115、图 116（三种人口增长模式） ，分析回答：（1）这种人口增长模式有什么特点？（2）主要分布在哪些国家和地区？（3）有哪些有利与不利之处？活动 7读表 111（17501940 年世界人口出生率、
4、死亡率和自然增长率的地区差异） ，分析回答：（1）两类地区的“三率”高低有什么区别？为什么？（2）两类地区“三率”的变化有什么区别？为什么？活动 8读图 117（世界各洲人口增长及 2002 年各国家和地区的人口自然增长率） ，分析回答：（1）目前哪个大洲的人口最多，哪个大洲的人口最少？（2）从 1900 年以来，哪个大洲的人口增加得最多/少？（3）从 1900 年以来，哪个大洲的人口增长得最快/慢？（4）19001950 年人口增长得最快/慢的大洲是哪个？19502002 年人口增长得最快/慢的大洲是哪个？（5）欧洲和北美洲在人口增长方面有什么异同，为什么？活动 9如何阅读和分析图 118（
5、20 世纪世界各大洲和地区的人口增长情况）？活动 10探讨下列问题：（1）为什么发展中国家人口增长过快？为什么发达国家人口增长缓慢？两类国家面临的人口问题有什么不同？（2）为什么俄罗斯有人提出“一夫四妻”的荒唐法案？（3）怎样的人口增长才是合适的？【板书设计】1.世界人口增长的变化具有阶段性特点大致经历了三个阶段。2.当今世界上有三种人口增长模式3人口增长模式（2002 年）模式人口增长特点主要分布国家和地区3.读图，填写下表。人口年龄结构图A B C人口增长模式面临的主要人口问题 （因人口总数和国情而异）【评价设计】1读“发达国家和发展中国家 1985 年和 2025 年(预测)人口金字塔模
6、型 ”图，分析回答问题。(1)代表发达国家人口金字塔图的是图，其人口增长特点是 ，判断的理由是 。(2)代表发展中国家人口金字塔图的是图，其人口增长特点是 ，判断的理由是 。4（3）两类国家面临的主要人口问题分别是A ；B 。2读中国人口增长曲线图，思考回答下列问题。（1）我国 1949 年以来的人口转变过程可分为六个阶段，各阶段的人口增长有什么特点？（2）影响人口自然增长率的因素有哪些？导致我国人口变化的直接因素是 率的波动。（3）中国人口出生率持续下降始于哪年？1970 年代以后出生率下降的主要原因是什么？（4）比较 1960 年代和 1980 年代人口增长的特点，运用所学知识分析人口数量发生变动的主要原因？（5）1980 年代以后出现两次小的人口增长高峰（a、b）的原因是什么？（6）中国目前属于哪一种人口增长模式？（7）中国人口增长现状的问题有哪些？未来面临的问题是什么？a bAB
