湘鲁版六年级下册英语教案-unit 7 can you see the lightning

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1、Unit 7 Can you see the lightning?Section A 教案1教学目标 A类:能够听、说、读、写所学单词,rain clouds, thunder and lightning, storm, umbrella, raincoat.会熟练运用Can you ? 进行问答。B类:能够熟练运用Can you ? 进行问答。C类:能够运用br发音规律。2重点难点 运用Can you ?谈论天气情况。3教学过程 Step1 Warming up1. Greeting.T: class begins! Good morning, class.S: Good morning,

2、teacher.活动1【讲授】 Warming up activity放歌曲,师生拍手唱“天气情况”歌曲。师出示图片。师生问答-Can you see the lightning?-Yes, I can. / No, I cant.2.复习单词。师说汉语,生说英语并写单词。3.说歌谣storm, storm , Can you see the storm?rain clouds, rain clouds, Can you see the rain clouds?.师生有节奏边说歌谣。然后生吟唱达到熟练。Listen and read1.生自读阅读材料。2. 师逐句解释句型。并板书关键句。3.放

3、录音,生听感知语言。4.放录音,学生模仿跟读。5.根据关键句,带领学生复述阅读材料几遍。三.Read and write1.引导学生正确读出所给词汇。2.生根据所给词汇连词成句。3.找生说出句子。师进行评判。4.生读出所写句型,Activity 4 Listen and chant1.播放录音,学生感知语言节奏,操练歌谣。同桌互助完成此项练习。学生齐读歌谣。到达会背。3.学生根据节奏,练说歌谣。感受br发音规律四、操练对话。1.“猜一猜”游戏师出示图片,生看图片回答。2.教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片,让学生读词后快速拼成正确的句子;或者空出重点词汇和短语,只给出开头第一个字母作为提示,让学生填充句子。最后再让同学们写出完整的句子。3.生画图片,利用图片同桌进行问答练习。一生问,一生答。五、Activity3同桌间看图并运用句型Can you ?进行说话训练。

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