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1、2020 小学法制教育年度工作计划八 篇 法制教育是用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻 后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于 履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念， 养成自觉遵守 法律的行为习惯。 是德育的内容之一。 小学法制教育工作计划怎 么做 ? 【篇一】 一、指导思想： 以和党中央关于 依法治国，建设社会主义法制国家 的精神为指针，结合五五普法规划，积极推进依法治教，不断加 强对学生的法制教育，进一步提高学生的法律素质与守法意识， 加强学校管理，把我校的法制教育工作不断推向深入。 二、工作要点 1、贯彻会议精神，树立法制教育意识。 在教师中继续深入开展法制
2、宣传教育的第五个五年规划 文件精神学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性， 树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉 地渗透法制教育， 为我校形成庞大的法制教育队伍打下坚实的基 础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习教师职业道德 规范、 教师法 、新义务教育法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等与教育有关的法律法规。学习后，学 校再组织教师写一篇心得体会。 2、完善法制教育阵地建设 坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，在今年 学校将花大力气重点加强和完善青少年法律学校的建设，切实做 好三个阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到六有， 即有领导小
3、组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章 制度，有检查评比， 切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防 犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，少 先队大队部将充分利用学校的广播站、电视台、黑板报、橱窗等 宣传阵地， 宣传关于在公民中实施法制宣传教育的第五个五年 规划的总体部署和要求及学习法律知识的重要性和必要性等等 内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、 依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教 育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知 识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提 高他们的自身素质。 还将邀请校
4、外法制辅导员为学生上课，并落 实几处教育基地，让学生了解更多的法律知识。 3、开展丰富多彩的教育活动 以学生的法制教育为主体，教育活动为载体， 通过一系列的 教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激 起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕 依法治国，依法治市的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。 具体活动安排如下： (1)9 月份，组织发动全校师生开展做守法公民 活动。 (7) (2)9 月份，组织教师学习新义务教育法内容。 (3)9 月份，邀请校外法制辅导员作法制讲座。 (4)10 月份，开展以 知法、懂法、守法为主题的班队会活动。 (5)10 月份，组织学生开
5、展献爱心活动 和争做小白鸽使者 活动 (6)11 月份，重点学习未成年人保护法、预防未成年 人犯罪法。 (7)12 月份，开展以 青少年与法 为主题的演讲比赛和两法 知识竞赛。 (8)1 月份，学生行为规范达标评比活动。 (9)1 月份，发动号召全校师生遵纪守法过寒假 和组织少先 队员开展寒假社会实践活动 4、继续加强与家庭、社会的联系 加强学生的法制教育， 预防和减少青少年违法犯罪是一项社 会系统工程， 在这一工程中， 学校教育是轴心， 家庭教育是基础， 社会教育是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与 家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与 学生家长保持密切的联系
6、，随时反映和了解他们的情况，并有意 识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知 法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工 作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校 周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边 环境，使学校真正形成内稳外联 管理模式，有利于学生的健康 成长。 【篇二】 一、指导思想： 法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内 容，也是素质教育的重要组成部分。学校法制教育坚持以科学发 展观为指导， 深入贯彻落实常熟市市委市政府常熟市加强和改 进未成年人思想道德建设行动计划，高度重视和切实加强学生 的纪律教育、 法
7、制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作 的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少 年的合法权益。 二、工作目标： 广泛深入地开展法制宣传和法治实践，使少年儿童增强法律 意识，树立法制观念，掌握基本的法律知识，培养良好的法律素 质，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长。加强 学生的文明行为教育， 提高学生的整体素质。 加强法制安全教育， 确保学期内无重大责任事故。 三、工作措施： (一)加强对教师的法制教育。 按照五五普法规划，深入开展以学法律，讲权利、讲义务、 讲责任为主要内容的法制宣传教育，充分利用政治学习， 组织广 大教职员工学习科学发展观，学习学校章程、教育
8、法、 义务教育法、教师法、教师职业道德规范等有关教 育的法律法规及文件。 通过学习统一思想， 充分认识遵纪守法的 重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。充分运用 法律手段管理学校、管理教育、管理教学。 (二)加强对学生的法制教育。 1、行为规范教育。以新修订的小学生守则和小学生 行为规范为切入口，以学规范、争当文明生为养成教育主题， 通过守则和规范的学习，养成良好的守纪习惯，要求各 个学生能记、 会背、能对照、 会执行。重视学生文明习惯的养成， 坐、立、行、走、用餐、与同学老师的相处等，都符合一定的标 准。通过纠偏和教育使学生养成文明的行为习惯，提高自身的整 体素质。 2、法律常识教
9、育。对学生进行义务教育法、未成年 人保护法、预防未成年人犯罪法、交通法、治安管 理处罚条例 等的有关法律常识的教育，定期邀请法制副校长来 校作法制、 交通安全等方面的讲座，通过多种形式提高学生的法 律意识和遵纪守法的自觉性。 3、增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判 断对错、 合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不 接受外来的不良影响， 进行自己保护自己的能力，这两种能力都 会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分 析等训练，提高学生该方面的能力。 4、利用橱窗板报、升旗仪式等宣传阵地或集会，向学生传 授基本道德规范和法律法规知识，使学生提高防范能力，自觉
10、抵 制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。在每周四的小广 播中开辟法制教育栏目，对学生进行爱国意识、守法意识和权利 义务意识的法律启蒙，培养自护意识，养成守法习惯，预防和减 少违法犯罪。 5、充分发挥群少先队的组织作用，对学生进行法制教育。 通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动， 把学生吸引到自 己的周围。 充分发挥队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各 种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、 价值观和世界观。 6、加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教要反复抓， 抓反复。要建立学校领导、优秀教师与后进生结对帮教制度，定 期召开个别教育会议制度，与家长联系互访制度，
11、切实把各项要 求落到实处。 (三)加强对家长的法制教育。 充分发挥家长学校作用，通过家长会， 印发家教信息等途径 在家长中广泛宣传向广大家长宣传义务教育法、未成年人 保护法、预防未成年人犯罪法、交通法等法律法规， 提高他们的法律道德素质和社会责任感，使父母做好孩子的表 率，监护孩子遵纪守法。 【篇三】 一指导思想 以全国教育工作会议精神为指导，以 ldquo;三个面向 rdquo; 为指针，进一步加大改革力度，认真贯彻关于加强未成年人思 想道德建设的若干规定，广泛开展以素质教育为核心的创新式 教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱 ldquo;应试教育 rdquo;的_，坚持依法治校，依法
12、治教。以争创平安校园为契机， 加快教育现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量。 二目标任务 (一)依法建章立制，大力推进学校_制度的建设 依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来 规范广大师生员工的言行， 规范学校的办学行为。 其关键是建立、 健全各种规章制度， 在学校形成有法必依、 有章可循、照章办事、 违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。 (二)以法律法规为依据，积极营造良好的育人氛围 坚持 ldquo;讲学习、讲政治、讲正气rdquo;的三讲教育，弘 扬 ldquo;团结、求真、奋进、创新rdquo;的师风精神，开展师风 师德大检查，增强教师教书育人、以身立教
13、的使命感，加强教师 爱护学生的责任意识， 使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺 度，规范自己的教育教学行为。 (三)强化法制观念，依法规范学校的各项工作 坚持 ldquo;领导带头，普遍参与、自学为主、适当集中 rdquo; 的原则， 与教育教学实际、 教师职业道德建设和校园精神文明建 设相结合通过普法讲座、教育法律法规考核等形式，多渠道加强 教师的法制教育工作。 使广大教师在普法学习过程中，增强法制 观念，逐步形成自觉学法、_、用法、守法的习惯，同时也使学 校在德育工作实效性上取得新的突破，扩大学校各个领域的办学 成果。 三工作任务 (一)加强领导，强化组织管理，为依法治校提供坚强保障 学校
14、成立了校法制领导小组，形成由年级组、教研组、少先 队组成的法制教育组织管理网络。学校选派具有一定法律知识的 老师担任法制教育辅导员，聘请法制教育校外辅导员。同时，结 合学校管理， 制订了 ldquo;依法治校规划rdquo;，将教师法 、 教育法、未成年人保_、环境保 _等十几项法律法规 列为教育内容，在具体教育实践中采取一系列行之有效的措施。 (二)加强法制教育，为依法治校奠定坚实的思想基础 1、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育， 帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作 用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育活动。 同时，开设安全教育课，利用晨会、班
15、队活动、升旗仪式及开学 典礼等形式进行法纪教育，制订学生德育考核制度和日常行为规 范， 积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面， 寓法纪教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环 境、家庭环境和社会环境。 定期邀请专家及政法部门领导举办法 制教育讲座，并利用橱窗、板报、广播、演讲、讲故事等形式广 泛进行法制宣传， 培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的 法律意识。同时，通过召开家长会，定期走访学生家庭，加 强学校与家长的联系和沟通，及时掌握学生在校内外的表 现，开展针对性的配合教育。这些生动活泼的教育形式加深学生 对法律法规的认识， 为他们提供法制教育的实践机会。在控制学
16、 生犯罪和促进后进生转化方面，建立一套科学完整规范的制度。 2、制订 ldquo;兴隆中心小学校内申诉办法rdquo;，同时少 先队成立了 ldquo;红领巾监督岗 rdquo;， 以保障学生的合法权利， 规范教师的教育行为。 学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行 为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评 先或教职工评职晋级， 均增加依法治教和依法治校方面的考核条 款，对教职工的个人行为予以必要的约束。 (三)强化内部管理，把依法治校落到实处 依法治校是一项综合性、全方位、多层次人系统工程，是实 现办学目标，全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证。 1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用一 种经省教厅审批的教材，均取消教辅资料和练习册。各科学生的 作业都能够按要求严格控制。没有利用节假日、 暑寒假为学生补 课，全学期没有发生乱收费情况。 2、为素质教育创设宽松和谐的环境。学校坚持面向全体学 生，多渠道开辟素质教育。根据上级要求和各地经验。学期初， 制定对学生综合素质评定的各类标准和要求，供教师讨论并试 行，并明确期末对学生
