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1、,热烈欢迎 2011级新同学 祝大家学好无机及分析化学 王霞 13979876611 况慧芸 13979848120,具体地说物质包括实物和场,绪 论,一 化学的研究对象 化学是自然科学中的一门重要学科，它是研究物质化学变化及规律的科学。化学研究的物质是什么呢？,化学研究的物质一般是指实物，具体来说，化学是研究分子、原子、离子层次以及超分子为代表的分子以上层次的化学物质的组成、结构、性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学。,物质结构层次：,夸克,质子,中子,原子核,原子(离子),纳米材料,分子,单质化合物,星体,电子,宇宙,(宇观),微观,(介观),宏观,关于化学物质的新概念：,“化学物种
2、”（ chemical species）：即每一种“核-电子体系”都是一种化学物种 。例如：单个的原子（C、Fe）、单个的离子（O2-、Cu2+）、简单分子（H2O、O3）、简单离子 (NH4+、SO42-）,各种具有确定质量的人造的和天然的高分子物质（纤维素、聚乙烯）；水合离子也是超分子，故每一种超分子都看作是一种化学物种。,化学的发展：,古代化学：实用技术，如炼铁、鞣制皮革、提取药物香料、制造陶器、铜的冶炼技术、造纸术的发明、化学炼丹（Pb3O4, HgS）以及金属间的取代（Fe和Cu的盐）、炼金术改革，化学方法制成药剂（无机物）等。 近代化学：原子分子说。发现大量元素，揭示元素周期律，合
3、成物质大量涌现。 现代化学：物质结构理论。 是在分子，原子或离子的层次上研究物质的组成、结构、性质、相互变化及向材料、环境、能量、生命等渗透。,当今化学发展的趋势大致是:由宏观到微观，定性到定量，稳定态到亚稳定态，经验上升到理论并用理论指导实践，进而开创新的研究。,化学创造了世界。,高压钠灯,备注：钠蒸气放电发光问题早在1950年就得以解决，由于没有一种能抵御高温钠蒸气（1400）强烈腐蚀的特殊材料，所以，直到1965年才制取第一支高压钠灯。,二氧化钛纳米管,二氧化钛纳米阵列,F-22A与F-35战机,氧化锆陶瓷,氧化铝陶瓷制品,高纯氧化铝透明陶瓷管,纳米碳管 carbon nano tube
4、,化学改变了世界。,化学更要保护世界。,二 化学的应用与主要分支,应用：化学与人类生产、生活密切相关。,1.对人们的衣食住行、学习、健康贡献巨大。 如制陶、金属冶炼、合成纤维、染料、食品、医药、 材料、能源、 环境保护、饮用水的消毒、净化等。 2.对实现工业、农业、国防和科学技术现代化以及资源的有效利用具有重要作用。 化学工业在国民经济中有着举足轻重的地位；农业方面需要各种化肥 、农药、植物生长调节剂、土壤改良剂、饲料添加剂等；国防上导弹、火箭、飞船、航天飞机等需要新能源、新材料 。 3、促进其他学科的发展和交叉学科的形成。 化学创造了一个人造世界，是一门极富创造性和想象力的科学，也是一门中心
5、科学，与21世纪的四个重大课题（能源、材料、环境和生命科学）相互交叉与融合！,化学9大类，77分支,无机化学8个,有机化学8个,无机材料化学 生物无机化学 无机合成化学 配位化学 金属簇化合物 物理无机化学 稳定同位素化学 无机固体化学,分析化学16个,物理化学14个,定性分析 容量分析 重量分析 原子光谱法 分子光谱法 电分析化学 色谱法 质谱分析 ,高分子化学6个,有机合成 金属有机及元素有机化学 天然产物化学 物理有机化学 有机固体化学 有机光化学 有机分析化学 立体化学,核化学与放射化学9个,环境化学8个,生命化学5个,材料化学3个,什么是无机化学,无机化学是以现代科学理论和现代实验技
6、术研究除碳氢化合物以外的所有元素及其化合物的合成、性质、结构、反应、应用及它们之间相互联系的科学。,(1)原子结构：主要是研究原子核外电子尤其是价电子的排布情况以及它们与元素、化合物的性质之间的关系、规律。 (2)分子结构及晶体结构：研究化学键形成的各种理论学说、化学键与化合物性质的关系；分子间作用力及其分子间作用力与晶体结构的关系。 (3)化学平衡：研究化学平衡原理以及平衡移动的一般规律，具体讨论酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡。 (4)无机化合物的性质、制备方法和应用：在元素周期律的基础上，研究重要元素及其化合物的结构、性质的变化规律、制备方法及在有关领域中的应用。,无机化学
7、的任务,现在无机化学中最活跃的领域：,1 无机材料化学； 2 生物无机化学； 3 金属无机化学； 4 原子簇化学 - 展望未来，无机化学有着广阔的发展前景，人们将进一步发展无机高分子材料、超纯材料、超导材料、理想晶体材料、稀土材料及同位素材料等与国计民生密切相关的新物质新理论 。 可见：无机化学是有无限潜力的科学。,物质的化学组成,含有哪些组分？,各组分的相对含量？,物质的化学结构？,定性分析,定量分析,结构分析,分析化学是研究分析方法的科学,研究方法,解决问题所用的手段及有关测定原理,技术理论,分析化学的任务和作用,定义：分析化学是研究物质的组成、结构、测量方法及有关理论的一门学科-表征与测
8、量的科学,农业,国防建设,科学技术,国际贸易,医疗卫生,分析化学的任务和作用,(1)根据分析任务分类：定性分析、定量分析、结构分析,(2)根据分析对象分类：无机分析 、有机分析,(3)根据测定原理分类：化学分析、仪器分析,SO42- Ba2+ = BaSO4,称重,计算含量,过滤,重量分析法,分析方法的分类,化学分析法:以被测物质的化学反应为基础建立的分 析方法。,如：测定 SO42- 的含量,滴定分析,分析方法的建立是以被测物质在某种变化中或某种条件下所显示的性质为依据。,1.理论学时：80学时课：第一学期40，第二学期40 实验学时：64学时：第一学期32，第二学期32 2.教学目标：掌握
9、原子结构、无机分子结构和晶体结构、化学平衡理论、元素性质及其周期律、分析化学的基本理论,获取解决实际问题的能力与创新的能力。,无机及分析化学的学习方法和要求,我国著名科学家戴安邦教授指出：化学教育既要传授化学知识与技能，更要训练科学方法和思维，还要培养科学精神和品德。总的要做到从以下几点： （一）要学好基本功，掌握好基本知识和基本技能。 （二）注意观察身边的化学问题,勤于思考，重视培养自 学的能力，重视实验技能的提高。 （三） 多读书，要加强全面的科学素养。 （四） 提高课堂效率。,无机及分析化学的学习方法和要求,大学就是大大的学！,1、课前预习、思考，找出重点、难点。 2、课堂上认真听讲，做
10、好课堂笔记，笔记内容为课后复习以及期末复习的重要依据。 3、课后主动学习，落实老师所讲的内容，做适当练习巩 固所学知识 ；每一单元做好阶段性总结，对所学知识点进行归纳。多看些课外参考资料扩大知识面。,无机及分析化学的学习方法和要求,大学学习特点： 1、强调自学、质疑、思考、理解，不是一味地死记硬背。 2、面广、快速、有深度、有发挥。 3、有的要求自学，不讲，有的不作要求。 4、借助于网络、图书馆、资料室来学习。 总之，要培养自己发现问题、分析问题、解决问题及应用的能力。,本学期实验课程的任务和要求,一、注重对自身综合素质的培养 二、要求： 树立明确的“量”的概念；掌握常用分析方法的原理和测定步骤；学会各种分析方法的有关计算，初步具备对测定结果用数理统计方法进行数据评价的能力；初步具备查阅文献、选择分析方法、拟订实验方案的能力。实验中培养观察、分析和解决问题的能力，掌握分析实验的基本操作和技能，培养严格认真、实事求是的工作作风和科学态度。,考核要求,上课纪律：理论课缺5次，取消期末考试资格；实验课缺2次，没有实验课成绩。 课堂表现+考勤+作业 30% 期末考试 70%,考试成绩评定,
