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1、木材,北顺小学,木材与我们的生活息息相关，今天我们一起研究木材 。,提出问题,学生自主提出问题：,木材有没有花纹和年轮？ 木材能不能燃烧？ 木材能不能传热？ 木材在水的浮、沉？ 木材的软硬程度？ 木材能不能导电？,研究提示,实验过程中应该注意： 1.注意安全，防止受伤 2.小组分工合作，仔细观察，一边研究，一边记录。 3.注意酒精灯的用法：要用酒精灯的外燃（因为外焰温度最高），熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭。,实验探究,木材的特点实验记录表,木材的特点,用放大镜观察 用酒精灯烧 用小刀刻 放入水中 连入电路 ,木头有纹理,木头能燃烧,木头有软有硬,大多数木头能浮在水面上,干木头不导电，湿木头能导电,
2、木材的特点 木材有花纹（年轮）； 木材易燃； 木材有沉有浮，浮得多沉得少； 木材有软硬程度，易雕刻； 木材不易传热； 干木材不能导电， 湿木头能导电；,实验结论,木材的年轮 锯开的树木的横断面上长着一圈一圈的印痕，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就能知道这棵树生长了多少年。 植物的生长一般一年形成一个年轮。春夏两季气温，水分等环境条件比较好，植物生长旺盛，细胞较大，形成的年轮较松，颜色较浅；秋冬两季生长缓慢，形成的年轮较紧，颜色较深。 植物向阳的一面，即南面，形成的年轮较松，背阳的一面，即北面，形成的年轮较紧，所以，人们可从植物的年轮来辨别方向。,知识应用,木材的年轮,木材的
3、年轮,木材的 花纹,因为木材的可燃性，人们用它来做饭，取暖等,船是利用了木材较轻，能浮在水面上的特点。,木材可以雕刻，人们用来做装饰品,铁祸上的木把，是利用了木材不导热的特点,建筑工地用木材做电线杆，是因为干木材不导电。,木材的用途 做家具（大衣橱、床、餐桌椅）、盖房子（房梁、窗户、门口等） 架桥梁 铺铁轨当枕木 装饰材料 办公用品（桌子，椅子） 娱乐产品（棋子，滑梯）、 学习用品（铅笔、纸制品） 有的还有香味，能驱虫呢（如香樟木） 有些能制作香料。如有一种依兰香的树，被称为“天然的香水树” 有的能作中药材。如银杏树 还有具有极高的收藏价值 。如金丝楠木，紫檀，犁木,木材是天然材料,什么是天然
4、材料，什么是人造材料？ 天然材料：是在大自然中天然生长的，是大自然赐予人类的宝贝。如：棉花、木材、竹子、煤、石油、天然气、羊毛、铁矿石等 人造材料：也称合成材料，是人为地把不同天然物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料 。如塑料、玻璃、钢铁、人造革等等,木材是天然材料,天然材料：如棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。 人造材料：如塑料、玻璃、人造革、人造纤维等人工合成的材料。,警钟长鸣！,一次性筷子的相关材料 同学们：看了下面的资料，你还用一次性筷子吗？ 一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到
5、14%,却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口 150万立方米，减少森林蓄积200万立方米。 有关专家也告诉我们，一棵10年生的大树也就能生产4000双筷子。像济南这样的城市，一年所用卫生筷将超过一亿双，也就是说，我们每年“吃”掉的树木超过2.5万棵。而在全国，目前有近千家筷子生产企业，年产筷子3000万箱(一箱500双)，每年消耗的林木资源500万立方米，折合森林面积1500万平方米，每天被“吃”掉的森林超过4万平方米。,拓展延伸,珍惜木材,1、要爱护花草树木；不能在树上乱刻乱画。 2、看到破坏树木的现象要制止。 3、在平时的学习中要节约用纸，因为木材是制造纸的原料。 4、要用一些替代木头的东西。比如，木头桌子可以用玻璃的代替，这样就节约了木材,1、调查：你家附近的一个小饭店共用掉多少双一次性木筷？照这样计算，一年中会用掉多少木材？ 2、要求认真完成，并撰写调查报告。,课后探索,祝同学们学习进步！,
