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1、学校学校工作计划学校学校工作计划 篇11、指点思想：以学校卫生工作条例为指针，以增进学生素质全面、健康发展为目标，努力做好学校的卫生工作，创设洁净美的环境，进1步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力，争创卫生示范学校。2、主要工作：1、健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。2、组织全部教师认真学习学校卫生工作条例，统1思想，提高认识，明确目标。3、完善卫生检查制度，由强化的管理逐步转为内化的习惯。4、测学生健康状态，对学生进行健康知识教育、宣扬，加强对常见疾病、沾染病、近视眼等的防治和教育5、重视学校整洁美丽的环境卫生的创建，加强对学生卫生行动的监督和教育，培养学生
2、良好的卫生习惯。3、具体要求：（1）教室内外卫生1、教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。2、教室及走廊墙壁上、窗台上无球印、鞋印、无积尘。3、门窗保持无积尘，玻璃明亮干净。4、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，椅子要塞至课桌下方，课桌上学习用品摆放有序。5、讲台上保持干净，物品摆放整齐，无积尘。6、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘。7、清洁工具放在小洗手间里，排放整齐，保持干净。8、各班教室内及走廊墙上宣扬字画表面无明显积尘，阳台栏杆及内侧表面无鞋印、球印、无积尘。（2）包干区卫生1、包干区域为水泥路面的班级应保证全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物。2、包干区域为花坛、草坪的班级，应
3、保证花坛内无杂物，基本无杂草。花坛4周表面保证无明显污迹。3、包干区域为走廊、楼梯等的班级，标准同教室要求。走廊包括墙面及宣扬字画、阳台栏杆。楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。4、包干区内有宣扬栏、橱窗必须每天擦1遍，应保证其干净无灰尘。（注：包管区内有垃圾箱的由该班负责，及时清除及保洁）（3）办公室内外卫生1、地面干净，无纸屑、无杂物。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑台、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。4、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。5、物品柜上无积尘，无杂物。6、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化并每天清算。（
4、4）学生个人卫生1、坐立读写姿式要正确。2、认真做好眼保健操，动作准确到位。3、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣。4、带好清洁的水杯和手帕（或面巾纸），注意饮水卫生。4、具体措施：1、强化全部教师参与卫生管理的意识。2、建立卫生包干责任制，各班的包干区卫生工作由班主任具体负责落实、管理。3、每天由少先大队部安排人员定期轮换检查卫生，每天做好记载。学校卫生检查小组由专人负责，常常进行抽查，并及时公布检查情况。4、各年级安排好值日老师，做好办公室内外的卫生保洁工作，并把值日表写在黑板上，便于检查当天的值日情况。5、各班设立包干区卫生监督岗，认真做好所在包干区的保洁工作。6、各班培训卫生员，建立晨检
5、制度，催促学生注意个人卫生，并把检查的情况认真记载。7、重视学生的心理健康教育，对班内性情特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。8、绿化校园，美化环境。要教育学生爱惜花草树木，爱惜公共财物，爱惜花坛等风景建筑设施。9、配合卫生院组织学生展开体检和预防针的接种工作，建立学生健康档案。10、建立学生健康管理制度。积极做好近视眼、弱视、沙眼、蛀牙、贫血等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。特别要做好近视眼的预防、矫治工作，通过“告家长书”、广播宣扬、眼保健操抽查等情势进行宣扬教育纠正。11、安排体育课和劳动等体力活时，注意女学生的生理特点，给予必要的照顾，并注意学生的安全。联合少先队，
6、在5、6年级中展开1次青春期健康教育讲座，让逐步步入青春期的学生了解自己的生理变化，消除心理顾虑，公道安排活动。学校学校工作计划 篇2为深入贯彻落实中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定和中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻落实中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定的实行意见精神，落实着力加强教育扶贫的重大任务，进1步提高我省贫困地区教育发展的整体水平，更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，特制定本方案。1、实行贫困家庭就学子女精准资助(1)逐渐提高学前教育财政补助标准。学前1年到达每生每一年1300元标准，免除保教费和补助公用经费;依照每生每一年750元标准，对贫困家庭幼儿、孤儿和
7、残疾儿童接受学前教育进行资助。对中班和小班依照每生每一年400元标准补助公用经费。(2)将义务教育全面纳入公共财政保障机制。统1城乡义务教育经费保障机制，到20xx年，全面落实城乡义务教育“两免1补”政策。对贫困家庭寄宿生依照每生每一年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费。实行好农村义务教育学生营养改良计划。对贫困地区不足100人的小范围学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金，确保学校订常运转。(3)稳步实行高中阶段免费教育。从20PC年秋季学期起，对建档立卡的贫困家庭普通高中和中等职业学校在校生免除学费，对贫困家庭普通高中学生每生每一年发放2500元的助学金生活补助，对中等
8、职业学校1、2年级在校贫困家庭学生每生每一年发放20xx元的助学金生活补助。对贫困家庭的中等职业学校和高等职业学校在校生，除享受国家教育资助政策外，每人再1次性给予3000元扶贫助学补助。逐渐分类推动中等职业教育免除学杂费。从20PC年秋季学期起，对全省普通高中学生免除学费。(4)兼顾实行贫困家庭在校大学生资助政策，完善财政资助资金分配方式，通过发放国家助学贷款、助学金、奖学金等实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。对建档立卡的贫困家庭大学生每生每一年发放6000元的助学金生活补助，学费、住宿费高出国家助学贷款限额部份，和助学金生活补助超越国家助学金标准部份由所在高校从资助专项基金中全额补助。精
9、准发力，精准帮扶，做好家庭经济困难毕业生的就业指点服务工作。引导和鼓励学生毕业后到贫困地区就业创业和服务。2、改良贫困地区学校基本办学条件(5)根据陕西省幼儿园基本办园标准(试行)，扩大贫困地区农村学前教育资源。依照有益于利用充裕校舍和师资、有益于幼儿方便就近入园、有益于乡镇分级管理、有益于社会气力积极参与的原则，结合需求实际，加快学前教育3年行动计划幼儿园项目建设，满足贫困家庭适龄幼儿入园需求。“1035”期间，力争全省每一个乡镇均有1所公办幼儿园，人口密集的县城最少有2所公办幼儿园，全省公办幼儿园数量到达幼儿园总数的50%，公办幼儿园在园幼儿到达在园幼儿总数的50%以上，学前3年毛入园率到
10、达96%。(6)根据陕西省义务教育阶段学校基本办学标准(试行)，科学布局农村义务教育学校。改良贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，加快项目进度，保障学生就近入学需要。到20xx年，使贫困地区农村学校教室、桌椅、图书、运动场等教学设施装备满足基本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要;兼顾中省资金，支持贫困地区城区及其新区、开发区、居民小区学校建设，有效化解入学难和大班额问题。加快贫困地区教育信息化进程，指点“3通两平台”建设，加强课程教学资源整合，推动信息技术与教育教学的融会利用。(7)加快普通高中标准化建设和县级职教中心建设。推动普通高中标准化建设，力争20xx年全部到达
11、省定标准。加强县级职教中心建设，努力改良办学条件，增进实训装备配置水平与技术进步要求更加适应现代信息技术广泛利用;推动中等职业教育资源整合，院校布局和专业设置更加适应经济社会需求，推动建成骨干职业学校和骨干专业。3、扩大高等学校招收农村学生覆盖面 。(8)积极争取国家增加我省农村贫困地区、集中连片特殊困难县和国家扶贫开发工作重点县定向招生专项计划，提高中央部门高校和地方本科1批招生学校招收我省贫困地区学生人数。(9)实行“省属重点高校招收农村学生专项计划”，参与1批本科录取的省属高校每一年安排不低于本校3%的计划招收农村学生，改良招生专业结构，进1步扩大农村学生接受良好高等教育覆盖面。(10)
12、继续实行省属自主招生试点高校面向农村学生单独招生计划，每一年依照不低于试点高校本科招生范围的2%安排，使更多农村学生享受优良高等教育资源。4、加强贫困地区教师队伍建设(101)建立省级兼顾乡村教师补充机制。从20PC年起，贫困地区县以下学校招聘教师全部纳入特岗教师计划，每一年招收20xx人，确保新补充教师具有本科学历的不低于80%，确保体音美和信息技术学科教师有1定比例;农村教育硕士师资培养计划向贫困地区倾斜并逐年增加。积极调和，争取按标准落实幼儿教师配备。(102)巩固实行地方院校学前师范生免费教育。配合省医改办、省卫计委，继续实行全科医学专业定向免费生，为农村地区培养急需的全科医生。(10
13、3)全面落实农村学校教师和校(园)长交换轮岗工作，推动城镇优秀教师向乡村学校公道活动和对口支援，鼓励城镇退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学或展开帮扶。对志愿到贫困地区中小学任教的免费师范生和教育硕士，优先落实周转房，优先提升专业技术职务，并在参加进修学习、骨干提拔名额中给予倾斜。(104)加强贫困地区教师培训和骨干引领。到20xx年，对贫困地区所有教师和校(园)上进行很多于360学时的培训，每一年培训8万人次。推动农村学校展开校本研修，扩大“名师大篷车”送教下乡活动实行范围。逐年提高农村边远贫困和薄弱地区教学能手评选名额，充分发挥骨干教师作用，帮扶贫困地区教师提高教育教学能力和水平。(1
14、05)引导高等院校、教科研机构、电教设备机构和大城市优良学校，通过结对帮扶、定向扶持等方式，加大对贫困地区农村教师的帮扶支持，逐渐构成以县为主、辐射农村的教师和校(园)长专业发展支持服务体系。(106)全面落实乡村教师生活补助政策。推动43个集中连片特困县全面落实乡村教师生活补助，中省财政给予综合奖补。推动省级连片特困县和国家扶贫开发工作重点县实行乡村教师生活补助。5、推动贫困地区技术技能人材培养与劳动力转移。(107)鼓励高等学校、重点在高等职业院校开设扶贫特点产业培训班，招收未考上大学的贫困家庭学生免费培训。充分利用职业教育资源，面向未升学初中和高中毕业生、残疾人、失业人员、退役兵士等群体
15、广泛展开职业教育和培训。进1步加快进度，建成1批社会有需求、办学有质量、就业有保障的特点专业，建设面向全省特别是贫困地区学生的公共实训基地，最大范围吸纳贫困家庭学生接受职业教育，加快贫困地区技术能人培训和劳动力转移。(108)延续加大秦巴山区、吕梁山区和6盘山区职教扶贫工作力度，以县为单位，建设职业教育实训基地，满足贫困地区技术技能型人材需求，提高脱贫致富能力。(109)依照主体功能区产业培养需求，充分发挥贫困地区县级职教中心的培训基地功能，加大贫困地区农村实用技术和农村劳动力转移培训工作力度，实现“输出1人，脱贫1户”，6、延续做好“两联1包”教育扶贫 。(210)延续推动子洲县“两联1包”工作，充分发挥教育扶贫团作用，进1步提高教育扶贫精准度。省教育厅将子洲县列为教育系统精准扶贫试点县，积极展开教育扶贫试点，为全省教育扶贫探索可供复制的经验。学校学校工作计划 篇3续以“阳光化”、“规范化”、“精细化”、“节俭化”作为基本工作要求，寻求制度化、科学化管理，狠抓风格建设，继续为师生提供优良服务，全力做好后勤保障工作。现将具体计划汇
