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北京版二年级语文上册教案设计动手试一试 教学目标学会8个生字，认读6个字。在田字格中写字，注意写端正。培养学生的识字能力和写字能力。教学重点识字、写字教学难点写字教学准备教师：实物投影学生： 生字本、课前生字的预习教学过程一、读课文。1.指名读课文，注意语气。 这篇课文告诉了我们什么道理？2.学生读课文，做填空练习：（ ）说的话也不一定都是对的，有些问题要（ ），才能（ ）。二、新授。1.字音。出示卡片检查学生读字音的情况。杯子 进出 但是 如果因为 另外 车把 让路指生读。齐读。抢读。2.字型。请你观察这些生字，我们把这些生字按结构分类。3.写字。请你按笔顺描红学生描红注意一笔到位独立书写一个字，和范字对照修改，然后再写下一个字。 学生独立书写、教师巡视指导。三、拓展练习。学生根据已有经验，用所学习的生字组词。 用你喜欢的词语说句子。四、练习抄写词语。五、小结板书设计4 动手试一试妈妈说：“不能光想，要做做看。”朗志万说：“科学家说的话也不一定都是对的。有些问题要动手试一 试，才能找到正确的答案。”第 3 页
