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1、北师大版四年级英语上册教案设计ReviewLesson1 教学目标：知识目标：1、能听懂、会说以下单词Weather snowy fine sunny cloudy rainy windy hot warm cool cold tomorrow ride等表示日常天气的单词，能在交流中运用。2、能听懂、运用以下日常交际用语句型What are you going to do on Sunday？Im going to play football on Sunday.Its going to be a fine day3、学习故事，初步感知句型，理解内容。能力目标：1、能初步认读运用单词及句型2
2、、能够理解故事内容，并朗读课文故事情感目标：通过课文故事的学习，培养、提升学生养成关注天气的意识和习惯。教学重点：能够运用句型句型What are you going to do on Sunday？Im going to play football on Sunday.Its going to be a fine day教学难点：单词发音：Weather snowy fine sunny cloudy rainy windy及描述的句型。教具准备：卡片、光盘、录音机教学过程：1句型复习：going to学生用书第76页让学生翻开书第76页，看“Going to”句型的插图。指着第一幅插图，提
3、问：What are they going to do？”引导学生回答： “They are going to eat dinner.”用同样的方法练习其他插图。2情景引入提问学生：“你们打算在星期六或者星期天去看朋友吗？”如果有学生回答 Yes，就接着提问：“你要去看谁？”告诉学生他们要阅读和听到一个Mocky去看望朋友的故事。提问：“谁是Mocky的朋友？”引导学生说出Ken，Ann，Lulu和Bobby Bearo接着说：“让我们看看Mocky要去看谁？”3讲故事学生用书第62、63页让学生翻开书第62、63页。根据插图提问下列问题：图1/2：“Mocky和Lulu在做什么？” Is i
4、t a sunny day？（引导学生回答“Yes， it is”）图3： “你认为Mocky和Lulu要去哪里？”图4： “Is it still a sunny day？” “你们看到天空上有什么？”图5：“你认为Mocky为什么要从树上摘树叶？”图6：“Mocky在看他手腕上的什么？” （引导学生说出a watch。）图7：“Mocky指着哪一边的路？” （复习单词left的意思。）图8：“Mocky和Lulu看望谁？”4听故事学生用书第62、63页告诉学生：“现在我们来听一听这些人物都说了什么。”放录音，让学生听录音看插图。再放一遍录音，每幅插图后暂停，让学生重复每句话。5教学卡片游戏用这个游戏复习第7至12单元的核心词汇。需要准备相应的教学卡片。本活动适合两人一组进行。把卡片贴在黑板上，准备两只新的苍蝇拍，或者类似的拍子。叫两名学生到黑板前面来，给每人一把拍子。告诉学生教师要说出一个英语单词或者词组，第一个拍上对应的卡片的学生得一分。游戏最后得分多的学生获胜。再叫几对学生继续游戏。最后让学生两人一组用小卡片玩游戏。6家庭作业鼓励学生把故事讲给家长听。第 4 页
