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1、第 7 单元 长方形和正方形,解决问题,一、复习导入,1. 你知道长方形和正方形的周长计算公式吗？ 2. 用 2 个边长 1 分米的小正方形，可以拼成什么图形？它的长、宽 分别是多少？周长呢？,长方形周长=（长+宽）2,正方形周长=边长4,（2+1）2 = 32 = 6（分米） 答：可以拼成一个长方形，长是 2 分米，宽是 1 分米，周长是 6 分米。,二、探究新知,用 16 张边长是 1 分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,二、探究新知,二、探究新知,摆成长 16 分米，宽 1 分米的长方形，周长是 34 分米。,二、探究新知,摆成长 8 分米，宽 2 分米的
2、长方形，周长为 20 分米。,二、探究新知,摆成边长 4 分米的正方形，周长是 16 分米。,二、探究新知,通过观察这三种拼法的周长，你发现了什么？,正方形的周长最短，且长方形的长和宽越接近，周长越短。,二、探究新知,三、巩固练习,1. 把18副绘画作品贴在一起，做一个绘画园地，要在绘画园地的四周 都贴上花边。怎样设计绘画园地，才能使贴的花边最少？,有 3 种方法：,边长都是 2 分米。,每幅作品都是正方形。,三、巩固练习,2. 如图，两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个 正方形周长的和减少了 6 厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米?,62=3（厘米） 34=12（厘米） 答：原来一个正方形的周长是 12 厘米。,三、巩固练习,3. 下图是由 6 个边长 2 厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多 少厘米?,2 + 2 = 4（厘米） 4 4 = 16（厘米） 2 2 = 4（厘米） 4 + 4 = 8（厘米） 16 + 8 = 24（厘米） 答：这个图形周长是 24 厘米。,三、巩固练习,4. 用一根 36 厘米的铁丝围成正方形，这个正方形的边长是多少厘米？,36 4 = 9（厘米） 答：这个正方形的边长是 9 厘米。,四、课堂小结,我们今天利用学过的长方形、正方形特征的认识及周长的计算方法来解决问题，还知道了运用画图来解决问题的策略。,五、拓展延伸,再见,
