单片机技术与实践教案课件

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1、第四章:汇编语言程序设计,本章重点: 以流水灯、数码管应用为基本电路,学习以下内容: 子程序设计; 分支转移程序设计; 循环程序设计; 查表程序设计;,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1LJ1.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1仿真教学练习1变化图LJ1A.ASM,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_单向1LSD3.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_单向2LSD4.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_单向3LSD6.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它

2、流水灯程序流水灯_多样1LSD7.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_多样2LSD9.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_多样3LSD8.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_多样3ALSD11.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_来回1、来回2、来回3、来回4,源代码分析A,源代码分析B,源代码分析C,源代码分析D,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_循环加1LSD11.ASM,源代码分析,TABL: DW 050F

3、H,0E89H,0A695H,1EAAH,0D9BH,7F93H DW 0373H,26D7H, 2710H,9E3FH,1A66H,22E3H DW 1174H,16EFH, 33E4H,6CA0H,、以字为单位的数据序号查表程序设计,编程思路:以表格首地址(TABL)为基址,以序号(的2倍)为偏移量,查找对应的数据。,ORG 2000H STA1: MOV A,R2 ;取待查数据的序号 X (入口) RL A ;每数占2个单元,序号要乘2 MOV R4,A ;R4 序号 x2 (即偏移量) MOV DPTR,#TABL ;DPTR 表格首地址 MOVC A,A+DPTR ;(A) 查到数据

4、高8位 XCH A,R4 ;数据高8位存进R4(出口) ;同时取出偏移量到A INC DPTR ;DPTR指向下一个单元 MOVC A,A+DPTR ;再查到数据低8位 MOV R3,A ;将数据低8位存进R3(出口) RET TABL: DW ;表格数据见前页 END,ORG 0000H AJMP MAIN ORG 0030H MAIN: MOV R0,#0FFH;(R0)0FFH即-1 MOV R2,#16 ;总共有16个数据 MOV DPTR,#TAB LOOP: INC R0 MOV A,R0 MOVC A,A+DPTR SHOW: MOV P0,A LCALL DELAY ;延时一段

5、时间 LCALL DELAY ;延时一段时间 LCALL DELAY ;延时一段时间,、以字节为单位的数据序号查表程序设计,DJNZ R2,LOOP AJMP MAIN DELAY: ;延时子程序 MOV R6,#255 D2: MOV R7,#255 DJNZ R7,$ DJNZ R6,D2 RET TAB: DB 0FEH,0FCH,0F8H,0F0H DB 0E0H,0CH,80H,00H DB 01H,03H,07H,0FH DB 1FH,3FH,7FH,0FFH,流水灯_多样3之程序设计方法2,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_查表方式LSD20.ASM,源代码

6、分析,请与流水灯_多样3之程序设计方法比较,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序流水灯_查表方式2 LSD21.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序七段应用1_非查表 LJFZ8.ASM,源代码分析,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序七段应用2_非查表 LJFZ8.ASM,源代码分析,观察比较数码花数之内容(共阳),译码器:0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,83H,0F8H,80H,98H,自定义:0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序七段应用4_查表 LJFZ8A.ASM,源代码分析,自定义:0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H,程序路径:P:仿真教学练习1刘老根其它流水灯程序七段应用3_查表0-99 LJFZ0_99A.ASM,源代码分析,THANK YOU VERY MUCH,本章到此结束,谢谢您的光临! 习即之乎者也;眠则呜呼哀哉。,返回本章首页,结 束,

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