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1、专业技术人员综合素质学习心得体会专业技术人员综合素质学习心得体会专业技术人员综合素质学习心得体会专业知识学习心得：为了提高专业技术的创新能力、专业水平和科学素质，我参加了专业技术人员继续教育知识更新培训，这次培训以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际，学用一致，讲究实效，提高了创新能力，专业水平和科学素质，使我了解了本专业的科技发展动态，掌握了本专业的最新科技理论，为今后的工作开展提供了前进的方向，作为一名林业工作者必须接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索工
2、作方法，活跃思维，激发自己更深一层的潜力；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，做起业务来才能深入浅出，得心应手；一、所学到知识对我工作的帮助通过知识更新的培训，使我的实践能力有了理论依据，俗话说理论指导实践，我觉得此次更新培训更重要的是学习到的理论知识使我茅塞顿开，这是以前传统工作方式是无法比拟的。通过所学到的知识，对我的现实工作有了很大的帮助。主要体现在以下几方面：（一）转变了学习观念。通过学习，深刻认识到自身的差距和不足，终身学习观念得到切实增强。（二）拓宽了知识视野。这次培训，不仅安排了营林业务等内容，还在更深层次上学习了创新思维训练等课程，使我扩展了知识层面，
3、开阔了视野，增强了驾驭新时期营林工作的能力。（三）提高了理论水平。系统地学习了营林方面知识，改善了我的知识结构，在营林理论知识方面取得了有益的收获。（四）增强了实践能力。通过学习课件的启发和引导，进一步提高了认识问题、分析问题、解决问题的能力，为提高工作效能奠定了良好基础。二、今后工作的一些想法通过知识更新的培训，与自己的实际工作结合起来，我对自己以后的工作产生了一些想法。利用本次的知识更新培训的收益，以后的工作我要把实践与理论结合起来，用理论指导实践，并在实践中总结经验教训，提高自己的思维活跃度，提高自己的创新能力。具体做法如下：1、加强业务学习提高自身素质学习是一切才能之源，要读有字之书，
4、理更要读无字之书，要在实践中学习，在实践中增长才干，提高业务能力和综合素质。如不加强学习，就无法适应社会的发展，就可能会被社会所淘汰，今后一定要注意在工作岗位上、在各种社会实践中，不断学习知识、积累工作经验，“读有字之书，更读无字之书”把学习当作工作、生活的一部分，当作生命的一部分。当今专业的技术不断更新，如果不经常的进行学习，就无法跟上当前的发展，所以，学学尤显重要，不仅要学习专业知识，吸取所属领域最新成果，具备丰富的理论知识，更要充分利用经济下基层指导工作的便利条件，虚心向基层同志学习，好实践这本字之书，在实践中增长才干。2、要崇尚敬业、乐业、培养自己的创新素质。敬业乐业关键是要强化先进性
5、意识，有一种积极向上的迫切要求，从小事做起，善于做小事，提高工作的积极主动性。珍惜岗位，努力工作。在工作中实现自身价值，刻苦钻研业务，干一行，爱一行、钻一行，掌握信息化的前沿技术，扎实做好服务工作，只有健康的心理，对客观事物有正确的认知和良好的心态；良好的自信，对自己的能力与水平的恰当认同与相信；灵活的思维，在追求目标中不受思考角度的影响；强烈的创新意识，在思维系统中弥散浸润着思新求变的意向与冲动；明确目标，对未来自我有清楚的设计与追求，理想目标要清晰、可行、有价值；恒久的耐心，在追求目标而克服困难的心理状态；坦诚的合作意识；献身精神，对新事物中蕴含的无私热爱与忘我追求。3、增强自己的思维能力
6、和想象力思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。属于理性认识阶段。抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映，便人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知识。科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质思想，它是对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上，抽取出事物的本质属性，使认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。科学的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。短暂的学习，不仅大大开阔了我们的视野，也使我看到了营林观念与知识结构上的严重不足。在今后的工作中我一定会珍惜此次难得的机会
7、，勤奋学习，学到真本领，掌握新技能。创造出更好的工作业绩，只有这样，我们才能不辱使命，缩短与现代林业理论的差距，发扬林业工作者精神，铸造林业新辉煌。第二篇、专业技术人员综合素质能力的培养与提升80分篇专业技术人员综合素质学习心得体会1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素,这是一种客观存在，基本不以人的意志为填空)2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词,是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。(填空)3.时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿
8、地向前，再向前。(填空)4.不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。(填空)5.离，社会行为冷酷无情(填空)6.与现实社会环境一样，媒体环境具有强大的信息承载和传播功能，它越来越广泛深刻的地影响人们的赖也越来越强。(填空)7.由于人的需求是多方面的,(填空)的。8.在当前的规范建构中,还必须大力强化规范制度的权威性,通过加大处罚力度,完善执法的社会监督体系,的状况。(填空)9.不仅是市场经济不断发育成熟的前提,也是对公众心态进行有效的疏导、校正的最重要的途径之一。(填空)10.的疾病都与心理疾病或压力有关。在心理方面:过度压力
9、可引发(填空)11.()它是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现(单选)A.有吸引力的目标B.自尊C.进取精神D.自我肯定12.（）当前我国处在社会转型期，各种矛盾和问题不断涌现，贫富分化加剧，社会不公平愈演愈烈，城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决，尤其是腐败问题层出不穷，使不少人对社会产生不满(单选)A.怨恨心态B.颓废心态C.冷漠心态D.浮躁心态13.（）是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。(单选)A.进取精神B.成就欲望C.自尊D.目标14.（）小舍小得，大舍大得
10、，有舍有得，不舍不得。舍，就是要不断地对自己的过去进行清零，这有这样，才不至于被昨天的沉重包袱所压垮，才能更轻松地走上前进的道路(单选)A.改变思维角度B.享受过程C.学会放下D.活在当下15.()是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑，能够使我们跨越重重障碍最终到达目的地。(单选)A.自信心B.意志力C.目标D.毅力16.()合作各方也许没有共同的目标，但是都有共同的利益，可能是物质利益，也可能是精神利益。而利益的大小则要遵循相对公平原则，即对合作各方而言，只要合作的收益大于不合作的收益就应当选择合作。(单选)A.自愿原则B.协调原则C.协商原则D.互利原则17.（）重
11、视下级对自己的评价，与下级打成一片，能容忍下级的行为，因而滋长了懒散气氛。满意度较高，一味追求下级的好评“。随便为员工减压，息了进步，压抑了创造力，使有信心的人失望。(单选)A.1-1贫乏式领导B.9-1任务管理型C.1-9高尔夫俱乐部管理型D.5-5中间型18.从某种意义上讲，影响力是一个社会交换过程，领导者要影响追随者，首先必须了解追随者的()。(单选)A.关系B.动机C.权力D.沟通19.()一般利用个人或社会的资源支持来对压力做出反应，如寻求压力的释放或进行压力的宣泄等。(单选)A.影响式B.控制式C.回避式D.支持式20.信念与()是相辅相成，二者相互强化，共同推动个体不断开拓进取实
12、现目标。(单选)A.自尊B.思维C.意志D.信心21.下列哪个不是构成一个人意志品质的基本要素（）(单选)A独立B勇敢C坚忍D果断22.进取精神就是（）向上的精神。(单选)A积极B努力C乐观D坚持23.（）是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。(单选)A自卑B自强C自爱D自尊24.（）是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。A高傲心B平凡心C自信心D自尊心25.自信心与（）是相辅相成的。(单选)A自卑B谦逊C自大D自尊26.信念具有（），信念一旦形成就很难改变。(单选)A稳定性B主观性C果断性D独立性27.（）挫折是战胜挫折的前提条件。(单
13、选)A正视单选)(第三篇、专业技术人员综合素质能力的培养与提升专业技术人员综合素质学习心得体会专业技术人员综合素质能力的培养与提升单位名称：职工姓名：一、填空题（共10分，每题2分）1.是人脑特有的产物，是人意识所具有的能动性的体现，是个体自觉确定目标并根据目标来支配和调节自己的行动，克服种种困难实现自己目标的心理活动。2.信心、诚实、希望、乐观、勇气、进去、慷慨、容忍、机智、诚恳等都是正面的，它们统称为的心态，也是正确的心态。3.造成压力的潜在因素可分为三大类：环境因素、和个体因素。4.是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的人类精神现象。5.现实生活中
14、大量的案例都在证明，才是决定人生成功乃至命运的最决定性因素。6.是对情绪内在过程和外部行为所采取的监控调节，以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。7.是儒家思想体系中的一个重要概念，它讲究个人道德水平的修养，看着个人品行的操守，是儒家风范的最高境界。对于其含义，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”。8.在知识经济时代，个体成果需要个人知识管理，个人必须持续不断地学习，保持。9.是指一种由两个或两个以上的个人或团体为一个共同的目标而交集在一起共同工作。10.管理是一种参与式、民主式并自我控制的管理态度，也是一种把个人需求与团队目标结合起来的管理制度。二、单项选择题（共20
15、分，每题2分）1.（）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。A消极心态B自卑感C自负心理D缺陷2.（）是自古以来人们公认的治学成事之道，是一条通向成功的必经之路。A智商B智能C勤奋D执着3.在当今社会利益关系重组和社会秩序重建的过程中，（）成为人际交往的准则。A诚实和信任B自信和善良C责任和荣耀D关系和地位4.日益激烈的竞争让我们每一个人都处在压力的漩涡之中，人人感到危机四伏。（）就是通过一定的途径将作用于个体或组织的压力的负面效应最小化的过程。A情绪控制B社会实践C压力管理D心理治疗5.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（）。A灵活B改变C理解D忠于自我6.生活中，失败平庸者多事（）有问题。遇到困难不是想着激流勇进而是知难而退，他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避甚至放弃的想法。A意识形态B思维方式C思想陈旧D心态观念7.（）是消极社会心态产生的社会文化根源。A阶层固化B信仰缺失C贫富不均D经济发展8.（）源于组织管理，它是在组织中构建
