《北师大版一年级上册数学《3.8 7的加减法》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版一年级上册数学《3.8 7的加减法》教学课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,7的加减法,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 上册,加与减（一）,3,复习导入,返回,在方框里填上合适的数。,0,6,6,3,3,6,4,2,6,5,1,6,2,4,6,探究新知,例,一共有多少个 ？,返回,求一共有多少个土豆，就是把两堆土豆合在一起，用加法计算。,2+5,5+2,返回,5+2=,7,第一堆土豆,第二堆土豆,返回,5+2=,7,记大数数小数,利用已学的知识计算,5,7,往后数2个数,5+1=6,6再添1是7。,返回,例,小老鼠的布袋里原来有7个土豆，还剩下几个土豆？,返回,求还剩下几个土豆，就是从7个土豆中去掉1个，用减法计算。,7-1
2、,返回,7-1=,6,划一划,圈一圈,返回,例,想一想，填一填。,返回,布袋中剩下的土豆个数,一路上从破洞掉出的土豆个数,返回,用 表示土豆。,返回,例,想一想，填一填。,6,1,5,2,4,3,3,4,2,5,1,6,0,7,返回,例,说一说。,返回,鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。,用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？,返回,你能列举生活中可以用“5+2=7”和“7-2=5”解决的实际问题吗？,数学兴趣小组有5名男同学，2名女同学，一共有7名同学。,熊猫有7棵竹子，吃了2棵，还剩5棵。,5+2=7,2+5=7,7-2=5,返回,1.练一练。,课堂练
3、习,5,2,7,7,3,4,返回,2.分一分，7根 分给2只 ，可以怎么分？,返回,3.说一说。,左边有6只小蚂蚁，右边1只小蚂蚁，一共有7只小蚂蚁。,一共有7个小朋友，其中有6个女孩，1个男孩。,返回,4.画一画，填一填。,7,4,5,1,4,5,返回,1.计算有关7的加法可以用画一画、数一数的方法，也可以用记大数数小数的方法，还可以用已学的知识进行计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，也可以用划一划的方法进行计算。,返回,3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，7和0。,这节课你们都学会了哪些知识？,4.用7的
4、加减法能解决生活中两个数的和是7与7减几的实际问题。,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,返回,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
