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1、人教版初中语文八年级下册第二学期第二次月考试卷 一、基础知识：按要求完成1-5 小题。 （ 19 分） 1、下面加点字注音全部正确的一项是（） （2 分） A、迁徙 （x ）轩 （xun）昂文绉绉 （zhu）深恶 （ ）痛疾 B、胆怯 （qu ）鞭挞 （d ）脂粉奁 （li n）千山万壑 （h ） C、干涸 （g ）哂 （shn）笑相媲（ p ）美相形见绌 （ ch ） D、发蔫 （ni n）苋 （xi n）菜 秫秸 （ji ）秆龙吟凤哕 （hu ） 2、下面各组词语中没有错别字的一项是（） （2 分） A、油光可签粗制烂造暗然失色冥思暇想 B、长嘘短叹蜿蜒起伏馈赠礼品托泥带水 C、杯盘狼籍苍
2、海桑田相辅相成莫衷一是 D、晨光熹微囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义 3下面是对100 名中学生家庭生活情况的调查表，请根据这个调查表答问（2 分） 家庭生活内容人数百分比 干家务21 21% 读课外书籍25 25% 答：从表中可以得出这样一个结论： 4.名著导读（ 5 分） 在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有名 人传 ，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦 的精神安慰。罗曼罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不 幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从_和_的角度，改造社会。 法国作家罗曼罗兰的名人传
3、包括了贝多芬传、 _ 、 _ 三部传记。其中，_（人名）饱受耳聋折磨。 5.古诗文默写（8 分） 草色遥看近却无，。 ，蜡炬成灰泪始干。 剪不断，理还乱，是离愁，。 ，自缘身在最高层。 明月楼高休独倚，酒入愁肠， 居庙堂之高者忧其民，。 先天下之忧而忧，。 人生在世不称意，。 二、文言文阅读（12 分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈， 影布石上， 佁然不动， 俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗
4、折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树 环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 6.解释加点的词语在文中的意思。（4 分） （1）蒙络摇缀（）（2） 可 百许头（） （3）斗折蛇 行（）（4）悄怆幽邃 （） 7.文中第 2 段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在？（3 分） 8.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？（2 分） 9.文中两次写“乐” ，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？（3 分） 三、现代文阅读（29 分） (一) 雪（ 12 分） 暖国
5、的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己 也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮 健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花； 雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有； 蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功， 谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不 清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，
6、以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子 们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大 阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴 天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成 为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上， 枯草上，就是这样。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴 天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大
7、雾，旋转而且升 腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 10诗中所表现的江南雪和朔方雪的美，有怎样不同的特色?(3 分) 11.下面语句中加横线的词能去掉吗？为什么？(3 分) “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹 着。” 12写江南雪和朔方的雪与表现作者思想倾向有什么关系?(3 分) 13说说句子“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”的含义。(3 分) （二）寒冷的味道（ 17 分） （1）寒冷离我们越来越远了。 （2）台历上的冬天正一步步
8、深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的 寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。 （3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。 （4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉 包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼 痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了, 我几乎要跌倒下去。 （5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。 （6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪 刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚
9、上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地 钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆 嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往 前走。 一路上， 我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来 这点寒冷算什么？ （7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。 （8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不 知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。 （9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下
10、穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、 围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的， 空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。 孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷， 何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的 景色？ （10）不仅仅是孩子们。 （11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不 让寒冷苦心志， 把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会 有什么好结果。 （12）我真担心
11、，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。 （13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！ 14.第（ 3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（4 分） 15.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（3 分） 16.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。（3 分） （1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。 （2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。 17.结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。（3 分） 18.请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。（4 分） 四、作文（ 60 分） 海伦凯勒在假如给我三天光明一文中说道：“如果说某个人在他成年 后的某个阶段瞎上几天， 聋上几天该多好啊。 黑暗将使他更加珍惜光明， 寂静将 真正教会他们领略喧哗的快乐。 ”生活中人们往往会忽略那些看似平凡得不能再 平凡的一切， 然而人们一旦失去这些看似平凡的一切后，才会真正感受到它们对 自己的价值。请以“珍惜”为话题，写一篇文章。 要求： 作文写在作文纸上 1题目自拟，但不可以将话题作为文题。 2除戏剧外，文体不限。 3可以写自己的经历、感受和认识，也可以写别人的故事和给自己的启迪。 4要有真情实感。 5不要出现真实的人名、校名、地名。 6600 字以上。
