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1、小学语文预习闯关卡年级班姓名第 1 课课题草原作者通关步骤闯关练习自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。 第二关（明内容） 1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。给下面加点字选择正确的读音，在下面画上横线。 勾勒（ lli）勒紧（ lli ）蒙古（ m ngm ng ）启蒙（ m ngm ng ）填空题。课文是按（）顺序来叙述的。 描绘了（）、（）、（）和（）四幅画面。1. 请用横线画出
2、描写草原景色的句子。2. 请用波浪线画出描写作者感受的句子。3. 展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳” 这两句所描绘的情景。1. 关于作者老舍，你了解什么呢？第四关（长知识）1. 积极查阅资料；2. 摘录关键信息；3. 完成右边练习。搜集更多关于我国少数民族的图文资料和大家交流。如他们 的住所图片、节日风俗介绍等。教师评价小学语文预习闯关卡年级班姓名第 2 课课题丁香结作者通关步骤闯关练习自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。第二关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4.
3、 完成右边练习。读一读下面的词语。窥探宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘单薄斗室花蕾衣襟照耀文思梦想迷蒙愁怨填空题。本 文 通 过 对 丁 香 的 描 写 ， 联 想 到 象 征 的 丁 香 结 ， 抒 发 了 “”的感慨，告诉人们面对生活中不顺心的事时，要。第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。1. 请用“”画出描写丁香特点的句子。2. 请用“ ”画出描写丁香所联想到的句子。3. 联系生活实际，写一写你对文章最后一句话的理解。1. 我摘抄了课文中有新鲜感的句子。第四关（长知识）1. 积极查阅资料；2. 摘录关键信息；3. 完成右边练习。2. 积累
4、阅读：李商隐代赠二首。1.2.教师评价小学语文预习闯关卡年级班姓名第 3 课课题古诗词三首作者通关步骤闯关练习自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。字音连线。渚旷卷散转Ku ngzh ngju nzh s n第二关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。填空题。1. 宿建德江的作者是 代诗人，这是 诗人在 （地点）写的一首诗，描写了秋夜的景色。2. 六月二十七日望湖楼醉书的作者是代诗人 四句分别写了四个场景，分别是、3. 西 江 月 夜行 黄 沙 道 中 的 作 者 是
5、代 诗 人 这 首 词 是 词 牌 名 是， 题 目 是 词中描绘了一派清新 悠闲的第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。1.宿建德江 诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发了 诗人自己的。统摄全诗内容的是字 2.西江月夜行黄沙道中描写了江南农村（时令和 时间）的景色。抒发了词人的心情。 3.六月二十七日望湖楼醉书每一行诗都是一幅画，和 同学说说你看到的画面吧。第四关（长知识）1. 积极查阅资料；2. 摘录关键信息；3. 完成右边练习。1. 关于孟浩然、 苏轼、 辛弃疾， 你了解什么呢？快去查查资 料吧。2. 搜集月亮的诗词和大家交流。教师
6、评价小学语文预习闯关卡年级班姓名第 4 课课题花之歌作者通关步骤闯关练习自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。第二关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。给加点的字选择正确的读音。Zh o ch o朝霞（）c ngzng收藏（）gu n冠冕（gu n）朝代（）宝藏（）冠军（）在本课中，作者将“花”比作、以及。第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。1. 从课文哪些地方可以看出“我”是花？请用“”画出来。2. 找出课文
7、和“阅读链接”中想象奇特的地方，和同学交流。3. 最后一段中“这些哲理”指的是什么？关于作者纪伯伦，你了解什么呢？。第四关（长知识）1. 积极查阅资料；2. 摘录关键信息；3. 完成右边练习。教师评价小学语文预习闯关卡年级班姓名第5课课题作者通关步骤闯关练习自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。一、在正确读音上划横线。逶迤（ wiwi）铁索（ sushu ） 磅礴（ pngbng）岷山（ mnmn）二、知内容第二关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。本文是在红军时写的
8、一首 诗，生动地概述了长征途中的和长征胜利 的红军的之情。诗中概括红军精神的句子 是。第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。摘抄运用夸张手法的诗句。第四关（长知识）1. 积极查阅资料；2. 摘录关键信息；3. 完成右边练习。搜集毛泽东的其他诗词，教师评价小学语文预习闯关卡年级班姓名第 6课课题作者通关步骤闯关练习自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。一、根据词语意思连线。全神贯注仰着头挺着胸无所畏惧的样子。居高临下形容处于有利的地位。昂首挺胸形容注意力高度集中。第二
9、关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。二、根据课文的叙述顺序，用小标题概括一下。 接受任务第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。摘抄五位壮士痛歼敌人的场面。第四关（长知识）1. 积极查阅资料；2. 摘录关键信息；3. 完成右边练习。搜索关键词：抗日战争的故事教师评价小学语文预习闯关卡年级班姓名第 7课课题作者通关步骤闯关练习1、给下列生字注音：自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。擎（）钮（）瞻（） 嗓（）2、联
10、系上下文，解释下列词语（1）、瞻仰：（2）、肃立：（3）、排山倒海：3、结合课文内容，完成下列填空。第二关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。年月日，中华人民共和国中央 人民政府成立， 在举行开国典礼。 下午三点整， 典 礼 开 始 ， 首 先， 接 着 毛 主 席 宣 布 ： “！” 接着，毛主席宣读公告，宣读完毕，开始，直到晚上九点半，游行队伍猜完全走出天 安门广场。第三关（做批注）1. 仔细默读课文；2. 学会质疑问难；3. 练习适当批注4. 完成右边练习。第四关（长知识）1. 积极查阅资料；2. 摘录关键信息；3. 完成右边练习。4
11、、课文是按照什么顺序描写开国大典的？5、用“”画出描写全场三十万人为新中国诞生而欢 呼雀跃的句子。6、课后观看开国大典影视资料、阅读相关诗歌。教师评价小学语文预习闯关卡年级班姓名第 8课课题作者通关步骤闯关练习1、联系上下文或查阅工具书，理解下面词语的意思。自我家长点赞点赞第一关（过生字）1. 大声朗读课文；2. 画生字读准音；3. 记字形理词义；4. 完成右边练习。围歼： 憧憬： 千钧一发：2、结合课文内容，完成下列填空。第二关（明内容）1. 轻声朗读课文；2. 标出课文段落；3. 思考文章大意；4. 完成右边练习。（1）“”在课文中出现了三次，是 整篇课文的文眼。第一次说这话的人是在时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹， 引起了作者对往事的回忆。 第二次说这话
