{电子公司企业管理}邓小平理论概论电子讲义

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1、邓小平理论概论电子教案,王兰珍,目录,第一章 当代中国的马克思主义 第二章 建设社会主义的思想路线 第三章 社会主义的本质和根本任务 第四章 社会主义的初级阶段 第五章 中国社会主义建设的发展战略 第六章 社会主义改革和对外开放 第七章 建设有中国特色社会主义的经济 第八章 建设有中国特色社会主义的政治 第九章 建设有中国特色社会主义的文化 第十章 社会主义中国在新时期的外交战略 第十一章 “一国两制”与祖国统一 第十二章 社会主义事业的领导核心和依靠力量,第一章 当代中国的马克思主义,第一节 邓小平理论形成的条件 第二节 邓小平理论的历史发展 第三节 邓小平理论的历史地位和指导意义 第四节

2、学习邓小平理论的意义和方法,第一节 邓小平理论形成的条件,一、邓小平理论形成的时代背景 20世纪后半期和平与发展成为时代的主题。 和平与发展这两大问题，至今一个也没有解决。 二、邓小平理论形成的历史根据 对我国社会主义建设道路探索中的正反两方面历史经验的总结,是邓小平理论形成的重要的历史根据。,三、邓小平理论形成的现实依据,我国的改革开放和现代化建设的伟大实践及其所积累起来的新鲜经验奠定了邓小平理论形成的现实依据。 总之，邓小平理论是在和平与发展成为时代的主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义历史经验并借鉴其他社会主义兴衰成败的历史经验的基础上,逐

3、渐形成和发展起来的。,第二节 邓小平理论的历史发展,从党的十一届三中全会开始到党的十五大明确使用“邓小平理论”这个科学概念，并把它作为党的指导思想郑重写进了中国共产党章程，大体上经历了20年时间，可分为三个阶段:,一、邓小平理论基本命题的提出 从1978年党的十一届三中全会召开前后到1982年党的十二大，是邓小平理论的基本命题从酝酿到提出的阶段。 二、邓小平理论轮廓的形成 从1982年党的十二大到党的十三大，这是邓小平理论逐步展开和形成理论轮廓的阶段。 三、邓小平理论科学体系的确立 从1987年党的十三大，经过1992年党的十四大到1997年党的十五大，是邓小平理论科学体系形成并最终确立指导地

4、位的阶段。,邓小平理论的主要内容：,1992年9月，十四大把建设有中国特色社会主义理论的主要内容概括为9条：社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一。 1994年中共中央宣传部组织编写了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要，将邓小平理论主要内容展开为16条：思想路线；社会主义本质和发展道路；发展阶段；根本任务；发展战略；发展动力；对外开放；经济体制改革；精神文明建设；政治保证；外交战略；祖国统一；依靠力量；军队和国防建设；领导核心。十五大正式启用了“邓小平理论”这一科学概念，并把它确立为党的指导思想。,第三节 邓小平理

5、论的历史地位 和指导意义,一、马克思主义中国化的第二次历史性飞跃 经过遵义会议和延安整风，党的七大把马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想，确立为党的指导思想，实现了马克思主义中国化进程中的第一次历史性飞跃。 经过党的十一届三中全会和十二大、十三大，特别是十四大的基础上，党的十五大把以邓小平为主要代表的中国共产党人创立的建设有中国特色社会主义理论确立为党的指导思想，这是中国共产党人在马克思主义中国化进程中实现的第二次历史性飞跃。,二、与马列主义、毛泽东思想一脉相承,第一，邓小平理论与马列主义、毛泽东思想都坚持一样的政治立场。 第二，邓小平理论与马列主义、毛泽东思想都坚持一样

6、的基本原理。 第三，邓小平理论与马列主义、毛泽东思想都坚持一样的思想方法。 第四，邓小平理论与马列主义、毛泽东思想都坚持一样的前进方向。,三、马克思主义在中国发展的新阶段,第一，这个理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。 第二，这个理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 第三，这个理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败、发展中国家谋求发展的得失、发达国家发展的

7、态势和矛盾，进行了正确分析，作出了新的科学判断。 第四，这个理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。,四、高举邓小平理论伟大旗帜不动摇,旗帜问题至关紧要，党历来重视这个问题。经过遵义会议和延安整风，党的七大郑重把马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想写在自己的旗帜上。经过改革开放和社会主义现代化建设的成功实践，在党的十一届三中全会和十二大、十三大，特别是十四大的基础上，党的十五大把又郑重地把作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论写在自己的旗帜上。,第四节 学习邓小平理论的意义和方法,一、学习邓小平理论的重要意义 第一，历史使命。 第二，提高自身的思想政治素质。

8、第三，深刻理解党的现阶段纲领、路线、方针、政策。 第四，面对复杂社会环境、解决各种社会矛盾。 二、学习邓小平理论的主要方法 第一，要在学习邓小平著作上很下功夫。 第二，要全面、正确地领会和把握邓小平理论的科学体系和精神实质。 第三，要自觉地贯彻理论联系实际的马克思主义学风。,第二章 建设社会主义的思想路线,第一节 党的思想路线的重新确立 第二节解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓 第三节解放思想与实事求是的辨证关系,第一节 党的思想路线的重新确立,一、党的思想路线的形成与曲折发展 把产生于西方资产阶级国家的马克思主义运用与中国的实际，是中国共产党从成立之初就面临的一个全新的课题。为此，中国共产

9、党人进行了艰辛的探索：1942年，毛泽东为延安中央党校写了“实事求是”的题词。1945年，党的七大将实事求是正式写入党章。从此，实事求是的思想路线正式确立；实事求是是毛泽东思想的精髓；中国人民为争取国家繁荣富强，对社会主义建设道路的探索经历了重大曲折发展过程；1958年的国民经济“大跃进”运动和延续十年之九的“文化大革命”，使我国社会主义建设事业遭受了重大挫折，严重地背离了党的实事求是的思想路线。,二、党的思想路线的恢复与重新确立,“文革”结束之后，邓小平重新复出，把恢复党的实事求是的思想路线摆在最优先地位，为重新确立党的实事求是的思想路线作出了决定性的贡献； 邓小平对“两个凡是”错误思想进行

10、了批判； 积极支持和领导了关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论；真理标准问题的讨论的意义：大破了长期盛行的教条主义和个人崇拜，冲击了“左”倾错误和“两个凡是”的指导方针，是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导，为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础。,1978年12月，邓小平提出“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的方针；十一届三中全会要求全党必须坚持唯物主义的思想路线，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的原则；党的十二大通过的党章对党的思想路线作了完整表述，着标志着实事求是的思想路线在全党得到了重新确立。,三、党的思想路线重新确立的意义,第一，党的思想路线的重新确立，保证

11、了拨乱反正的顺利进行； 第二，党的思想路线的重新确立，推动了改革开放的伟大实践； 第三，党的思想路线的重新确立，开拓了马克思主义的新境界； 第四，党的思想路线的重新确立，保证了当的政治路线的贯彻执行。,第二节 解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓,一、解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的始终 邓小平理论是一个完整的科学体系，“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓；解放思想、实事求是是贯穿于邓小平理论的形成、发展的全过程，又贯穿于邓小平理论的各个方面的最精粹的内在气质。 解放思想、实事求是之所以邓小平理论的精髓，是因为： 第一，解放思想、实事求是是邓小平理论创立的思想前提。 第二，解

12、放思想、实事求是是邓小平理论创立的理论基础。 第三，解放思想、实事求是是邓小平理论建构的基本方法论。,二、解放思想、实事求是是贯穿于邓小平理论的每一个重大问题,解放思想、实事求是是贯穿于邓小平理论的基本的指导性线索。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列问题。所有这些新思想、新观点，都是对当今泄酥恋苯袷澜绲闹氐阆质滴侍獾乃伎己突卮穑是邓小平理论的伟大贡献。而贯穿于这些成果的的一个最核心的就是解放思想、实事求是。邓小平作出这些贡献的根本原因在于他始终坚持了解放思想、实事求是的思

13、想路线。解放思想、实事求是是贯穿于邓小平理论的每一个重大问题的核心和灵魂。,三、邓小平对解放思想、实事求是思想的阐述和发挥,第一，科学地概括了实事求是在整个马列主义、毛泽东思想体系中的重要地位。 第二，全面地阐述了实事求是思想路线的丰富内容。 第三，科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性。 第四，把解放思想与实事求是并提，在马克思主义发展史上还是第一次。,第三节 解放思想与实事求是的辨证关系,一、解放思想与实事求是的统一 解放思想的含义：一是对原先的认识进行再认识；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上形成新的认识。 实事求是的含义：是指从客观存在的一切事物中，去研究事物发展规律。

14、在新的历史条件下，邓小平赋予实事求是新的内容。 解放思想与实事求是的辨证关系：解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的目的，两者是辨证统一的。,二、解放思想与实事求是在实践中的运用,“解放思想、实事求是”的思想路线重新提出和确立的基础是实践，是对建国以来历史经验的全面总结和对世界范围内社会主义历史经验的深刻反思。解放思想、实事求是的思想路线体现与于对社会主义进行再认识的过程中，贯穿于社会主义现代化的实际活动中。具体表现在： 第一，破除僵化观念，坚持走建设有中国特色社会主义的道路； 第二，认清中国国情，坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发； 第三，不搞抽象争论，坚持一切工作以“三个有利于”

15、作为判断标准； 第四，坚持基本原则，在实践中不断推进马克思主义的发展。 解放思想、实事求是是建设有中国特色社会主义的思想路线，是决定国家兴衰和民族荣辱的生命线。,三、解放思想、实事求是的探索永无止境,第一，解放思想、实事求是思想路线的本质在于创新、研究新问题，在探索中前进； 第二，深化改革、加速社会发展，需要我们进一步解放思想、实事求是； 第三，解放思想、实事求是是常提常新、永无止境的事情； 第四，为了提高贯彻解放思想、实事求是思想路线的自觉性，需要提高主题素质。 总之，坚持解放思想、实事求是的思想路线是建设有中国特色社会主义事业取得胜利的关键。,第三章 社会主义的本质和根本任务,第一节 建设

16、社会主义的首要的和根本的理论问题 第二节 邓小平对社会主义本质的新概括 第三节 社会主义的根本任务,第一节 建设社会主义的首要的和根本的理论问题,一、搞清楚社会主义的本质的重要性 第一，什么是社会主义的问题是社会主义从空想到科学转化中的根本理论问题。 第二，什么是社会主义的问题，是国际共产主义运动面临的重大理论问题。 第三，什么是社会主义的问题，是我国社会主义建设保持正确方向必须搞清楚的首要问题。,二、马克思主义者以往对社会主义本质的探索,马克思主义经典作家在探索社会主义本质上的基本思想是： 第一，社会主义本质有一个逐渐显现的过程，因而对社会主义帮助的认识应该紧密结合社会实践的发展状况进行探索。 第二，从一般原则上讲，发达的或成熟的社会主义具有与资本主义相互区别的本质特征。 第三，发达的社会主义社会是共产主义社会的低级阶段，只有到了共产主义社会的高级阶段，由于社会劳动产品的极大丰