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1、有一条河，缓缓流淌了三千年，河畔的每一株草，每一缕清风，每一丝香甜，都被完整的珍藏。岁月的风尘无法将之淹灭，时光的足音无法将之覆盖，所有的细节汇聚成一个个富有灵性的文字，轻轻跳跃这条河有一个响亮的名字诗经！,不学诗，无以言。 孔子,不学诗，就无法与人交流。,诗经，原称诗，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫诗三百 。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，后来被尊为儒家的“五经”之一，称为诗经。,走近,诗经从各方面表现了周代的社会生活。 分为“风”（即各诸侯国的土风歌谣，大多是 民歌）、“雅”（多为贵族创作的宫廷乐曲歌 词）、“颂”（宗庙祭祀乐歌
2、）三大类。诗歌 形式上多以四言为主，在表现手法上主要采 用赋、比、兴三种。“赋”即直接表达自己的 感情；“比”即比喻；“兴”即借助其他事物作 为诗歌的发端，以引出所要歌唱的内容。,走近,五经：,诗书礼易春秋,四书：,大学中庸论语孟子,“四书五经”,四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,“诗六义”,风:又称“国风,是各地的民歌,分15国风,共160篇.是诗经 中的精华. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇.,1
3、、三大基本内容：,2、诗经三种表现手法,朱熹的解释,现在的解释,赋就是直接地陈述铺叙。,比就是比喻。 以此喻彼地打比方，使抽象的事理具体化,兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。 就是由此及彼，由物及情，触景生情。,关 雎,诗经,简介,关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,雎 鸠,一唱三叹吟诵关雎,注意读准下面字音： 雎鸠 窈窕 淑 女 好逑 参差 荇 菜 寤寐 芼,(j ji),(yo tio),(sh),(ho qi)
4、,(cn c),(xng),(w mi),(mo),关睢,关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,ji,xng,w mi,s,mo,一读，读准字音,学生自学（解决字词翻译全文10分钟） 出示自学指导思考： 1、学生自读，依据注释， （突破字词难点） 理解诗句（小组讨论的形式） 2、讨论后每组来读一句翻译一句,思读全诗,把握文意：本诗讲了一个什么故事？,写一个男子对一位女子的相思和追求。,关 雎 诗经,关关雎
5、鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。,逑：配偶。,这四句以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比如此处，写鸠鸟鸣叫给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。,这四句：见物起兴，直写自己的愿望,这四句以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。,关关雎鸠 所听 在河之洲 所见 窈窕淑女 所思 君子好逑 所愿,极有层次 语约义丰,荇菜,叁差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得， 寤寐思服。 优哉游哉， 辗转反侧。,流：寻求，择取。,寤：睡醒。寐：入睡。,思服：思念。,这四句：诗歌以眼前景
6、物为比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。,这四句：，通过对君子求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。,这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。,寤寐求之追慕之心 辗转反侧相思之苦,这八句：写自己的爱慕之心和相思之苦,参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女。 琴瑟友之。 参差荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。,友：亲近。,乐：使快乐。,芼：择取。,这八句是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹
7、奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。,男主人公情感发展脉络,河边邂逅，一见钟情,朝思暮想，辗转反侧,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐,幻想,相思,爱恋,合作、探究 感知主人公的形象：,情真意切、敢于真实大胆地表露自己的感情、向往美好的爱情生活。, 关雎译诗：,关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。 美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。 追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。 夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。 水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。
8、 美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。 美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐,小结,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。,作家王安忆,我们又似乎梦回了三千年前的那一条河，那一片洲，依然是河水清清，草色油油。三千年的文化，三千年的文明，关雎只是其中一扇小窗口，还有许多扇窗等着我们去开启，我们当寤寐求之，我们当琴瑟友之！虔诚的破译祖先文字的原码，执著的探寻民族文化的源头，感受其芬芳，接受其哺养，我们当永不止步！,一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。,四、品读全诗，探究特色,三、均为四言，题目取自首句，采用一些 双声、叠韵字。,二、重章叠句： 强化感情，深化意境，增强节奏感、 音乐美。,当堂训练 （5分钟） 课文内容填空： 关关雎鸠， 窈窕淑女， 参差荇菜， 窈窕淑女，_ 求之不得， 悠哉悠哉，_ 参差荇菜， 窈窕淑女，_ 参差荇菜， 窈窕淑女，_,作业练习,
