《七年级下册数学《不等式基本性质》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册数学《不等式基本性质》PPT课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、www.1230.org 初中数学资源网,4.2不等式的性质（1）,首钢矿业二中 王艳,在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中,由此可见，“不相等”处处可见。,不相等 处处可见,不等式的定义,用不等号（、或）表示不等关系的式子叫做不等式,注：不大于，即小于或等于，用“”表示； 不小于，即大于或等于，用“”表示。,判断下列哪些式子是不等式：,（1）-30 （3）x=3;（4） X2+xy+y2 （5）x5; （6）X+2y+5;,www.1230.org 初中数学资源网,学习目标,探索不等式基本性。 应用不等式的性质判断变形
2、后的不等式 是否正确。 应用不等式的性质把不等式转化 成xa,或xa的形式。 学习重点：应用不等式 的性质把不等式变形，为解决一元一次不等式 准备。,思考一下,等式具有那些性质？ 不等式是否具有这些的性质？,等式基本性质1： 等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍旧成立,等式基本性质2： 等式的两边都乘以（或除以）同一个不为0的数，等式仍旧成立,如果a=b,那么ac=bc,如果a=b,那么ac=bc或 （c0），,www.1230.org 初中数学资源网,自己填写教材4页内容,能否 进行分类？ 根据（1）（2），可以归纳出不等式 性质一吗？,+ C,C,(或_),如果_,那么_,如果ab
3、, 那么acbc,ba,b+ca+c,b-ca-c,不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，,如果_,那么_.,不等号的方向不变。,ab,acbc,_,www.1230.org 初中数学资源网,根据教材4页（3）（4），你能归纳出不等式的性质二吗？,3,3,(或 ),如果_,那么_,ab且c0,acbc,75 _ 3 5 , 7 (-5)_3 (-5),不等式性质探索？,已知 7 3,那么 75 _ 3 5 , 7 (-5)_3(-5),你能再总结一下规律吗？,已知-1 3, 那么-12_32, -1(- 4)_3( - 4),-12_32, -1 (- 4)_3 ( - 4
4、),不等式基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个_，不等号的方向_。,不等式基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个_，不等号的方向_。,如果_,那么_,不变,正数,ab，c0,acbc (或 ),负数,改变,如果_,那么_,ab，c0,acbc (或 ),www.1230.org 初中数学资源网,不等式性质应用,自学教材5页，例1，注意说明理由 尝试练习：6页练习1题，说清理由。,例1：设ab，用“”或“”填空并口答是根据哪一条不等式基本性质。,（1） a - 3_b - 3； （2）a3_b3 （3） 0.1a_0.1b; (4) -4a_-4b (5) 2a+3_2b+3;
5、 (6) (m2+1) a _ (m2+1)b (m为常数),练习2：判断下列各题的推导是否正确？为什么(学生口答) (1)因为7.55.7，所以-7.5-5.7； (2)因为a+84，所以a-4； (3)因为4a4b，所以ab； (4)因为-1-2，所以-a-1-a-2； (5)因为32，所以3a2a 答： ,(1)正确，根据不等式基本性质3,(2)正确，根据不等式基本性质1,(3)正确，根据不等式基本性质2,(4)正确，根据不等式基本性质1,(5)不对，应分情况逐一讨论 当a0时，3a2a(不等式基本性质2) 当 a=0时，3a=2a 当a0时，3a2a(不等式基本性质3),www.123
6、0.org 初中数学资源网,应用不等式的性质给不等式变形,自学教材6页例题2，把不等式化成xa,或 xa的形式。 尝试练习7页练习2，,www.1230.org 初中数学资源网,检测练习,7页，习题41第4题。,www.1230.org 初中数学资源网,本课收获,小结： 在利用不等式的基本性质进行变形时，当不等式的两边都乘以(或除以)同一个字母，字母代表什么数是问题的关键，这决定了是用不等式基本性质2还是基本性质3，也就是不等号是否要改变方向的问题； 运用不等式基本性质3时，要变两个号，一个性质符号，另一个是不等号,作业：教材8页提升和拓展 习题4.2第题,等式基本性质3（对称性）,如果a=b
7、，那么b=a。,等式基本性质4（传递性）,如果a=b,b=c那么a=c,思考:不等式具有对称性和传递性吗?,已知x5,那么5x吗?,由8x,xy,可以得到8y吗?,不等式的对称性:,如果ab,那么ba,不等式的同向传递性:,如果ab,bc,那么ac,小结： 在利用不等式的基本性质进行变形时，当不等式的两边都乘以(或除以)同一个字母，字母代表什么数是问题的关键，这决定了是用不等式基本性质2还是基本性质3，也就是不等号是否要改变方向的问题； 运用不等式基本性质3时，要变两个号，一个性质符号，另一个是不等号,作业：教材8页提升和拓展 习题4.2第题,等式基本性质3（对称性）,如果a=b，那么b=a。
8、,等式基本性质4（传递性）,如果a=b,b=c那么a=c,思考:不等式具有对称性和传递性吗?,已知x5,那么5x吗?,由8x,xy,可以得到8y吗?,不等式的对称性:,如果ab,那么ba,不等式的同向传递性:,如果ab,bc,那么ac,1、若mn，判断下列不等式是否正确： （1）m-7-5n （ ） （4） ( ) （5） m+5n+5 ( ),针对练习,(1)如果x-54，那么两边都 可得到x9 (2)如果在-7-2的两边都加上a+2可得到 (4)如果在-3-4的两边都乘以7可得到 (5)如果在80的两边都乘以8可得到 (6)如果在 的两边都乘以14 可得到,加上5,2 17,a+7 a,-
9、21-28,64 0,2x28+7x,填空:,(1) 2a 3a , a是_数,(3) ax 1 , a是_数,(2) , a是_数,正,正,负,今天学的是不等式的五个基本性质：,不等式的基本性质1： 如果a b，那么acbc.就是说，不等式两边都加上 (或减去）同一个数(或同一整式),不等号方向不变。,不等式基本性质2： 如果a b，c 0 ,那么 acbc(或 ) 就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。,不等式的对称性： 如果ab，那么ba,不等式传递性： 如果ab，bc,那么ac,不等式基本性质3： 如果ab，c0 那么acbc(或 )就是说不等式的两边都乘以（
10、或除以）同一个负数，不等号的方向改变。,思考题,1、已知 a - 1 ,则下列不等式中错误的是（ ）,A、4a 3,2、已知x - 3y + 2,3、已知ab,若a0,则a2 ab.,4、下列各式分别在什么条件下成立? (1) a - a(2) a2 a,B,今天学的是不等式的五个基本性质：,不等式的基本性质1： 如果a b，那么acbc.就是说，不等式两边都加上 (或减去）同一个数(或式子),不等号方向不变。,不等式基本性质2： 如果a b，c 0 ,那么 acbc(或 ) 就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。,不等式的对称性： 如果ab，那么ba,不等式传递性： 如果ab，bc,那么ac,不等式基本性质3： 如果ab，c0 那么acbc(或 )就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。,www.1230.org 初中数学资源网,相信自己,加油！,
