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1、第11课 希腊先哲的精神觉醒 古希腊先哲从客现实际出发，上现宇宙，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史上所有重大伞题。他们强调人的价值，崇尚知识与智慧，追求真理，闪耀着理性探索精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。,P45第一段大字和后面小字 从泰勒斯到智者学派 大约在公元前7世纪，希腊出现了一种新的思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。于是，最早的哲学诞生了。 在公元前7世纪以前，希腊人在解释自然现象和社会现象时，简单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神灵家族。古希腊人认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动
2、都是鬼使神差的结果。,公元前7世纪，古希腊人的思维方式发生了什么变化？,P45第二段大字和后面小字 哲学(philosophy)一词，起源于古希腊词语“philo” (“热爱”)和“sophia” (“智慧”)。哲学本意就是“爱智慧”，哲学家是“热爱智慧的人”。 希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神，理性一词有多种解释，一般是指看待社会与自然现象的一种科学态度，这就是实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。,什么叫做理性？,P45四五段大字和中间小字 希腊最早的哲学是自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。第一位自然哲学家是被誉为西方“哲学之父
3、”的泰勒斯(Thalas，约前624-约前547)。 居住在海边的泰勒斯认为，万物皆由水而生成，又复归于水，大地漂浮在水上，他首次用观察得到的经验来解释纷纭复杂的自然现象，创立了朴素的唯物主义世界观。 自然哲学家用自己的头脑去探索自然的奥秘，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。,什么叫自然哲学？代表人物是谁？提出什么观点？,万物皆源于水又复于水,P45最后一段大字 至公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派智者学派。这个学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对
4、迷信，强调人的价值、人的决定作用，这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。他们作为教师，以培养兼顾公私利益的好公民为自己的任务。这些都是智者学派的积极方面。,古希腊的人文精神的基本内涵是什么？,从实际出发，以人为本,P46第一段小字 “智者”(thesophist)一词，意为哲人，指非常聪明的人物。他们是时代的产儿。由于民主政治的需求，公民要想在公共事务中有所作为，就需要有在公众面前演说的能力，而各种知识是演说能力的基础，因此人们需要学习。智者就是适应当时的社会需求而出现的专职教师。他们知识渊博、口才出众，进行巡回讲课或指导，教授修辞学、政治学、辩论学，向受教育者收取学费。,古希腊城邦的地理环境有
5、什么特点？对希腊有哪些影响？,P46第一段大字 智者学派的立场可以用其代表人物普罗塔哥拉(Protagoras，前481-约前411)的一句名言来概括：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”智者学派认为，正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。这种思想强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。,智者学派的代表人物是谁？提出什么观点？如何评价？,评价,P46第二段小字 但智者学派过
6、分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。由于智者学派的这些弱点，再加上它后来只注重传授给有钱人子弟为人处世的技巧或巧言善辩的能力，引起了其他思想流派的批判，被人称为“诡辩学派”。,评价,从泰勒斯到智者学派,泰：万物源于水复于水（突破宗教神话对自 然的解释） 普：人是万物的尺度（主张人是认识事物的主体，否定了神等超自然力量对人的作用，肯定人的价值和决定作用，树立人的尊严。 ）,第一标题笔记整理,P46第一标题第一段大字和后面小字 知识即美德 苏格拉底和智者学派处于同一时代，他认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为
7、，他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。 苏格拉底(Socrats，前469-前399)是雅典著名的哲学家。他专门探讨人类的心灵智慧，重点研究人的伦理道德问题。苏格拉底最喜欢的消遣是与人讨论问题或给年轻人讲授哲学，终其一生并未创作著书，他的哲学思想主要是通过学生柏拉图留传下来的。,苏格拉底的主要思想是什么？,P46第一标题第二三段大字和中间小字 苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识，而善包括健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。 苏格拉底围绕人的精
8、神修养提出哲学命题，比如什么是幸福、美德、真理、正义等，其中贯穿着一个主题就是说服人们不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。 苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他祟尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。,苏格拉底主张,和认识自己（强调知识的作用，通过知识使人具有普遍性的理性思维）,知识即美德,第二标题笔记整理,P46最后一段大字和后面小字 吾爱吾师，吾尤爱真理 亚里土多德的老师是柏拉图。亚里士多德非常尊敬老师，但并不因此放弃自己的独立思考。他有句名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”表明真理高于
9、一切。 亚里士多德(Aristotels，前384-前322)在他的哲学名著形而上学中批评柏拉图的唯心主义理念论，认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。,亚里士多德的思想是什么？,P47第二段大字和后面小字 亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。他的研究都是从大量收集材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。 逻辑学(英文logic的音意合译)是关于思维形式及其规律的科学。亚里士多德把它看做哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。,P4
10、7最后一段大字 亚里士多德学识渊博，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。他不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立的学科。他把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。,亚里士多德主张真理高于一切，创立逻辑学（把爱智慧和好学深思的理性精神发展到顶峰）,第三标题笔记整理,P47解析与探究 按照古希腊思想家亚里土多德的看法，哲学的产生需要如下三个条件：其一，惊异，即看到事物有惊异感，有提出问题、穷根究底的能力；其二，闲暇，印有从事脑力劳动的物质条件；其三， 自由，即思考的自由。 结合历史必修(I)第6课所学知识，探讨古希腊哲学
11、和人文精神发展的原因。,发达的民主政治制度；商品经济发展有利自由民主平等意识的形成；哲学家们独立思考的积极探究的精神。,“一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是()。 A泰勒斯 B普罗塔哥拉 C苏格拉底 D亚里士多德 解析：材料型选择题的解题关键是读懂材料，找出中心句是处理好材料的捷径。本题材料的第一句话就是材料的中心句，结合教材可以判断出材料的观点是“人是万物的尺度”。 答案：B,【示范1】,下列各项符合智者学派的是 ()。 希腊城邦民主政治高度发展为其产生创造了条件从认识自然转到认识社会普罗塔哥拉是其代表人物 它的产生标志着古代西方人的精
12、神觉醒 A B C D 解析：本题属于组合式选择题，可用排除法解决。通过判断各项表述，属于自然哲学的意义，将含有的选项排除，答案为A。 答案：A,【示范2】,古希腊智者学派的代表人物普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明 ()。 A古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B人类社会的传统和习俗不容置疑 C社会的道德规范是客观统一的 D人们应对宗教神学持怀疑态度 解析：智者学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。结合这一观点可判断出只有D项符合。 答案：D,【示范3】,与智
13、者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在 ()。 A人是认识客观事物的主体 B人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知 C知识即美德，道德和知识合二为一 D人都可以根据自己的标准判断是非 解析：本题考查比较能力。A、B、D是智者学派的观点，故C项为正确答案。 答案：C,【示范4】,古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 ()。 A民主思想 B无神论思想 C科学思想 D人文主义思想 思路导图： 答案：D,【示范3】,右图掷铁饼者是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像，充分反映了人体之美，这种风格的雕像在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术
14、的原因有()。 古希腊的文化在当时世界上是最先进的古希腊的奴隶制民主政治使人的社会地位得到提高古希腊的奴隶制经济是世界上最发达的古希腊的人文主义思想非常丰富,【示范4】,A B C D 解析：抓住题干的时间信息，从社会背景入手。两项表述过于绝对，排除。 答案：C,古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”这表明苏格拉底 ()。 A反对直接的民主 B反对手工艺人参与国家政治 C反对问政于民 D反对当时评判政治好坏的标准 思路导图： 答案：A,【示范5】,“未经检讨与反省的生命是没有生存价值的生命。”这句话表明苏格拉底 ()。 A探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 B关注自然界，强调生命的伟大意义 C追求美德，改善人类的灵魂 D主张不断认识自我，追求生命的真谛 解析：苏格拉底主张，凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭强迫，也要不惜任何代价予以抵制。本题“未受考察的生活是不值得过的”，正是这一主张的体现，反映了他主张不断认识自我，追求生命的真谛。本题据此选D项。 答案：D,【示范6】,
