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1、（共计2套课件）,15 小岛,人教部编版 五年级语文上册,第一套,海防战士,美丽富饶的祖国是我的家乡，那宽广无垠的海疆上，有这样一群人在保卫着我们的家乡，今天我们就一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。,语文 五年级 上册,15 小 岛,朗读课文 扫清障碍,瞒着 海域 快艇 矛盾 哼 喉咙 汤勺 搅动 舀汤,mn,y,tn,mo dn,hn,hu ln,sho,jio,yo,哼唱,hn,“大家的？哼！”将军重 重地放下筷子。,多音字,hn,左右 结构,半包围 结构,上下 结构,生字归类,哼,艇,喉,矛,勺,咙,搅,域,盾,舀,瞒,识字方法,加一加：土+或=域 舟+庭=艇
2、,字理识字：,舀,会意字。伸进石臼中掏出舂好的谷物。,喉,hu,喉咙：咽喉。,不要多写一竖,易写错,哼,hng,不要多写一横。,巧记,小口享受没吸管。,词语解释,礁石：生长在大陆沿岸和海岛周围的边缘地带，它隐伏于水下，分布宽度从十米到百米，分布范围与形态与沿岸水下地形特征和水深情况密切相关。,礁石在大海里隐藏着。,溃烂：溃烂，指伤口或溃疡处因感染病菌而化脓。,小刚的牙龈溃烂了。,军队在某地安营扎寨。,驻扎,矛盾,反映了事物之间“对立”的关系。,朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情。,整体感知,课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的
3、菜地。吃晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。,如果你就是那位上岛的将军，你要向全军战士讲述自己登上小岛后发生的故事，你会讲哪些情节呢？,发现菜地,与战士分享青菜,离岛时敬礼,思考：要想用将军的口吻讲好故事，就要深入了解角色，体会将军的内心活动。如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想到些什么?,（1）当你发现菜地时，不由得一愣，你在想 （2）当你决定要留下来吃晚饭，你在想 （3）当你看到炊事员端来一盘菜，你在想 （4）当你看到中国地图形状的菜地时，你在想 （5）当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想 （6）当你给战士们舀菜汤时，你的鼻
4、子又开始发酸，你在想 （7）离岛时你行了一个标准的军礼，你在想,那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么恶劣，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？哎，岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈溃烂，营养不良。这一带的守岛战士生活实在是太苦了，我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的，我要把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。,以将军的口吻讲述自己的所见所想：,（1）可以给人物配上相应的动作和神态。,如何讲好故事：,如：讲述“将军弯腰细看”时,可以边讲边做相应的动作； 讲述“将军白了他一眼”时,要将人物的神态表现出来。
5、,（2）要抓住关键词,揣摩人物的语气,将故事讲得绘声绘色。,如：通过“哼”和“重重地放下筷子”可以看出,因为那盘小白菜，将军很生气。因此在讲这一部分时，应该把将军生气的语气表现出来。,在我国广阔的海岸线上，有许多这样的海岛，上面驻守着无数像这个小岛上的士兵一样的海防战士，他们的生活是怎样的呢？他们的使命是什么呢？,将生命融入礁盘 追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选) 记者卢东方 李永强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师，生前曾3次荣立三等功。 1993年7月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气象员。当年8月，李永强第一次上礁，正赶上气
6、象观测站建设的关键时期。8月的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在水泥地上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得:“李永强身上的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄水直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数据卫星接收系统等10项设备的站点升级建设。,资料,小到刷篮球架、搬运物资、站岗放哨，大到完成项目、研究课题，李永强处处身先士卒。2005年12月，新兵袁锋第一次上礁当晚就被狂风暴雨吓蒙了：台风正面袭击永暑礁，海浪能打到三层楼上。但极端天气的气象数据对于气象研究特别重要，袁锋出门就看见已经快40岁的李永强抢下年轻战士的安全
7、带，自己顶雨爬到楼项的观测箱去采集数据。 正是靠着这股不服输、不怕死的精神，李永强和战友们克服重重困难,编写了南海海洋气象培训的第一本专业教材，他参与采集、汇编的所有数据库资料全部以全优成绩通过上级验收。2003 年以来，他们又先后建立了南沙第一套地面气象自动化观测系统、第一个大气波导站等，创造了南沙水文气象事业的10多个第一，累计向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据150多万组，得到了联合国教科文组织和国家海洋局的高度赞誉。 (本文来源于新华社,有改动),请用“那天清晨，当我回望小岛时，我想到了 。 因此，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛,行了一个标准的军礼”的句式，写一写
8、将军行军礼时的所思所想。,那天清晨，当我回望小岛时，我想到了守岛战士的生活条件极其艰苦，岛上天气炎热，缺可供饮用的淡水。然而就是在这样艰苦的环境中，他们乐观向上，即使岛上缺少蔬菜，却不缺少守卫海岛、建设海岛的无限热情。他们的精神和品质感动了我。因此，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。,小岛是一个孤岛，周围汪洋一片；小岛也是一个苦岛，烈日炙烤，寸草难生；小岛更是一个忠诚的岛，岛上一群海军陆战队的士兵，日日夜夜守卫在那里。因为他们知道，岛虽小，却是祖国领土不可分割的一部分，守岛、爱岛、建设岛，代表着他们对祖国和人民的忠诚。,小结,结构梳理,无名岛,上岛时,在岛上,离开时,对
9、海防战士们由衷的赞美,凑小白菜,分小白菜,喝白菜汤,课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们了为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。,主题概括,一、连一连。,课堂练习,发现了士兵 驻扎着问题 得到的规矩 定下的启示,二、选择题。,下列说法有误的一项是：（ ） A.本文以将军的口吻，讲述自己登陆无名岛后的故事。 B.岛上士兵的生活是丰富多彩而有趣的。,B,三、你还知道哪些保卫边疆的故事？,小白杨哨所为中哈边界哨所。 80年代初哨所一名伊犁籍锡伯族战士陈福森回家探亲，小白杨哨所将哨所官兵卫国戍边的故事讲给母亲听，母亲鼓励他在部队好好干，
10、别想家，还让他带10株白杨树苗回哨所种上，叮嘱他要像白杨树一样扎根边疆，为祖国守好边防。于是陈福林就把树苗栽在了营房边。由于哨所干旱缺水，战士们吃水都要在一公里外的布尔干河去挑，尽管战士们每天用洗脸刷牙节省下来的水精心浇灌，但是小白杨难以忍受干旱、风沙、严寒的肆虐，相继枯死，十棵小白杨中唯有一棵顽强地活了下来。这棵小白杨在战士们的精心呵护下茁壮成长，日夜伴随着守卫边疆的战士们。1990年，总政歌舞团创作组的同志到新疆采风，为小白杨事迹所感动，谱写了歌曲小白杨 ，当年的春节联欢晚会上，著名歌唱家阎维文把它唱响了祖国大江南北，激励着戍边将士。塔斯提哨所从此被称为“小白杨”哨所。,第二套,15 小
11、岛,*,新课导入,南沙群岛,同学们，这个海岛大不大？这个海岛上的自然环境条件怎么样？,初读课文,请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通，读不通顺的地方多读几遍。,瞒 域 艇 矛 盾 炊 哼 喉 咙 勺 搅 舀,mn y tn mo dn chu,hn hu ln sho jio yo,瞒着 海域 快艇 矛盾 炊事员 喉咙 汤勺 搅拌 舀饭,再读课文,自由朗读课文，然后以将军的口吻讲述他登上小岛后发生的故事。,复述方法指导： 首先要以将军的口吻，把第三人称的讲述变成将军以第一人称来讲述。,其次要抓住重点，理出文章的纲要。即：将军刚上小岛
12、不久就发现了问题，这是怎么回事？将军为什么决定留在岛上吃饭？吃饭的时候发生了什么事情？结果怎样？另外，复述故事要语言简洁、高度概括。,课文解读,读完第1自然段，概括提炼小岛的特点。,特点：小、荒凉、贫瘠,本段中有一个比喻句，你能找出来品析一下它的表达效果吗？,无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。,这个句子把小岛比作天边的云，天空无限大，白云相对来说非常小，这就生动形象地表现了小岛很小的特点。,边读课文，边思考下面的问题： 小岛上有哪些人？在小岛上发生了什么事情？,人物：驻防的海军士兵。,事情：将军视察海岛，发现这里虽然环境恶劣，条件艰苦，但是战士们思念家乡，热爱祖国，克
13、服重重困难，自力更生，想办法尽量改善岛上的生活条件。将军被战士们忠诚于祖国、自力更生、艰苦奋斗、战胜困难的精神所感动，并向战士们表达了崇高的敬意。,再读课文，找出让你印象深刻的情节，并加以分析。,将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现了什么问题？ 战士们为什么这样做？ 表现了战士们的什么特点？,在岛那边有一块用礁石围成一圈、上面用油布遮挡着的菜地。,将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现了什么问题？,小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士们生活很艰苦，严重影响了身体健康。为了克服困难，改善生活，战士们自己开辟了一块菜地。另外，这里的自然环境恶劣，太阳曝晒，庄稼难以成活，所以战士们就用油布盖住菜地。,战士
14、们为什么这样做？,由此可见，战士们不怕困难并勇于面对，善于发挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条件。,表现了战士们的什么特点？,战士们的菜地有哪些与众不同的地方？表现了战士们的什么特点？,菜地的土、种子都是战士们从家乡带来的，菜地构成一幅中国地图的形状。,表现了战士们热爱家乡，热爱祖国的精神。,将军为什么临时决定留在岛上吃饭？表现了将军怎样的特点？,将军想把岛上种菜的方法推广出去，改善海岛驻守士兵的生活，提高部队的战斗力。,可见将军是一个责任心强、热爱军队、关心士兵的好领导。,在饭堂里，将军一开始称战士们为“同志们”，后来又叫“孩子们”，这是为什么？,将军对战士们称呼的变化，说明了将军太热爱这群可爱的战士们了，他把战士当成了自己的孩子。,将军对战士们怀有崇高的敬意，从他离开小岛时，向着小岛敬礼这个动作，就可以看出他对战士们崇高的敬意。,读最后两个自然段，思考：将军除了热爱这群战士外，还怀有怎样的情感？从哪里可以看出来？,课后作业,回家后，把课文中的故事讲述给家长听。 小练笔：给守岛的战士们写一封信，表达对战士们的赞美和崇敬之情。,板书设计,简单介绍小岛的特点和样子,小 岛,刚上岛时,发现菜地,吃晚饭时,激动不已,离开小岛,深深敬意,
