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1、参观永威学习心得体会我将从两点说1下我对永威学校的印象。第1点是浓厚的育人氛围：漫步校园的每一个角落，处处体现学校的育人氛围。干静整洁的校园，高大的教学楼，宽阔的操场，让人线人1新。到处都是警示语：“沐浴晨光想想，今天该怎样努力？”“踏着夕阳问1问，今天有多少收获？”走进教学楼里，有鼓励勤学好问的标语，特别是教室外走廊墙壁上，写有古诗、英语单词，各小组比赛的成绩，英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每一个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事或百科知识图画框，使学生时时沉醉于校园文化的海洋中。每一个班级的门口都有独具特点的班级风采展现，有奋斗目标，每一个班都有纪律、卫生、学习评比
2、栏，让学生在竞争中提高自己，并且都配有班主任与副班主任的寄语，在老师平淡质朴的言语中，我感遭到永威的老师的确是爱岗敬业的，把学校当作自己的家，把每个学生都当作自己的孩子。第2点是扎实有效的“4清”工作：永威学校之所以能够成功，是由于他们有先进的教学理念和教学方法，他们应用的就是洋思中学的那种：“先学后教、当堂训练”的教学模式，和“堂堂清、日日清、周周清、月月清“的4清运动。这类教学模式不但对中学有效，对小学有一样有效，永威小学能由1所普通的民办小学1跃成为1所沁阳市小学统考第1的学校，就说明了这1点。到了永威小学，我1共听了3节课：两节公然课，1节随堂课。第1节公然课讲的是4年级的数学，第3节
3、的公然课是2年级的语文，第2节听了1节1年级的语文自习课，通过这3节课的学习，我对他们如何培养学生学习习惯有了初步了解，我认为有以下几点：1、表扬的气力我第1节听的是4年级的数学课，学生1到教室老师就表扬最早坐好的同学。唱完歌静等的几分钟里，老师又表扬坐得好的同学。在自学进程中，老师又表扬自学认真的同学。班级评价中，表扬了听得认真的同学。堂训练中，表扬了做题快、坐姿好的同学。在第3节2年级语文课上，老师一样上课前就表扬了准备快的学生。在读书进程中，表扬了听得认真的学生。在学生字进程中，表扬了记字方法好的同学。在第2场读书比赛中，表扬了读得好的同学。在写字训练中，表扬了坐姿好的同学、握笔姿式好的
4、同学、字写得好的同学，而且边写边表扬，从开始1直表扬到结束。表扬的气力真是无穷的。2、坚持的气力通过听课，我发现不管从1年级的随堂课到4年级的数学课，老师们都非常注意学生学习习惯的培养。从学生的坐姿、回答问题的姿式、读书姿式、聆听老师讲课和学生发言的姿式、书写姿式等各种习惯，其实不仅仅是低年级老师或班主任注意培养，所有老师都很注意学生学习习惯的培养，这样就可以使学生在最短的时间内养成好的学习习惯。3、要求详细、及时提示永威小学老师对学生每节课每段时间对学生要求都很细，如在2年级语文的1节公然课上，老师开始在第1场读书比赛中就提出要求：比谁的字音读得准，句子读的流畅。在老师范读时，比看谁听得清，
5、能给不认识的字注音。在写字训练中，比看谁的坐姿端正、握笔姿式正确、字写得好。彼此要求都是在进行该环节前出示提示的。我们在课间参观的时候，还发现许多班的班班通上还显示着要求的提示。另外，在他们班级文化中也显现了对孩子习惯培养的要求。如：比比谁的坐姿最端正、谁的握笔姿式最正确等等，使孩子时时处处都能得到提示。4、赏罚并用在听1年级的随堂课是发现，他们的.班级内张贴有评比栏，孩子的每周表现都在评比栏上公示。而班级的讲桌上还有学生每天的表现记录本，评比栏就是根据记录本填写的，当节课就有1些表现好的同学被加分，也有两个表现不好的被扣分。课后向学生了解，评比不但可以取得各种“奖星“，而且能取得学校的嘉奖，
6、更能取得家长丰富的物资嘉奖，反之亦然。这样恩威并用，学生自然愿意学好。永威学习归来后，我们把学习到的1些东西也尝试着应用到教学中去，比如：1、我们1年级也制定了日清的表格，从课文到生字再到课后习题，每天都会对当天学习的内容做1次全面的清查，通过近段时间的视察，日清是很有效的，在老师的催促下孩子们都能完成每天的学习任务。2、每节课尽可能做到关注差生，在课堂上多去发问那些待优生、学困生，多给他们提供展现的机会。3、做好当堂训练，每节课我们都会设计1些与本课学习目标1致的练习题，做题的时候我们会严格要求，对每个学生都不放弃，特别是学困生，认真检查他们的做题情况，发现问题及时解决，决不能把问题拖到明天。固然，我们工作中还有很多不足的地方，今后在教学工作中我要做到精心备课，少讲精练，当堂过关。这需要对学困生进行预习指点，为他们扫清新课中的障碍，使他们能够在课堂上积极发言，有效的自主学习，不断提高其学习兴趣；针对他们在当堂练习中出现的问题及时给予课后辅导，使他们经过教师的指点，牢固掌握所学知识。
