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1、做四好教师剖析材料做4好教师剖析材料 为进1步加强教师队伍建设，规范教师行动，构建和谐校园，办好人民满意的教育，依照张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上提出的“4好老师”标准，我县结合当前教育教学实际，制定出台了“4好老师”创建标准（50条）。通过学习，使我对“4好老师”创建标准的重要意义有了比较明确的认识，对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟习。回顾过去的工作和学习，现自我剖析以下： 1、 存在的问题： 1、性情急躁，不能很好的控制调理，缺少冷静处理问题的能力； 2、年轻教师工作经验不足,没有把更多的时间在课后去对学生进行辅导,在教学进程中缺少组织课堂的能力，教育教学方法不够灵活；
2、3、思想有时惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入； 4、缺少深入研究，吃苦好学，在专业上精益求精的精神； 5、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累； 6、 专业理论知识缺少，只是平时要用到时去翻翻相干的书，以致于在论文撰写中实践的写很多，缺少理论的升华； 7、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。 2、问题缘由分析： 1、由于新人的原因，虽然有些问题上有新的思路，但是毕竟缺少经验； 2、在许多理论性的知识储备上不够深厚。作为教育工作者，必须要有扎实的理论基础，武装自己的头脑
3、； 3、在课堂教学方面，有些过量重视本身的讲授。从内心来讲，总是怕学生不理解，总是会从多方面多角度来帮助学生分析理解教学内容，有些讲授过量，讲课时间偏长； 4、在发挥学生的主体作用方面有所欠缺。 3、整改措施: 1、首先必须从知识上首先丰富自己，锲而不舍的坚持理论学习，不断提升本身的知识储备。多通过媒体、网络等现代化信息渠道关注有助于教学工作的题材和内容，多方面丰富自己。 2、由于经验欠缺，我将在平时多向有经验的老师请教。多多与经验丰富的老师多交换，多听课，多学习有益于提高本身教学水平的教学经验。 3、在课后，我将延续关注学生的情况。鼓励学生多通过生活，通过各种媒体网络，勤思考。借以巩固课堂教学，活学活用。 4、今后努力的方向： 通过认真检讨和自我分析，认清主观上的不足以后，感觉到豁然开朗，其实不是本身能力不够，多半是年轻人的浮躁和惰性而至。我将在今后的教学中注意，积极改进，争做具有x特点的“4好老师”。 我始终认为教学中有欠缺其实不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，1定能在教学中获得较大的进步。我相信，自己1定行。
