2015-2016学年高二语文粤教版选修《短篇小说欣赏》课件12《促织》变形的故事

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1、第一单元中国古代短篇小说 2促织:变形的故事,栏目链接,走 进 作 者,栏目链接,相 关 知 识,聊斋志异是中国18世纪成书的一部文言小说集,共431篇。它的内容极为丰富,主要是揭露嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸,笔锋直指封建社会的黑暗,无情地揭露了科举制度的黑幕,同时对人间美丽、坚贞、纯洁的爱情予以衷心的赞美。“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”,这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的一副对联,这是对聊斋志异深刻的思想性和杰出的艺术性的高度概括。,栏目链接,相 关 知 识,栏目链接,相 关 知 识,栏目链接,相 关 知 识,栏目链接,相 关 知 识,栏目链接,栏目链接,字 词 积 累,栏

2、目链接,字 词 积 累,栏目链接,字 词 积 累,栏目链接,字 词 积 累,栏目链接,顾,4解释词义,字 词 积 累,栏目链接,字 词 积 累,栏目链接,字 词 积 累,栏目链接,字 词 积 累,栏目链接,字 词 积 累,栏目链接,字 词 积 累,栏目链接,栏目链接,主 旨 感 悟,栏目链接,主 旨 感 悟,栏目链接,结 构 梳 理,栏目链接,句 段 剖 析,(1)自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。,剖析:成名一夜未眠,愁的不是儿子的生与死,而是还能上哪儿捉蟋蟀,眼看期限在即,交不了差,唯有死路一条,真是一筹莫展,愁肠百结。儿子的生命竟然不如一只小小的蟋蟀。作者写来真是满含悲愤。,栏目链

3、接,句 段 剖 析,(2)忽闻门外虫鸣,惊起觇视,虫宛然尚在。,剖析:正当成名一筹莫展,绝望愁煞之时,听得门外虫鸣,成名惊诧莫名,眼前突然闪现了一丝希望之光。成名不知此蟋蟀乃儿子所化。儿子弄死了蟋蟀,闯下了大祸,叫父亲死不得活不成,为了替父解忧,身化蟋蟀。此处成名之“惊”,包含着无限悲酸。,栏目链接,句 段 剖 析,(3)喜而捕之。一鸣辄跃去,行且速。,剖析:成名见虫如见命,刚刚还僵卧长愁,长长一夜没有合眼,现在却来了精神,喜出望外,且捕虫行动迅捷异常,完全忘却了儿子的生死。成名的生命状态和精神状态,完全被小小的蟋蟀所支配,其中既写出了世道的荒唐和黑暗,也有对成名的讥讽和嘲笑,具有辛辣的讽刺意

4、味。,栏目链接,句 段 剖 析,(4)将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。,剖析:捕得一虫,公堂满意不满意,还是个问题。成名惴惴不安的心情烘托了官府的苛酷,如其不能当意,还是过不了鬼门关,惴惴不安中蕴含了几多苦衷。,栏目链接,句 段 剖 析,(5) “宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间”至“每责一头,辄倾数家之产”。,栏目链接,句 段 剖 析,栏目链接,句 段 剖 析,剖析:在这一段文字中,作者蒲松龄用犀利的语言表达了对贪官污吏以及天子宫廷的讽谏,抒发了对黑暗社会现实的强烈愤懑不平之感。但其中也反映了作者“善恶有报”的宿命论思想。尤其是“天子一跬步,皆关民命”“一人飞升,仙及鸡犬”的观点更是

5、精辟。,栏目链接,拓 展 探 究,(1)这个结局是虚幻的,当时的现实生活中不可能出现。,探究:其一,从全文看,作者以血淋淋的事实告诉读者:成名因无法纳贡而“忧闷欲死”,继又“杖至百,两股间脓血流离”,甚至“转侧床头,惟思自尽”;接着成名之子因死一蟋蟀而吓得投井自尽,成名夫妇“抢呼欲绝”“茅舍无烟,相对默然”,这正是统治者为一小虫而逼得成名家破人亡。其二,成名之子化蟋蟀。作者写此虚幻的事实,其意图在于证明,成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏,这正是鞭笞皇帝视民命如玩小虫。这个“结局”非但没有削弱本文的批判力量,反而从更高的层次上强化了批判力量。,栏目链接,拓 展 探 究,结尾明明指出“独是”以促织

6、富,“当其为里正,受扑责时,岂意其至此哉?”这有力地说明,百姓的生死祸福,竟系之于区区小虫,封建统治的腐败已到何种程度! “喜剧”的结局,实际上是嘲讽了一出丑剧,请看成名“裘马扬扬”,连“抚臣、令尹,并受促织恩荫”,这岂不荒唐可笑! 综上所述,本文结尾以及异史氏的评论,是在揭露封建统治的罪恶和当时政治的腐败黑暗。有人把异史氏的一段评论说为“以因果报应来规劝人,无疑是愚民,无疑是助纣为虐”。这种观点是不符合事实的。,栏目链接,拓 展 探 究,(2)读了这篇促织后,你一定有阅读聊斋志异全书的欲望吧。这部书里有扑朔迷离的故事,有鲜活灵动的鬼狐形象,有生动曲折的传说。请你以“我说聊斋”为主题,进行一次探究活动,把握作品中的人物形象、思想内涵。,栏目链接,拓 展 探 究,提示:聊斋志异是一部倾注了作者毕生心血的传世佳作,大部分作品是以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材,用以讽刺现实,表达情感,寄托孤愤。 探究:第一步,利用课外时间阅读聊斋志异一书,读时随时记下自己的所感所想,积累第一手资料。 第二步,阅读时有必要查找工具书或请教老师,这样可以提高文言知识。,栏目链接,拓 展 探 究,栏目链接,拓 展 探 究,第四步,课题交流。经过自己的酝酿后,提出各种课题,如试析的结构转折的笑鬼狐的人性和情感等,并对这些课题进行交流、探讨,各抒己见,求得共识,获得真知。,栏目链接,

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