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1、,第9课 卫星比武,1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫星，以及它们的特点和功能。,目标导学,1.认真朗读课文（要求读准字音，不添字、漏字）。 2.认读词语花篮中的词语。 3.课文向大家介绍了什么？ 4.根据提示为课文分段。,自读要求,兴致勃勃 炽烈 轨道 拍摄 飓风 分门别类 船舶 敏捷 通讯 辐射 琳琅满目 勘测 联络 浪潮 拐弯 目不暇接 某地 大鹏 循着,这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星等各式各样卫星的特点与作用,告诉我们在今天科学技术革命的浪潮里,各种卫星各显神通,为人类做
2、出了巨大的贡献。,整体感知,1、第一部分（1）:交代同学们观看卫星比武的电影。 2、第二部分（2-3）:写通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。 3、第三部分（4-9）:通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。 4、第四部分（10）:写各种卫星为人类做出了巨大的贡献。,大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽烈的火焰，扶摇直上蓝天。,这句话写得好。干净利落，用词恰当。如：垂直、宛如、长空，本来可以用笔直、好像、天空，但作者用心推敲，形象逼真地写出了火箭速度极快。,整体感知,在科学技术迅猛发展的今天，人们用自己的勤劳和智慧，制造出许许多多卫星，用火箭把它们送上太空，跟月球一道
3、绕着地球运行。,人们用自己的勤劳和智慧制造出许许多多卫星，并把它们送上太空，一股自豪之情油然而生。,解说员主要介绍了卫星的特点、数量、种类。文段中的省略号说明卫星的种类还有很多。“大显身手”运用了拟人的修辞手法，说明卫星的本领非常大，都在争相为人类做贡献。,再读第3段，说说解说员介绍的主要内容是什么？文段中的省略号有什么作用？“大显身手”一词运用了什么修辞手法？,侦察卫星的功能是什么？侦察卫星得意的话有什么作用？,侦察卫星的功能是搜集军事目标，拍摄飞机、潜艇、坦克、大炮等。,本文以拟人的手法分别介绍了侦察、气象、导航、通信和资源五方面的卫星，通过它们各自特点与功能的介绍向读者展示了科技的魅力与贡献。学习时，应先将课文分层，重点品读介绍五个卫星的部分，学习作者运用拟人手法阐述事物特征的写作手法，激发从小爱科学、学科学的热情。,归纳总结,课后练习,课后同学们自己去收集有关卫星的资料和图片，下节课大家一起交流学习。,只要愿意学习，就一定能够学会。 列宁,
