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1、九年级语文考试题及答案一、积累运用（20分）1.下列加线的字注音正确的一项是（）（3分）A.温馨（xn）轮廓（gu）采撷（xi）陶冶（y）B.休憩（q）不屑置辩（xu）困厄（）一簇（c）C.点缀（zhu）潸然（shn）甲胄（zhu）反馈（ku）D.虔诚（qin）迤逦（l）湖泊（b）污垢（gu）2.选择下面用词正确的一组（）（3分）它们面对着的现实该是多么。不毛的石缝间丛生出的生命。愿一切生命不至于因在石缝间而凄凄切切。它们一定会比未经过风雨考验的的种子具有更为旺盛的生机。A.严峻倔强飘游娇嫩B.严酷顽强飘落娇弱C.严峻倔强飘落娇嫩D.严酷顽强飘游娇弱3.下列句子没有语病的一项是（）(3分)A.
2、好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。B.积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。C.生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。D.翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。4.下列句子顺序排列正确的一项是（）（3分）那该是大自然在多长的时间里的杰作！我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A.B.C.D.5.综合性学习
3、。（8分，每小题4分）校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（1）校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑（2）为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。二、阅读理解（40分）（一）阅读石缝间的生命的选文，回答问题。（14分）如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，
4、一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更为繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。愿一切生命不至于因飘落在石缝间而凄
5、凄切切。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。石缝间顽强的生命，它具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。6.选文最突出的表达方式是什么？（2分）7.为什么说“石缝间的野草”会比“未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更为繁茂”？（2分）8.选文第二段的两个“愿”字表达了作者什
6、么样的感情？（4分）9.你知道“物竞天择，适者生存”是谁提出来的吗？你能为本文再举一个类似的例子吗？（6分）(二）阅读下文，回答问题。（11分）倾听原野原野疲惫地躺下来，劳作后的汉子似的摊平四肢，对着天空敞开宽厚、结实的胸膛。这个季节，那拥挤着、嬉闹着、任性地在这边掀起排排绿浪，从那边凹出条条金谷的庄稼都纷纷撤退，一群群地蹲在村旁场院里；贪恋热闹，日夜在田亩上欢唱着穿梭织网的飞鸟，不知逃向了何方；就连悠来荡去的小驴驹、牛犊子也踪影杳杳了。空旷、沉寂、不痒不痛，无遮无拦，一眼可望穿八百里只有树们还站在这儿。就在我对面的这些树，叫你简直不敢相认，它们变得这么丑陋了，它们脱去了银光闪闪的铠甲，憔悴、
7、枯瘦、黧黑的枝干疙疙瘩瘩，且密布着一道道小口子，如同农人生了冻疮的皴裂的手，僵直地扎煞着，再没有往日那潇洒、优美而夸张的舞姿，漫天鹅毛大雪飘洒时才会替它们包一层絮棉。有一株树许是负载过太多、太重的果实，树身前倾，压弯的枝条几乎触到地面，显得矮小、衰老、衣衫褴褛，你不由得好生怜悯，它自己却并不在意，好像正沉浸于一团美梦，肯定又梦见头顶抽出簇簇新芽，新芽上缀满露珠的宝石这片林子后面的树则散漫、自由、轻松得多，它们或三五一伙地小憩在地头，或稀稀落落地顺着沟渠溜达成一趟儿，或独个儿在田间伫望、徘徊很像丹青妙手恣意挥毫遗落的墨痕。远树无枝，远人无目，你看不清它们的模样，像被雷电劈断、烧焦了半边身子，谁因
8、为根毛吸不足水分早早枯干了须发，谁的膀子上长了一堆圆鼓鼓的毒瘤，你全然不知晓。甚至它们各是啥树种你也说不上来，你喊不出它们的名字，其实对它们来说这不重要，原野上的树有无姓名是无所谓的。再蔓延开去的树就模糊了间距、姿势，仅剩一抹灰了，浅灰，深灰，很长很长犹如峰峦起伏的山脉，绵绵地横亘在天边。冬天的日头总是躲得那么远，像只断了线的风筝使劲往霄外挣，有时藏在如铅的云层好几天不露面，宇间混浊晦暗，酷似我读过的俄罗斯油画伏尔加河上的纤夫背景的色调。“平林漠漠烟如织”，浓浓淡淡的雾霭终日在低空缭绕，它的忧郁感染了树们，一株株面色阴冷。空气仿佛凝滞了，即使近前的树也不见树梢晃动。它们就这样默默地待在那儿。它
9、们没有言语。浑朴的原野睡熟了一般。广阔的原野越发坦荡如砥无际无垠。我走下河岸，来到林子中，与树们紧挨着站在一块儿，摸摸这棵多粗，比比那棵多高，一寸一寸地抚摸树们苍白失血的肌肤，踮踮脚，捻一撮硬硬的皮屑。它们冰凉的躯体泛着温热，我能感觉到它们的脉跳、喘息和微颤，能感觉到它们在思虑什么，为了什么愁闷。此时我好像才真真切切地看到它们活得并不轻松，活得如此艰难，它们在把痛苦、忧伤咀嚼后咽进肚里，在悄无声息地承受着命运压给的一切。我的心异常沉重、疼痛，我为它们悲哀：你们怎么就不怨恨、不愤怒、不呼号、不抗争？！原野太平静了，平静得令人绝望。隐隐地，原野深处传来丝丝声音，细听又似乎什么都没有，不，是渐渐清晰
10、，渐渐扩大，像钢铁铮铮的撞击声，像海潮裂岸的轰鸣，像万钧雷霆的震荡，它迅速滚过整个原野，无数头巨兽般疯狂地摇撼着原野，要把原野翻个个儿，一阵剧颠，树冠上方支离破碎的天穹在噼噼啪啪地往下掉。虽然我还分辨不出这声音是笑是哭是悲是怒，但我已经被一股无敌的力量、蓬勃的生机所裹挟、所推动，我眼前喧嚣起汹汹涌涌、铺天盖地的绿意，我听见一个崭新的世界正婴儿般呱呱叫着诞生！我不知道这声音来自树们，还是我的幻觉。原野的平静是一种大平静。等待风。10.作者先说原野“平静得令人绝望”，又说原野的平静“是一种大平静”，这是为什么？（2分）11.简要分析文中画线句的表达特点和表达效果。（2分）12.文章以“等待风”单独
11、成段结束全文，很有余味。请根据文章内容，想象风来到之后的原野景象。（不少于60字）（5分）13.下列对这篇散文的赏析，正确的一项是（）（2分）A.本文将大量笔墨用于描写严冬的原野，但表现重点却是耳中的原野，故以“倾听原野”为题是恰当的。B.作者不厌其烦地描写了各种各样的树和树的种种特点，树是本文的主体形象，写原野是为写树作衬托。C.本文采用托物言志的手法，原野上树的形象象征了那些在田间默默无闻、辛勤劳作的农民。D.借用鲁迅先生对其笔下人物的评语，本文作者对原野上树的态度也是“哀其不幸，怒其不争”。（三）（2015安徽）阅读下文，回答问题。（15分）槐花季羡林自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候
12、,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到x疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但从来没有认真注意过这种花树惯了。有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。A走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。“真好看呀！这真是奇迹！”“什么奇迹呀?”“你们这样的花树。”“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”“多得很就不了不起了吗？”我无言以对,看来
13、辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。B在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：“真好看呀!简直神奇极了！”“什么神奇?”“这木棉花。”“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”C陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。在我们日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出
14、。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。D我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹、鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。（选自季羡林散文集，有删改）【注】氤氲（ynyn）：形容烟或云气浓郁。14.文章段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（3分）_15.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（2分）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。A.A处B.B处C.C处D.D处16.第段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？（3分）_17.请从描写方法
