《浙教版科学九上3.4《简单机械》（第2课时）ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学九上3.4《简单机械》（第2课时）ppt课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第4节 简单机械（第2课时）,小小弹簧秤称出了大象的质量,滑 轮,定滑轮,动滑轮,探究活动：你认识下列滑轮么？ 它们各有什么特点？,滑轮的位置固定不动,滑轮随重物移动,定滑轮和动滑轮各有什么特点呢？,定滑轮和动滑轮在使用中各有什么特点呢？,结论1：使用定滑轮不能省力，拉力与重物通过的距离相等。,结论2：动滑轮可以省一半力，但要多移动一倍的距离。,使用定滑轮不能省力,为什么还要使用定滑轮?,结论：使用定滑轮虽然不能省力，但是可以改变力的方向 。,定滑轮的研究,1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。,A：旋转过程中有个固定点：O点,B：固定点到两端的距离相等,2:拉力大小始终等于重物的重力大小。,3：拉
2、力的方向与重物移动的方向相反,结论：使用定滑轮不省，但可以改变施力的。,力,FG,方向,动滑轮的研究,A:支点在边缘O处,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,所以动力F为阻力G的1/2,1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。,2：拉力的方向与重物的移动方向相同。,结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的。,省力,方向,想一想：如果想要即能省力，又能改变力的方向，那怎么办？,滑轮组,探究活动,滑轮组的省力情况,G总,F1 G总,G总,F2 G总,分析原因,n1。,n2。,承担总重的绳子段数,2,3,探究活动,下列滑轮组的拉力各为多少？,结论,例题缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连
3、接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）,解：总重G600牛20牛620牛,因为所需要的拉力大于绳子所能承受的最大拉力，所以不能用来提升600牛的重物。,按要求绕线,n=5 n4,巩 固 练 习：,1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）,2: 如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是N.人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,100,50,3:如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,(b),(c),如图所示,物体A重G80N,在F60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于N. （滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,120N,
