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1、数学教研组计划数学教研组计划一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年教师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1
2、、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自
3、主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级
4、。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生
5、学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强
6、科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。8、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项准备工作。9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。四、工作具体安排：二月份下旬：1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况3.理论学习，组织讨论有关问题三月份：1.新教师公开课与评课活
7、动2.学习、讨论新课标的有关教育理念；学习教改经验，教改课堂试行；3.找差距，查原因，落实整改措施；四月份：1.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结；2.课堂教改模式确定推广实施3.参加九年级数学学科总复习研讨会五月份：1.期中质量分析后分析回顾2.学期中期教师备课检查与交流3九年级适应性考试分析及后阶段复习建议六月份：1.教学设计比赛2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计3.届毕业生会考、中考；九年级备课组准备好工作经验交流的材料七月份上旬：1.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容为使教研组教学教研管理工作逐步制度化、科学化、规范化、促进学校教学改革
8、持续发展，从而有效地提高教学质量，为我校申报省一级学校创造条件,结合本校教学实际及教研组实际情况，制定本工作计划。一、指导思想统一思想，提高认识，增强凝聚力，战斗力，营造宽松，合理的教研氛围，提高教研教学水平。贯彻执行学校决议，重点抓常规教学，深化课改理念，巩固课改成果，配合学校抓好高考、中考的备考工作，培养适应现代化建设的新型人才。积极准备，迎接上级领导对学校办学水平的评估，为我校申报省一级学校奠定基础。二、科组工作目标1、组织教师学年高、中考考试大纲与考试说明，以及认真分析近几年高中考考试题，作好年高中考复习工作，争取高中考数学科成绩有新突破。2、结合“有效教学”研究，促进优等生的培养及后
9、进生的转化提高。3、主抓常规教学，立足基础，狠抓落实。三、本学期科组工作重点与难点1、鼎立支持高中考数学学科的复习及备考工作，为我校争取好成绩，贡献自己的一份力量。2、继续抓好初中数学学科质量检测准备工作，高一、高二年级扎扎实实搞好基础，促进优等生的培养及后进生的转化提高。3、着重抓好初中数学竞赛辅导。四、具体做法一）加强课改理论学习，积极进行课改实验1、认真学习九年义务教育数学课程标准及高中数学课程标准，进一步提高认识，并结合教学实践进行课改实验。2、认真学习全日制中学数学教学大纲，进一步落实新课程计划，学好新大纲，用好新教材。3、组织教师学年高中考考试大纲与考试说明，认真分析近几年高中考试
10、题，了解命题方向，作好年高中考复习工作。二）加强科组建设，提高教学水平1、科组要有学期计划、总结，科组活动要制度化。2、要重视青年教师的培养，并由指导教师负责，对青年教师跟踪听课，做好评价意见，并要求青年教师多听课，积极参与评课，教学研究活动。3、鼓励青年教师参加论文、课题研究及课件制作比赛。4、充分发挥骨干教师模范带头作用及年级备课组团队精神，促进教师业务水平整体提高。5、加强建设科组资料柜。资料范围：优质课、研讨课、观摩课等优秀教案会议记录试卷整编获奖情况相关教研教学资料学习培训等其他资料。三）落实常规教学1、实行年级管理制度年级负责人职责：组织年级教师集体备课，协调教学进步，组织测试事项
11、，协调教研室命题，协调教研教学活动。要求年级备课组每周至少一次集体备课，协调教学进度，统一测试事项，交流教学体会、讨论、突破教学热点、难点，对照自查以上工作要求，适时调查工作状况等等问题的研讨。并且做好记录留底。年级负责人如下：高三年级：张光剑；高二年级：韩波元；高一年级：符琼容；初三年级：云静波；初二年级：韩颖；初一年级：罗预言。2、开展研讨课教研活动王志强老师在第四周高一年级研讨课一节；黄燕老师在第七周初一年级研讨课一节；陈梅琴老师在第十四周高一年级研讨课一节各年级在本学期安排两位教师上研讨课各一节（上课教师、课题、时间、地点由年级确定，第四周前上报科组）要求：年级集体备课分初中、高中老师
12、听课与研讨重在参与，每位老师参加听课并评论，力求观点鲜明，共同提高教研水准相关材料组织存档。3、抓好课堂教学（1）上课。要求学习理解课标，使用课标钻研教材，吃透教材，备好每节课了解学情，选择教法，上好每节课关注反馈，反思教法，注重实效沟通交流，取长补短。（2）听课、作业、测试、辅导工作：作业：每周两次测试：每单元一次，并且由学校安排年级统一测试两次下班辅导：每人每周每班一次听课：不少于八节。4、高考、中考及初中质量检测依学校工作计划与要求，认真、积极配合学校做好高考、中考与初中质量检测的备考工作，争取好成绩。5、初二年级数学科竞赛及初二年级数学科竞赛班辅导工作初二年级数学科竞赛，第四周动员，第
13、五周报名，第六周周六下午2：304：30进行比赛，初二年级备课组，要组织各位老师做动员、报名工作，根据报名人数，搞好各位考生的试室安排及监考教师的按排工作，并做好试卷评卷工作。对成绩比较好的学生给予奖励，并且把奖励面尽可能放大点，在学校段考总结上发奖。依据比赛成绩及科任教师的解，从中挑选出70名左右学生组成一个竞赛班进行辅导，由初二年级备课组指定专门老师，由辅导老师制订辅导计划，收集辅导资料，从第七周起实施辅导工作。6、全国初中数学竞赛辅导初赛时间：年3月11日8:0010:00，决赛时间：3月18日9:3011:30。初三年级组制订计划，实施方案，组织指导老师收集辅导资料，有步骤、有目的、针
14、对性的辅导。初赛、决赛年级组要安排教师组织学生准时参加考试，作好监考、评卷工作安排。五、未知、未及以及变更事项依学校工作计划和具体要求贯彻实施，具体事项另行通知。初中数学教研组工作计划指导思想根据学校整体工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。积极组织开展校本教研，深入开展教研活动，实现研训一体，创导多元发展，追求特色，努力形成合作共进的教研氛围。主要工作一、以终身学习为目标，提高教师专业素养。1、认真组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目标，按照教育教学
15、的规律进行教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好切实可行的教学计划，提高课堂教学效益，全面推进素质教育。2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。利用教研组会议对全体教师进行教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。3、以“读书节”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。二、以教研组建设为重点，提升教师整体素质。1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多思考。在点评研讨完后及时对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使自身的教研
