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1、第六单元 生物的多样性及其保护,疑难规律辨析6例,LOGO,1.生物分类的方法,（1）人为分类法：主要是凭借对生物的某些形态结构、功能、习性、生态或经济用途的认识将食物进行分类，而不考虑生物亲缘关系的远近和演化发展的本质联系，因此所建立的分类系统都属于人为分类系统。 （2）自然分类法：研究各生物类群的分类学家，都把组建该类群的系统发育作为主要目标，以便在此基础上按照生物系统发育的历史，编制生物的多层次分类系统，即自然分类系统。,1.生物分类的方法,植物的自然分类要抓住植物的花、果实和种子来作为分类的主要依据，这是因为植物的生殖器官（花、果实和种子）与营养器官（根、茎、叶）相比，在植物一生中出现
2、得比较晚，生存时间比较短，受环境条件影响较小，所以，花、果实和种子的形态结构比较稳定。 动物的自然分类更加复杂，主要是根据同源性进行分类。分类学家必须考虑多种多样的特征，这些特征包括：结构、功能、行为、营养、胚胎发育、遗传、细胞和分子组成、进化历史及生态上的相互作用。特征越稳定，在确定分类时就越有价值。,1.生物分类的方法,例 将海蜇、海龟、带鱼、蓝鲸归为一类，属于哪种分类 （ ） A.人为分类 B.自然分类 C.化学分类 D.地理分类,A,2.生物的五界系统,1969年魏泰克提出了五界系统，他提出的主要分类依据是细胞的结构和营养类型。五界系统将食物分成两个总界：原核生物总界和真核生物总界。原
3、核生物总界中，只有一个届原核生物界；真核生物总界中又分为四个届，它们是原生生物界、植物界、动物界和真菌界。,2.生物的五界系统,2.生物的五界系统,例 生物的分类方法很多，目前公认的是（ ） A.原核生物、原生生物、真菌、动物、植物 B.原生生物、植物、动物 C.原核生物、原始生物、植物、动物 D.植物、动物,A,3.生物多样性的知识网络构建与理解,基因的多样性 决 定 生物多样性 生物种类的多样性 构 建 生态系统的多样性,（1）“生物多样性”是专有名词，它的概念比较复杂，教材编排时标题用的是“生物的多样性”，以淡化专有名词的局限，因此学生在理解生物多样性的含义时不应过度深入。 （2）“生物
4、种类的多样性”实为“物种的多样性”，常用物种丰富度来表示，所谓“物种丰富度”是指一定面积内物种的总数目。,3.生物多样性的知识网络构建与理解,（3）基因多样性代表生物种类之内和种群之间的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于基因突变、自然选择或其他原因，往往表现为基因的差异。 （4）生态系统多样性既存在于生态系统之间，也存在于一个生态系统之内。在前一种情况下，在各地区，不同背景形成多样的环境，分布着不同的生态系统；在后一种情况下，一个生态系统内的群落由不同的物种组成，它们的结构关系多样，执行的功能不同，因而在生态系统中的作用也不一样。,3.生物多样性的知识网络构建
5、与理解,例 分析以下材料并回答问题： 材料一 在目前的生物中系中，至少一半以上生活在热带雨林中，现在每年在非洲热带雨林中还能发现200多种新植物。由于人类的活动，地球上的原始森林已由19世纪的55亿公顷减少到不足28亿公顷，每年减少的面积约为2000万公顷，其中1100公顷是热带雨林。无数的动植物在人类没认识它们之前就随着原始森林的砍伐、污染、围湖填海等原因提前从地球上消失了。,3.生物多样性的知识网络构建与理解,材料二 中国是生物多样性特别丰富的国家，以高等植物为例，中国约有3万种，美国及加拿大共约1.8万种，整个欧洲仅1.2万种。 材料三,生态系统多样性,物种多样性,基因多样性,3.生物多
6、样性的知识网络构建与理解,（1）材料三反映生物多样性三个层次之间的关系是什么？ （2）从材料一中可以看出，生物物种最丰富的地区是_，它现在面临的最大威胁是_。 （3）材料二说明了我国生物多样性的特点之一是_。,生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，物种多样性是生物多样性的直观体现，基因多样性是物种多样性的基础。,热带雨林,人类的乱砍滥伐等行为造成原始森林面积迅速减少,生物物种多，特别是高等植物的种类非常丰富,4.编写检索表,（1）方法： 将生物按某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状特征的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列。然后，在每个类别中再寻找另
7、外一些特征，依据新的性状差异继续归类，相对排列，直到确定出不同生物的分类地位为止。,4.编写检索表,（2）步骤： 将各种生物依相对性状的不同进行归类列表：,目录,根据表格编写出检索表。 例 仔细观察下图4种不同植物的叶片，请根据叶片的特征，编写一份检索表。,4.编写检索表,（1）叶是_ （2）叶脉是_桑 （2）叶脉是_玉米 （1）叶是_ （2）_月季 （2）_人参,单叶,掌状叶脉,羽状复叶,掌状复叶,平行叶脉,复叶,5.保护生物多样性的主要意义、措施,5.保护生物多样性的主要意义、措施,例 藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的
8、枪声仍不时作响。 （1）这段话反应了生物多样性丧失的一个重要原因是_。 （2）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可不可取？,人为偷猎,不可取，消灭藏羚羊的天敌，将导致生物多样性的丧失。,5.保护生物多样性的主要意义、措施,（3）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致什么样的后果？ （4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。,将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的时候能力下降。,建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息地的环境。健全法律法规，坚决打击偷猎者。,6.我国的动植物资源和珍稀动植物种类,6.我国的动植物资源和珍稀动植物种类,6.我国的动植物资源和珍稀动植物种类,例 （1）我国特产的栖息于淡水中的一种爬行动物，目前处于灭绝边缘，这种动物是 （ ） A.白鳍豚 B.扬子鳄 C.大鲵 D.海豚 （2）我国特产、在欧美中“中国鸽子树”之称，为世界著名的观赏植物的是 （ ） A.银杏 B.银杉 C.金钱松 D.珙桐,B,D,thank you for your attention,
