《4.3.1 角的认识-2020-2021学年七年级数学上册教材同步教学课件(人教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3.1 角的认识-2020-2021学年七年级数学上册教材同步教学课件(人教版)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标,理解角的两种定义和相关概念，掌握角的表示方法.,观察左边的实物，你发现这些实物能抽象出什么样的几何图形？,角,知识精讲,观看视频，你能归纳出角的特点吗？用自己的话描述一下角是由什么组成的图形？,角的定义,知识精讲,角的有关概念,静态定义： 有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角.,公共端点,角的顶点,两条射线,角的边,动态定义： 角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形.,知识精讲,始边,终边,B,(B),平角,周角,想一想：如图，射线 OA 绕点 O 旋转，当终止位置 OB 和起始位置 OA 成一条直线时，形成什么角？继续旋转，OB 和 OA 重合时，又形成什么角？,知识
2、精讲,1.判断下列哪些图形是角,( ) ( ) ( ) ( ),针对练习,2.下列说法正确的是 ( ) A. 平角是一条直线 B. 一条射线是一个周角 C. 两条射线组成的图形叫做角 D. 两边成一直线的角是平角,D,针对练习,(注意必须把顶点字母放在中间),1.用三个大写字母表示，如： AOB 或BOA；,或用一个大写字母表示，如：O ；,思考：,1.如图，还能把AOB 记作O 吗？为什么？,C,O O,角的表示方法,2.图中你还能找到哪些角，怎么表示呢？,AOC 和BOC,知识精讲,2. 用一个数字表示， 如1；,3. 用小写希腊字母表示，如.,1,A,B,O,C,角的表示方法,知识精讲,
3、1. 图中有个角，你能把它们表示出来吗？,3,AOE，COE，AOC.,针对练习,2. 填写下表，将图中的角用不同方法表示出来.,1,3,4,ABC,ACB,BCE,5,BAC,BAD,2,针对练习,1. 下列语句正确的是 ( ) A. 两条直线相交，组成的图形叫做角 B. 两条有公共端点的线段组成的图形叫做角 C. 两条有公共点的射线组成的图形叫做角 D. 从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角,D,2. 下列说法不正确的是 ( ) A. AOB 的顶点是O B. 射线BO，AO分别是AOB的两条边 C. AOB的边是两条射线 D. AOB与BOA表示同一个角,B,达标检测,3. 判断 (1
4、) 直线是一个平角 ( ) (2) 如图，点 P 不在 AOB 的内部 ( ) (3) 如图， ABC与DBE是同一个角 ( ),图 图,达标检测,4. 如图所示： (1) 图中共有多少个角？请写出能用一个字母表示的角； (2) 把图中所有的角都表示出来.,答案：8个；A，O.,答案：A，O，1，2，3，4， ABC，ACB.,达标检测,5. (1) 如图AOB内部画1条射线，问图中一共有多少个角？如果是画2条、3条呢？,(2) AOB内部画99条射线，问图中一共有多少个角？如果是 (n1)条呢？,答案：5050个，(1+2+3+n)个.,答案：3个，6个，10个.,1+2+3+n= (+1) 2,达标检测,角的定义,有公共端点的两条射线组成的图形,一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形,角的表示方法,用三个大写字母或一个大写字母表示,用一个数字加弧线表示,用一个小写希腊字母加弧线表示,小结梳理,
