《八年级数学下册第六章平行四边形6.2平行四边形的判定（第1课时）导学课件（新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册第六章平行四边形6.2平行四边形的判定（第1课时）导学课件（新版）北师大版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第六章平行四边形 6.2平行四边形的判定 第1课时,1.熟记平行四边形的两种判定方法: (1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形; (2)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 2.运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题.,如果要用一些木条钉一个固定形状和大小的平行四边形木框(事先准备一些木条或小木棒及固定的胶带、钉子等),你认为应该怎样做?你有哪些不同的方法可以解决这个问题? 类比等腰三角形、直角三角形的判定,我们应从何处着手探索平行四边形的判定?,1.已知点A(-2,1),B(-3,-1),C(0,-1),点D在坐标平面内,且 以A,B,C,D四个点构成的四边形是平行四边形,与组内的 同学讨论交流,这样的点D有几个?点D的坐标是什么?,3个,分别是(1,1),(-5,1),(-1,-3).,2.如图,在平行四边形ABCD中,M,N分别为AD,BC的中点,连接 AN,DN,BM,CM,且AN,BM相交于点P,CM,DN相交于点Q.四边 形MQNP是平行四边形吗?为什么?,
