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1、15 水上飞机,本节课要解决的问题,1.水上飞机究竟是什么样子的呢？2. 水上飞机究竟有什么作用呢？,我们看看课本是怎么写的。朗读课文的第一自然段。,1.找出课文描写水上飞机的外形的句子。,小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。,小客轮,轮 船,你能用“究竟”说一句话吗？,宇宙上究竟有多少颗星星，谁也说不清。 宇宙中究竟有没有外星人，我长大后要探个究竟。 世界上,月球上究竟有没有嫦娥呢？ 地球上有没有野人，科学家决定一探究竟。,朗读课文第二至七自然段。,1.海鸥是怎么问的，那个奇怪的船又是怎样回答的？ 2.通过它们的对话，你们知道水上飞机的作用是什么吗？,“喂，船
2、大哥，你好啊！” “你好！我不是船，我是水上飞机。” “飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。 水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海陆空遇难的船只。” 小海鸥听了，挺佩服他的本领。,我还有很多兄弟，有的可以给航行中的船只输送物资；有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火；还有的可以随时从海上起飞，去参加战斗 救援船只 输送物资 扑灭森林的大火 参加战斗,海上救护机 救援船只 海上战斗机 参加战斗 海上运输机 输送物资 海上灭火机 扑灭大火,我想造水上清洁机，能及时清理海面上的垃圾。,我想造水上勘探机，让它开采海底矿产资源 。,我想造水上巡逻机，能侦察敌情 ，及时把敌
3、人消灭。,我想造水上探宝机，能寻找海底宝藏，让海底的宝藏早日被人们熟知，甚至利用。,学习最后一个自然段。,课文中哪些句子说明了水上飞机的独特之处？,春天来了，小草（ ）发芽了；夏天到了，天气 （ ）（ ）；秋天来了，树叶（ ）（ ）；冬天到了，人们穿的衣服（ ）多了。 早上，太阳渐渐的（ ）。 小明自从转到我们学校来，成绩渐渐的（ ）,分角色来朗读海鸥和水上飞机的对话。要求要读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机自豪的语气。,操场上，同学们玩得真高兴。有的 有的 还有的 。,我会填,哪位同学能给大家来朗读这篇文章，注意要把海鸥好奇、佩服，水上飞机自豪的语气读出来。,读一读，写一写，并用带点的词语造句。,
