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1、立体图形的认识,镇江市蒋乔小学,同学们想一想，我们学过哪些立体图形?,如果把这些图形分成两类，可以怎样分?为什么?,立体图形的特征：,讨论交流：为什么说正方体是特殊的长方体？,2.圆柱和圆锥的特征。 （1）圆柱的上下两个面是（ ）的两个圆，叫做圆柱的（ ）。还有一个曲面，叫做圆柱的（ ）。圆柱的（ ）叫做圆柱的高，它有（ ）高。 （2）圆锥的底面是（ ），侧面是一个（ ），从（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，它只有（ ）高。,基本练习： 1、看图填空：,5cm,（1）长方体的上面是长（ ）、宽（ ）的（ ）形，后面是长（ ）、宽（ ）的（ ）形。 （2）圆柱的底面直径是（ ），高是（ ），侧面展
2、开后是一个长（ ），宽（ ）的长方形。将这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的底面半径是（ ），高是（ ）。,2、下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。,3、从下面的长方体纸上剪下一部分，要折成一个棱长2厘米的正方体，可以怎样剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。 4、,三、综合练习： 1、选择正确答案的序号填在括号内。 （1）下图中，以直线为轴旋转一周，可以形成圆柱的是（）,A.,B.,C.,D.,（2）下列图形中，不能折成正方体的图形是（）,A.,B.,C.,D.,（3）李兵用同样大的正方体摆成一个长方体,右边分别是他从不同的方向看到的图形。如果从左面看，看到的下面第（ ）个图形。,2、判断: (1)圆柱的侧面沿高展开后可能是长方形，也可能是正方形。- （ ） （2）圆柱的高只有一条。-（ ） （3）底面积和高都相等的长方体、正方体和圆柱，体积也相等-（ ）,3、在下面的方格纸上画出左边圆柱的展开图。（每个方格边长1厘米）,四、课外练习： 1、,2、底面直径为7厘米,高为12厘米.将24罐这种饮料按图方式放入箱内,这个箱子的长、宽、高至少是多少?,3、如图是一个长方体的展开图，这个长方体的长、宽、高分别是多少厘米？,4、,
