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1、不同尺度区域特征和区域差异的分析,区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”，是自然和人文地理最好的“注解”或“说明”，是系统地理原理的展示舞台。,一、高考对区域地理的要求,1、掌握区域位置（宏观和微观位置） 2、分析区域特征，比较区域差异自然地理和人文地理知识点的体现 3、区域发展问题，做出合理评价，制订发展策略自然地理和人文地理知识的具体应用，贯彻人地协调发展的可持续发展观念。,三、二轮复习中的区域地理总体复习策略:,获取和解读地理信息,调动和运用地理知识、基本技能,描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律,论证和探讨地理问题,1、围绕目标，任务导向，专题复习，讲练结合，提升能力。,2、
2、区域地理的复习具体策略 1、运用地图，建立空间概念，学会空间定位 2、运用综合的方法，归纳区域特征（“整体性”思想） 3、运用比较的方法，把握区域差异（“差异性”思想） 4、运用辩证的方法，评价区域人类活动（因地制宜、因时制宜原则） 5、运用时事热点，提升区域学习能力,四、构建区域地理知识学习分层式思维模型,在哪里? (区域定位) 判断区域位置，包括纬度位置、经度位置、海陆位置、相邻位置、交通位置和范围等。 有什么? (区域特征分析) 描述或推测地形、气候、河流(水文水系)、植被等分布特征，概括其空间格局，阐释影响因素。 描述或推测农业、工业、城市地域类型及分布特征，阐释影响因素。 为什么?
3、(区域主要热点问题分析) 探讨区域主要热点问题及其产生原因和危害。 怎么办? (区域主要热点问题解决措施探讨) 探讨区域主要热点问题的解决措施。,区域地理复习方法总结：,1、了解知识系统，掌握内容结构 2、重视空间分布，建立联系线索 3、掌握读图要领、熟悉判读技能 4、综合区域特征，类比区域差异,五、构建知识的系统联系，形成良好的知识体系,认定区域,自 然 环 境 总 特 征,气 候 地 形,河流和湖泊,主要外力作用,植 被,土 壤,人 文 社 会 环 境,居 民,农 业,工 业,城市交通,区域地理一般知识框架,八、虚拟地区的分析，促使灵活掌握区域分析方法。,转变区域学习以记忆为主的错误观点，
4、明确知识记忆的具体范畴及理解应用范畴。位置需定而不是记忆，原理需理解记忆。,例如：假想下图为海底某次火山喷发后形成的一个岛屿，纬度如图所示，请分析该岛的降水情况：,25S,26S,海洋1,海洋2,1、水汽主要来自哪个海洋？为什么？2、如果岛屿中部地势高东西两侧低，那么岛屿东西两侧哪侧降水多？3、冬夏季降水有差异吗？为什么？,宁夏卷虚拟区域,36（28分）阅读资料，完成下列要求。,图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。,（1）甲、乙两段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更
5、长，为什么？（14分） （2）随着人口的增加，丙村要扩建居民点。若只考虑沿着山前公路扩建，试比较说明在丙村东北方向和南偏西方向建设民居条件的差异。（14分）,九、“区域地理”专题设计的基本思路和方法案例分析法,（一）区域案例选取的一般思路 （二）区域地理特征分析的一般思路 （三）区域特征的比较,（一）区域案例选取的一般思路 1、常用区域选择 以中国重要的区域为载体：如长江流域、黄河流域、东北地区、四川盆地等。 以世界上重要的区域为载体：东亚、加拿大、德干高原、巴西高原等。 以世界和中国的“热点”区域为载体：如西亚地区、朝鲜半岛、台湾省等。 以乡土地理为载体：一般以学生所在的省级行政区为载体来进
6、行区域地理的专题复习。,2、区域案例选择的层次性特点 （1）区域或跨区域 （2）国家 （3）主要地形区、工业区、农业区、省级行政区等。,巴西,3、区域案例选择的三个特点,A、区域选择的归类性特点 以环境问题的具体类型分类选择代表性区域 以自然灾害的分类选择代表性区域 以经济特征相似的国家或地区选择区域 以地理位置相似或差异性明显的地区选择区域 以地形、气候等自然特征相似或差异性明显的地区选择区域,1、世界性交通要道：中东（苏伊士运河，土耳其海峡，“五海三洲之地”）、中美洲（巴拿马运河）、东南亚（马六甲海峡）等。,2、油气资源蕴藏区：中东、中亚（石油与天然气）、中国油气资源分布及调配等。,3、民
7、族矛盾尖锐区：印度半岛（印、巴冲突）、巴勒斯坦地区、北爱尔兰、朝鲜半岛等。,区域选择举例：,4、生态环境破坏区：亚马孙流域（热带雨林急剧消失）、主要海上航线（油轮石油泄漏）、极地（臭氧空洞产生与DDT等残毒污染）、温带草原区（草原退化、土地沙化）等。,5、自然灾害高发区 地质灾害高发区：环太平洋带和地中海喜马拉雅带（智利、海地、台湾、日本、东南亚）等。 气象灾害高发区：东亚、南亚（洪涝、干旱、台风或飓风、寒潮及沙尘暴）、非洲（干旱）、美国南部（飓风、寒潮）等。,6、经济持续增长区如：中国东部沿海、中国中部地区、中国泛珠三角地区、日本、东南亚、美国西海岸、德国等。,B、区域选择的特殊性特点（异类
8、分析方法） 非地带性表现明显区域的选择。 自然特征相似的地带性和非地带性的区域选择。,世界干旱地区的分布 中亚、 中国西北 西亚地区 北非地区,世界干旱地区的分布 中亚、 中国西北 西亚地区 北非地区,C、区域选择的联系性特点 产业转移问题的联系性区域选择 资源调配问题的联系性区域选择 某自然要素的联系性区域选择,发源地,流经地区,长 度,流域面积,支流状况,水系形状,分段情况,流向,注入海洋,雨水补给,季节性积雪融水补给,高山冰雪 融水补给,湖泊水 补给,地下水 补给,水系特征,河流补给,利用,开发水能,水文特征,改造,整治河道,兴修水库,保持水土,含沙量,结冰期,水位变化,流量,落差,流速
9、,气候影响,植被影响,地形影响,提供淡水,发展航运,河流,自然要素的联系性区域选择知识框架举例：,（二）区域地理特征分析的基本思路与方法为： 1.区域空间定位：经纬网定位法和区域特征定位法相结合。 2.区域自然地理环境特征分析：区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等自然地理要素的基本特征及其描述等内容。 3.区域人类活动的主要特征分析：包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因。 4.区域的可持续发展：根据区域的自然、人文环境特征，评价区域发展的有利条件和不利条件，充分发挥优势，克服不足，实现区域经济、社会、生态的最佳发展，促进区域的可持续发展。,
10、（三）、区域特征的比较 比较内容：自然地理特征、人文地理特征、 环境问题,区域地理特征就是指某特定区域内各种自然（位置、地形、气候、水文、土壤、植被及自然资源等）和人文（经济农业、工业等、人口、城市、交通等）要素综合作用所形成的本地区的综合地理特征。 把握区域特征指的是对区域内各组成要素的分布、组合状况、特征、成因等的描述和阐释。,某一区域位置,区域问题,A、总体分析思路：,B、强化位置分析： 1、经纬度位置 2、地形区位置 3、气压带、风带中的位置 4、板块位置 5、海陆位置 6、全球中的位置,例1 2011 四川卷图133为某大洲地形剖面示意图。读图回答(1)(2)题。,(1)下列叙述正确
11、的是() A该剖面穿过的地形以山地为主 B乙地所在国工业集中分布在该国西部 C该剖面走向为西北东南 D乙地所在国农业集中分布在该国北部 (2)关于甲地与所在大洋对岸(同纬度)的叙述，正确的是() A甲地海水的盐度比对岸海域更高 B甲地上升流比对岸海域更显著 C甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光 D甲地对岸的沿岸一片草原景观,(1)C(2)A【解析】 第(1)题，由图中地理事物可知此大洲为南美洲，由图可知该剖面线穿过的地形多在1000米以下，以高原和平原为主；由乙地所在纬度及海拔高度可确定其为亚马孙平原，属于巴西，巴西工业集中分布在东南沿海地区，农业主要分布在巴西高原的东部。故A、B、D三项错误。第(
12、2)题，甲地位于南回归线附近，其附近有巴西暖流经过，其同纬度的大西洋对岸有本格拉寒流经过，故甲地盐度高(暖流增盐，寒流减盐)；本格拉寒流是典型的上升流；甲地属于热带雨林气候区，不产油橄榄；甲地对岸的沿岸属于热带沙漠景观，故选A项。,【点评】 区域定位最准确的应属通过经纬网进行定位，但在很多考题中往往呈现出多条地理信息以供选择，综合定位是区域定位的常用方法。例如本题中显示的信息不仅有经纬线，地势起伏、诸如“加勒比海”和“里约热内卢”等都为区域定位提供了信息。所以在平时复习时对于重要区域的经纬线、区域轮廓和重要地理事象准确记忆非常重要。,C、区域背景下综合题复习思路,区域地理特征分析（自然和经济）
13、,区域发展区位条件分析（优势和劣势）,区域优势产业发展（农业和工业）,区际协调（产业转移和资源调配）,区域可持续发展措施（产业、环境、防灾）,区域经济发展中面临问题（产业结构和环境问题）,2011 课标全国卷图133为某大洲地形剖面示意图。读图回答(1)(2)题。,(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 (2)图137为图135中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。 (3)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。,【点评】 对区域特征的判断、描述和分析是地理高考试题的常见形
14、式。例如本题“简述该国气候特征”为描述性设问；“说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化”则是对地理特征判断性设问；“分析该国淡水资源严重不足的主要原因”“解决淡水资源短缺的办法并说明理由”则是对地理特征成因的分析。所以，我们在复习过程中，一方面要掌握代表性区域的地理特征怎么样，另一方面更应理解为什么具有这样的特征，学会分析地理特征的方法和技巧，并熟练运用于解题过程中。,举例：,各自然地理要素之间相互联系、相互影响、相互制约地理环境的整体性；区位分析思想的形成。,C、关键分析思想的形成：,用整体性与区域性思维构建自然地理特征 自然地理要素包括位置、气候、地质、地形、河流、湖泊、生物、土壤和自然资源等。
15、其中，气候和地貌是最重要因素，植被和土壤是最明显的标志。注意把握各自然地理要素之间的“整体性”原则 自然地理环境是一个有机整体，各个要素之间是相互影响、相互制约的，所以要用整体的思维把握住各个要素间的关系（如下图所示）,位置,纬度位置,海陆位置,热量,降水,气候,植被,河流,土壤,地形,矿产,地质,（2011高考新课标福建卷文综地理）第37题（4）运用地理环境整体性的原理，分析R河（按：美国西南部科罗拉多河）径流量减少对下游自然环境的影响。（13分）,答案：径流量减少，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少。使沿岸土地肥力下降河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线
16、侵蚀加剧；湿地减少、影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。赏析：共计11个要点，高考对思维全面性思考角度的全面性要求很高。,北美洲地形对气候影响表现为： 西部：高大的科迪勒拉山系阻挡了湿润的西风气流深入内地，使大陆西部的气候类型自南向北呈南北向带状分布在西部沿海狭长的地带；部分海拔较高的山地形成高山气候；落基山脉和海岸山脉之间的高原、盆地，因为地形闭塞，海洋水汽难以进入，因此降水稀少，成为半干旱地区，有荒漠景观。,举例1：,中部平原：因为中部平原地势低平，贯通南北，无东西走向的山脉，是冬、夏冷暖气流的通道，所以中部地区大陆性较强。 东部：低缓的高原山地，对大西洋湿润气流阻挡作用不显著，降水由沿海向内陆逐渐减少。,举例2：,举例3：,日本“岛国”,东邻太平洋，亚洲东部,亚欧和太平洋板块交界,水
