《北师大版一年级上册数学《7.6 765加几的进位加法》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版一年级上册数学《7.6 765加几的进位加法》教学课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,7，6，5加几的进位加法,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 上册,加与减（二）,7,复习导入,返回,在括号里填数，使每组横线上下两个算式的得数相同。,1,2,7,一共有几只 ？,探究新知,例,返回,树上原来有7只小鸟，又飞来6只，求一共有几只小鸟，用加法计算。,7+6,返回,7+6=,13,7,8,9,10,11,12,13,返回,7+6=,13,拆小数，凑大数。,7+3,3,10,3,返回,7+6=,13,拆小数，凑大数。,13,3,3,10,7 + 6 =,返回,7+6=,13,拆大数，凑小数。,3,6+4,10,3,返回,7+6=,13,拆大数，
2、凑小数。,13,3,4,10,7 + 6 =,返回,10个一是1个十，满十向十位进1。,十位上有1个珠子，表示1个十，个位上的3个珠子，表示3个一。,7+6=,13,返回,一共有几只 ？,例,7+6=13,返回,圈一圈，算一算。,例,返回,11,1,3,10,4 + 7 =,11,6,1,10,4 + 7 =,返回,11,1,4,10,5 + 6 =,11,5,1,10,5 + 6 =,返回,圈一圈，算一算。,例,11,11,返回,想一想，填一填。你能接着写下去吗？,例,返回,第1组算式：第1个加数都是7，第2个加数从6开始依次减少1，和也会依次减少1。,第2组算式：第1个加数都是6，第2个加
3、数从7开始依次减少1，和也会依次减少1。,第3组算式：第1个加数从5开始依次减少1，第2个加数都是5，和也会依次减少1。,这三组算式有什么规律？,返回,想一想，填一填。你能接着写下去吗？,例,12,11,12,11,10,9,8,返回,你能按规律依次写下去吗？,7+3=10 7+2=9 7+1=8 7+0=7,6+4=10 6+3=9 6+2=8 6+1=7 6+0=6,2+5=7 1+5=6 0+5=5,返回,1.圈一圈，算一算。,课堂练习,7,14,8,5,13,返回,2.看一看，填一填。,13,返回,3.,6+5= 13+7= 7+5= 6+9= 6+6= 9+7= 7+8= 4+8=,
4、11,12,20,16,12,15,15,12,返回,4.把得数是12的算式涂上红色，得数是11的涂上绿色。,返回,5.凑11。,11,11,11,3,9,2,10+1=11,计算7，6，5加几时，可以用“凑十法”来计算，也可以用其他自己喜欢的方法来计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,返回,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
