《北师大版二年级上册数学《4.1折一折做一做》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版二年级上册数学《4.1折一折做一做》教学课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4单元 图形的变化,1 折一折，做一做,学习目标,2.了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。,1. 结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识对称现象。,学习目标,3. 通过生活中大量的对称现象，感受对称与日常生活的联系，激发学习兴趣。,你想得到这些图案吗？,你能剪出来吗？,怎样剪出来的？,需要做哪些准备？,说一说小衣服的样子,想办法得到下面的几个图案。,1.剪一剪。,典题精讲,剪一剪。,典题精讲,解题思路：,先把一张纸对折。像这样画一画，再沿画的线剪一剪。,1.剪一剪。,典题精讲,解答：,典题精讲,2.想一想这三个图形有几种对折方法。,解题思路：,只要能使两侧重合就行。,
2、4种,2种,无数种,典题精讲,2.想一想这三个图形有几种对折方法。,解答：,下面的图案对折能重合吗？,易错提醒,可以重合,错误解答,错解分析：,两侧如果能重合，图案两侧的方向应该是相对的，而这幅图案两侧的方向是同一个方向。,易错提醒,下面的图案对折能重合吗？,易错提醒,可以重合,错误解答,不可以重合,正确解答,1.用1张正方形的纸照样子做一做。,学以致用,2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。,学以致用,3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。,学以致用,4.看一看，做一做。,学以致用,学以致用,5.连一连。,学以致用,5.连一连。,提示：先找图形的对称轴。,学以致用,5.连一连
3、。,课堂小结,2. 剪对称图形时，都要先对折，对折左右一条线。,1.像这样把一个图形对折后完全重合在一起的图形，就是轴对称的图形。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
