《第一课培养审美的眼睛课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一课培养审美的眼睛课件（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,主讲内容,1.什么是美术鉴赏？,2.美术作品是如何分门别类的？,3.美术鉴赏有什么意义？,捣练图 张萱（唐）,蒙德里安,齐白石 虾,梵高 向日葵,呐喊 蒙克 1893 年,星月夜（油画 1889年）凡 高（荷兰）,A.你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么？ B.以上有你感到不解的作品吗？为什么？,思考,一、什么是美术鉴赏？,绢本，设色，37厘米 147厘米 捣练图是中国古代仕女画的重要代表作。,捣练图 张萱（唐）,拾穗 米勒（法国）,美术鉴赏,所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品的进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。,美术
2、鉴赏的,对象：美术作品 过程：从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价。 目的：获得审美感受，并理解美术作品和 美术现象。 本质特征：综合的审美活动。,根扎南国（吴冠中）,根扎南国是画家捐赠中国美术馆的近作之一。在此画中，他进一步强化了点、线、面的抽象性节奏，落幅更加洒脱纵放。五棵古榕盘踞于画中，顶天立地，气宇非凡，森然之中不失婀娜之姿。虬结盘旋的树干、树根与背景中斑斓的色点相映衬，在力的节奏中又平添了南国的俏丽与绚烂。,太白行吟图是梁楷减笔人物画的代表作之一。寥寥数笔就把“诗仙”那种纵酒飘逸、才思横溢的风度神韵，勾画得惟妙惟肖。画家不拘泥于琐末细节，而是突出诗人的性格特征，选取最能反映诗人
3、精神状态和思想情绪的瞬间动作，加以概略的描绘。,二、美术作品是如何分门别类的?,分类,1.艺术门类划分：绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影等六大类。 在这六大类中又按照材料、题材、形制、功能等划分出不同的美术种类，如中国画、油画；历史画、风景画；浮雕、圆雕；建筑设计、环境设计；草书、篆书等。,各个图片分别代表哪种艺术门类？,思考,罗丹 思想者,掷铁饼者 米隆,山西五台县南禅寺建筑（唐）,王羲之 兰亭序,筛谷的妇女（油画，1854年）库尔贝,筛谷的妇女1854年是库尔贝继石工后的又一幅表现普通劳动者的朴素、勤劳品质的作品。整幅画从构图、色彩、人物表情刻画上看，突出表现了农村姑娘的形象。她没有向观
4、众展示的脸庞，却留给观众们无限遐想的空间。库尔贝被认为是十九世纪现实主义画派大师，他立志把存在于自然生活中的美以千变万化方式表现出来。他的现实主义具有划时代的开创性意义，自库尔贝始，现实主义才真正登上了艺术舞台，“写实派”也成为一大流派形式。库尔贝在发现生活中平凡的美和朴实的外光技巧方面，给予以后的青年画家们以重要影响，法国的主流评论家曾认为：“没有库尔贝，就没有马奈；没有马奈，就没有印象主义。”,舞蹈（油画，1910年）马蒂斯（法国）,“舞蹈”创作于1909-1910年，马蒂斯在创作时，把模特儿带到地中海岸边，他认为这件作品跟地中海给他的喜悦情绪紧密相连，画中背景的蓝色，寓意着仲夏八月南方蔚
5、蓝的天空，一大片绿色让人想起翠的绿地，人物的朱砂色则象征着地中海人健康的棕色身体。在这幅狂野奔放的画面上，舞蹈者似乎被某种粗犷而原始的强大节奏所控制，他们手拉着手围成一个圆圈，扭动着身躯，四肢疯狂的舞动着。,父 亲 （油画 1980）罗中立,审美功能,所谓审美功能，就是培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。,学生总结,总结回顾,这节课，我们学习了美术鉴赏的概念，美术作品是如何分门别类的以及美术鉴赏的意义等，使我们从宏观上认识了美术以及美术鉴赏的基本知识，为我们今后进一步学习相关的知识打下基础。,结束语,谢谢同学们认真的听讲 希望同学们在新的人生过渡阶段的有新的展望，有计划的学习，去营造属于自己的美好的未来！,
