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2、过研究参考答案：D第4题(单选题）问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是_。A、间接提问B、假设性提问C、直接提问D、针对性提问参考答案：C第5题(单选题）_是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。A、灵活性B、群众性C、针对性D、应用性参考答案：B第6题(单选题）根据所采用文献行程时间的不同可分为（）。A、二手分析和内容分析B、定量的文献研究和定性的文献研究C、历史文献研究和现实文献研究D、一次文献分析和二次文献分析参考答案：C第7题(多选题）测验法的特点包括（）。A、科学性较强B、量化水平较高C、使用方便、收集资料快捷D
3、、数据形式多样参考答案：ABC第8题(多选题）教育科学研究的意义是 。A、推动教育的改革和发展B、全面提高教学质量C、为教育决策科学化提供依据D、发展和完善教育科学理论E、提高教师队伍的素质参考答案：ABCDE第9题(多选题）个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议参考答案：ACDE第10题(多选题）属于直接观察法优缺点的是：A、身临其境、感受真切B、容易形成对事物的有机整体性认识C、观察者各自的气质、自身条件不同， 各人感受也不一样；D、受人体自然器官的限制，有一些现象无法观察到，被观察现象不能被完整地保存下来，甚至会产
4、生错觉；参考答案：ABCD第11题(多选题）目前常用的人格测验主要包括（）。A、卡特尔16种人格因素问卷B、艾森克人格问卷C、中国比奈测验D、明尼苏达多项人格调查表参考答案：ABD第12题(多选题）统计分析主要包括（）的内容。A、描述统计B、描述分析C、推论统计D、推论分析参考答案：AC第13题(多选题）由实验设计和操作带来的误差，主要包括_。A、选择误差B、霍桑效应C、程序编排不当D、中途失控E、测评误差参考答案：ACDE第14题(多选题）问题提出的三种形式包括_。A、直接提问B、间接提问C、假设性提问D、针对性提问参考答案：ABC第15题(多选题）观察材料的记录方法有：（）A、快速记录法B
5、、评等法C、频数记录法D、连续记录法参考答案：BCD第16题(多选题）观察的特征有：A、匹配性B、客观性C、能动性D、选择性参考答案：BCD第17题(多选题）个案研究法的局限性表现在_。A、样本小B、结论主观性较强C、费时费力D、干扰因素过多参考答案：ABC第18题(多选题）观察法的特征包括_。A、客观性B、系统性C、能动性D、选择性参考答案：ACD第19题(多选题）经验的四个特征包括_。A、产生于实践B、通过直接接触外界事物获得C、是对客观事物的感性的、初步的认识D、它的内容和本质是客观的E、有待于进一步上升为理性认识参考答案：ACDE第20题(多选题）教育文献研究的特点是（）。A、间接性B
6、、灵活性C、实用性D、可行性参考答案：ABCD第21题(多选题）调查研究的步骤包括_。A、确定调查课题B、选择调查对象C、编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D、制定调查计划E、实际调查，收集资料参考答案：ABCDE第22题(多选题）确定调查课题的原则包括_。A、目的性原则B、价值性原则C、量力性原则D、针对性原则参考答案：ABC第23题(多选题）内容分析法在教育研究的用途主要有（）。A、历史分析B、趋势分析C、比较分析D、意向分析参考答案：BCD第24题(多选题）科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处：A、对观察对象的选择B、有无目的C、观察记录方面D、实施手段参考答案：ABC第25题(多选
7、题）杜威的生活教育论的3个命题包括_。A、教育即生活B、学校即社会C、教学做合一D、做中学参考答案：ABD第26题(多选题）校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括_。A、立足本校实际选题B、立足于个人特点选题C、课题确立要坚持“四个结合，四个为主”D、教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来参考答案：ABCD第27题(多选题）教育科学研究具有的特点包括_。A、阶级性B、开放性C、民族性D、时代性参考答案：ACD第28题(判断题）校本教育研究的切入点在于以行动研究为主。A、错误B、正确参考答案：B第29题(判断题）开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，
8、是校自身发展的内在需求。A、错误B、正确参考答案：A第30题(判断题）因变量是指在实验中由实验者操纵其变化的变量。A、错误B、正确参考答案：A第31题(判断题）统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。A、错误B、正确参考答案：A第32题(判断题）个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分A、错误B、正确参考答案：A第33题(判断题）调查法是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A、错误B、正确参考答案：B第34题(判断题）根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。A、错误B、正确参考答案：B第35题(判断题）多级抽样法就是先把总体按一定标准进行分
9、类或分层，然后按类层抽取一定数目的对象。A、错误B、正确参考答案：A第36题(判断题）描述统计与推论统计是两个相互联系的部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目的。A、错误B、正确参考答案：A第37题(判断题）校本教育研究切入点在于以行动研究为主。A、错误B、正确参考答案：B第38题(判断题）社会实践是实现学生全面发展的基本途径，是学校各项工作的中心，学校工作要以教学为主。A、错误B、正确参考答案：A第39题(判断题）行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。A、错误B、正确参考答案：B第40题(判断题）教育实验等同于试验。A、
10、错误B、正确参考答案：A第41题(判断题）为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A、错误B、正确参考答案：A第42题(判断题）逻辑是检验理论合理性的有效工具。A、错误B、正确参考答案：B第43题(判断题）教育实验等同试验。A、错误B、正确参考答案：A第44题(判断题）理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。A、错误B、正确参考答案：B第45题(判断题）个别访谈是指由访谈员对每一个被调查者逐一进行的单独访谈的一种调查方法。A、错误B、正确参考答案：B第46题(判断题）撰写科研论文是教育科研工作的最后一个环节。A、错误B、正确参考答案：B第47题(判断题）校本包含三方面含义：一是为了学校； 二是在学校中； 三是基于学校。A、错误B、正确参考答案：B第48题(判断题）科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。A、错误B、正确参考答案：B第49题(判断题）校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的。A、错误B、正确参考答案：B第50题(判断题）根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。A、错误B、正确参考答案：A
