人教版七年级语文现代文阅读解题方法和技巧及习题训练含解析

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1、人教版七年级语文现代文阅读解题方法和技巧及习题训练含解析 一、部编语文七年级上册现代文阅读练习 1阅读下面的文字，回答问题。 “ 幸运号 ” 客车 天马小镇上有一个家喻户晓的传说：在每个大雾弥漫的清晨，谁能搭上那列“ 幸运号 ” 客车，谁就能改变命运。 兔子阿卜就是为了这个才来到天马小镇的，他觉得自己活得很失败。 可是天马小镇很少起雾，阿卜已经在这里等了半年了，天气预报说明天有雾。凌晨， 阿卜出门了。 果然有雾！走在大雾中的阿卜，隐约看见个站台，空无一人。阿卜踏上站台，浓雾中 传来了 “ 隆隆隆 ” 的声音。一辆高大的客车从雾中驶了出来，车身闪闪发光，仿佛一个崭新 的未来。阿卜急忙挥舞着双手，

2、示意司机停车。可客车径直驶过站台，消失在大雾里，阿 卜在原地愣了很久。下一个有雾的日子来得比想象中要早，这多少抚慰了阿卜的心。因为 有了经验，所以这次阿卜站在站台上时，脑子里构思好了各种飞身上车的方案。“ 幸运号 ” 来了，依然没有停留就驶过了站台。阿卜大叫一声，快步跟了上去。阿卜费了九牛二虎之 力，却怎么也无法接近“ 幸运号 ” 。他意识到一个沮丧的事实：就算每天都起大雾，他也未 必能够上车，除非他跑得像车一样快。 从这天起，阿卜开始练习跑步。阿卜顺便接送牛奶、送报纸之类的活儿，因为这些都 能锻炼脚力还能赚到钱，一举两得。 阿卜每天都按时收听天气预报，却怎么都听不到起雾的信息。他渐渐焦躁起来

3、，甚至 产生了幻觉，满大街的汽车在他眼里都变成了“ 幸运号 ” 。阿卜养成了追逐汽车的习惯，并 且每次都能追上。他渐渐成了天马小镇的一个奇观。 起雾的日子终于又来了。虽然距离上一次已经过去三年。阿卜也长成了一只成熟的兔 子。他对自己说，这可能是最后的机会了。这个晚上，阿卜没有睡觉，他直接去了站台。 当朝思暮想的客车再次出现时，阿卜箭一样地冲了出去。今天的“ 幸运号 ” 似乎比以往任何 一次开得都快，阿卜使出浑身力气去追。就差一点点了 阿卜将手使劲仲长，只要能够得 看把手 但真的就差一点点。 阿卜的眼泪涌了出来。正当阿卜疲惫地瘫在地上时，“ 幸运号 ” 却停住了，从车里走下 一只戴墨镜的猎豹。“

4、 你好。 ” 猎豹递给阿卜一张名片。阿卜看了一眼，这不是前任世界长 跑冠军吗？ “ 我现在是一名田径教练。” 猎豹笑着说，“ 我听说小镇上有只兔子跑得比汽车还 快！我是特地来找你的。刚才我已经见识了你的速度，我有信心把你培养成一名赛跑健 将！ ” 阿卜张大嘴巴，命运的峰回路转让他措手不及，但看看自己强健的双腿，阿卜笑了。 身边的大雾渐渐散去，阿卜眼前的路清晰无比。 （有删改） （1）联系全文，结合情节，完成下面的表格。 客车出现的次数情形阿卜的反应 第一次径直驶过站台 _ 第二次依然没有停留_ 第三次_阿卜笑了 （2）第 段中 “ 命运的峰回路转” 是什么意思？ （3）“ 幸运号 ” 真的能改

5、变命运吗？真正能改变命运的是什么？ （4）请简要分析兔子阿卜的形象。 【答案】 （1）阿卜愣在原地；阿卜快步跟上；“ 幸运号 ” 停住了 （2）阿卜以为自己又一次失败，正在沮丧时完全没想到“ 幸运号 ” 会停下来，前任世界长跑 冠军猎豹忽然来找他，有信心要把阿卜培养成一名赛跑健将，阿卜在极度失望后忽然看到 了希望和光明。 （3）“ 幸运号 ” 不能改变命运。真正能改变命运的只有我们自己，兔子阿卜的经历已经说明 了一切，若不是他自己的努力，也不会迎来命运的峰回路转。 （4）阿卜是一只对美好生活有着向往的兔子。它一心想要改变自己的命运，并为改变命运 而不懈努力。虽然在这个过程中屡次受挫，但却屡挫屡

6、战，从不言弃，最后通过自己的努 力，获得了别人的赏识。 【解析】 【分析】（ 1）此题表中已经给出了一部分内容，答题时要在整体感知文意的基础 上找到客车每次出现的内容，然后再仔细研读这部分内容，并用简洁的语言概括客车经过 的情形和阿卜的反应。客车第一次出现在文章第 段前半部分，此时客车径直驶过站台， 消失在大雾里，阿卜在原地愣了很久。客车第二次出现在文章第 段后半部分，此时客车 依然没有停留就驶过了站台。阿卜大叫一声，快步跟了上去。客车第三次出现在文章第 段，正当阿卜疲惫地瘫在地上时，“ 幸运号 ” 却停住了，阿卜笑了。 （2）结合文章内容分析，文中写了阿卜三次等待追赶幸运号客车，第一次客车径

7、直驶过 站台，第二次依然没有停留，第三次就差一点点要追上，阿卜以为自己又一次失败，正在 沮丧时完全没想到“ 幸运号 ” 会停下来，前任世界长跑冠军猎豹忽然来找他，说有信心要把 阿卜培养成一名赛跑健将，阿卜在极度失望后忽然看到了希望和光明。 （3）从文章内容来看，“ 幸运号 ” 不能改变命运。结合阿卜的这段经历分析，当两次错过 幸运号时，阿卜他意识到：就算每天都起大雾，他也未必能够上车，除非他跑得像车一样 快。于是他开始练习跑步，顺便接送牛奶、送报纸之类的活儿，因为这些都能锻炼脚 力， 阿卜养成了追逐汽车的习惯，并且每次都能追上，他渐渐成了天马小镇的一个奇观。 因此当客车又一次经过时，他迎来了命

8、运的峰回路转，因此阿卜的幸运是靠自己的努力。 据此分析答题意对即可。 （4）结合阿卜的经历、动作、心理等进行分析，阿卜来到天马小镇的目的就是为了搭上 那列 “ 幸运号 ” 客车，这说明阿卜是一只对美好生活有着向往的兔子。当两次错过幸运号 后，他意识到：就算每天都起大雾，他也未必能够上车，除非他跑得像车一样快。于是他 开始练习跑步，顺便接送牛奶、送报纸之类的活儿，因为这些都能锻炼脚力，阿卜养成了 追逐汽车的习惯，并且每次都能追上，他渐渐成了天马小镇的一个奇观它一心想要改变自 己的命运。这些经历说明阿卜为改变命运而不懈努力。虽然在这个过程中屡次受挫，但却 屡挫屡战，从不言弃，最后通过自己的努力，获

9、得了别人的赏识。 故答案为： 阿卜愣在原地； 阿卜快步跟上；“幸运号 ” 停住了 阿卜以为自己又一次失败，正在沮丧时完全没想到“ 幸运号 ” 会停下来，前任世界长跑冠 军猎豹忽然来找他，有信心要把阿卜培养成一名赛跑健将，阿卜在极度失望后忽然看到了 希望和光明。 “ 幸运号 ” 不能改变命运。真正能改变命运的只有我们自己，兔子阿卜的经历已经说明了 一切，若不是他自己的努力，也不会迎来命运的峰回路转。 阿卜是一只对美好生活有着向往的兔子。它一心想要改变自己的命运，并为改变命运而 不懈努力。虽然在这个过程中屡次受挫，但却屡挫屡战，从不言弃，最后通过自己的努 力，获得了别人的赏识。 【点评】 本题考查

10、情节的梳理。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节 提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。 本题考查赏析散文句子内涵的能力。解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文 章的内容与主旨，分析出其深层内涵。 本题考查探究文章主旨的能力。文章主旨是指文章的写作意图，它是文章的灵魂。其内 涵包括情感态度、精神品质、道理感悟和希望号召等。归纳文章主旨最基本的要求是必须 首先整体把握全文。要能对所给材料作宏观上的把握，做到对整篇文章了然于胸。这样才 能把握文意，领会作者的目的和意图。 本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指

11、外 表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析： 也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的 写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格 特点。 2阅读下文，回答问题。 鳝孔 曾庆升 久旱不雨，村子像个火炉。 田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个 儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。 夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。 这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿 不分界地长，常有田家整地

12、不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争 执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南 瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家 的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过 墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这 意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给 谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜， 估计谢家晚上会有“ 行动 ” ，特 派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“ 偷瓜贼 ” 。 再说田

13、二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里 的旱烟 “ 喇叭 ” ，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。 田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面 的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。 谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜 空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“ 突突突 ” 地响，白花花的河水提上岸来，滋润着 谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则 将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不

14、定谢芳也会给他难堪。田二性子 耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷 可是要存心惩处我呀！ 直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的 稻田走去。 田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊 奇地发现了水！汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬 的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心 里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的 石板上 他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷 偷地

15、向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔 穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔 道，发觉不像 莫非这鳝孔 田二陷入了沉思 深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜 活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚 地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。 “抓贼啊！ ” 隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。 “混蛋，连老子都不认识了？ ?田家兄弟顿时傻了眼他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。 （1）阅读选文内容，梳理文第段中田二的心理活动，在下面

16、表格中上填出恰当的词 语。每空限填两个字。 情节心理 无法引河水灌溉_ 不愿求人_ 发现鳝孔漏水_ _ 有新的发现，陷入沉思_ （2）结合语境，根据要求回答问题。 分析第 段画线句子 “ 今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜” 这一细节在情节上的作 用。 请分析第 段中画线句子的作用。 （3）请结合选文内容，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。 （4）关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。 你的看法呢？请说明理由。 【答案】 （1）难受；抱怨；庆幸（高兴）；惭愧 （2） 推动情节发展。因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节， 同时为下文田二将瓜送回谢家子作铺垫。 环境描写，既烘托了田二醒悟后（或“ 善意被 唤醒后 ” ）的愉悦心情，也为下文田二主动将瓜送回谢家园子作铺垫。 （3） 本性善良：田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善报善， 回应了谢芳的善举。 知