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1、第4讲 商鞅变法,第一单元 中华文明的起源与奠基先秦,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,1.探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 2.理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败” 3.认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的 历史责任感。,学习目标,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,一、背景 1. 经济上：随着 出现，生产力获得了进一 步的发展，封建 制也随之确立起来，出现了 阶级。 2.政治上：为满足新兴地主阶级的政治需要， 实现 ，各国纷纷变法。 3.思想上：出现了“ ”局面。 家 思想
2、顺应了时代的需要成为变法的思想武器。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,铁犁牛耕,土地私有,富国强兵,百家争鸣,法,二、时间： 第一次公元前356年 第二次公元前350年 三、指导思想：法家理论 四、目的（宗旨）：富国强兵 五、性质：封建地主阶级的改革,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,世卿世禄,军功爵,什伍,奴隶主旧贵族,井田,土地私有,耕织,分封,县,中央集权,什伍连坐,诗书,七、特点： 1.实行最彻底； 2.措施最全面； 3.为期最长久
3、； 4.影响最深远。 八、结果：商鞅虽死，而秦卒行其法,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,商鞅变法规定，告发奸人可以得到奖赏，不告发的则处以腰斩。旅店不能收留没有官府凭证的人住宿，否则店主连坐。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反。这些人煽起了秦惠王（即太子驷）的仇恨情绪，唆使他发布了逮捕商鞅的命令。商鞅听到消息，带着手下和老母逃跑。他们一直逃出京城，想找个客栈投宿。客栈的主人不敢收留商鞅，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”商鞅又逃往魏国避难，但是因为他曾带领秦兵攻打过魏国，所以也被拒之城外。无奈之下，商
4、鞅只得重返商地，最后遭擒，被车裂而死。后人就用“作法自毙”来形容自己立法反而使自己受害的。,商鞅的结局,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,九、作用（意义） 1.经济：从根本上确立了土地私有制，促 进了秦国农业生产。 2.政治：封建国家机器更加健全，有利于 中央集权制度形成。 3.军事：极大地提高了秦军的战斗力，使 秦国在兼并战争掌握了主动权。 总之，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一六国奠定 了基础。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,十、商鞅变法的局限 1.轻视教化，严刑峻法。 2.加重对人民的剥削和压迫。 3.文
5、化高压政策，抑制商业对后来的秦朝 乃至整个封建社会产生了消极影响。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,材料一：孝公用商鞅之法。移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传 材料一对商鞅变法持何态度？如何看待“民以殷盛”的说法？,态度：赞成 看法：“民以殷盛”是过分夸大；但它说明变法确实促进了封建经济的发展。,材料二：（公元前338年）孝公死，惠王代后。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。”
6、战国策秦策一 材料二中的“人”代表什么阶级的利益？说明了什么问题？,阶级：地主阶级 说明：重大改革总会遇到阻力，要经过反复斗争才能胜利。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,十一、 影响改革成败的主要因素： 是否顺应历史潮流是根本； 是否得到最高统治者支持； 改革派与保守派的力量对比； 改革的措施、策略、用人等是否得当； 人民是否支持。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,“商鞅虽死，秦法未败”秦国日益强大，最终完成统一。历史以无可争议的事实证明，“变则通，通则久”。 只有顺应时代的要求和历史发展的潮流，适时变革旧制度，才能使国家富强，社会进步。,本课小结,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,本课结束，谢谢,作业：1，记会并理解本节知识 2，观看中国通史第17、18集,
