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1、第4讲 商鞅变法,第一单元 中华文明的起源与奠基先秦,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,1.探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 2.理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败” 3.认识到社会是在改革中不断前进的,增强对社会的 历史责任感。,学习目标,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,一、背景 1. 经济上:随着 出现,生产力获得了进一 步的发展,封建 制也随之确立起来,出现了 阶级。 2.政治上:为满足新兴地主阶级的政治需要, 实现 ,各国纷纷变法。 3.思想上:出现了“ ”局面。 家 思想
2、顺应了时代的需要成为变法的思想武器。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,铁犁牛耕,土地私有,富国强兵,百家争鸣,法,二、时间: 第一次公元前356年 第二次公元前350年 三、指导思想:法家理论 四、目的(宗旨):富国强兵 五、性质:封建地主阶级的改革,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,世卿世禄,军功爵,什伍,奴隶主旧贵族,井田,土地私有,耕织,分封,县,中央集权,什伍连坐,诗书,七、特点: 1.实行最彻底; 2.措施最全面; 3.为期最长久
3、; 4.影响最深远。 八、结果:商鞅虽死,而秦卒行其法,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,商鞅变法规定,告发奸人可以得到奖赏,不告发的则处以腰斩。旅店不能收留没有官府凭证的人住宿,否则店主连坐。公元前338年,秦孝公去世,曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反。这些人煽起了秦惠王(即太子驷)的仇恨情绪,唆使他发布了逮捕商鞅的命令。商鞅听到消息,带着手下和老母逃跑。他们一直逃出京城,想找个客栈投宿。客栈的主人不敢收留商鞅,说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐的。”商鞅又逃往魏国避难,但是因为他曾带领秦兵攻打过魏国,所以也被拒之城外。无奈之下,商
4、鞅只得重返商地,最后遭擒,被车裂而死。后人就用“作法自毙”来形容自己立法反而使自己受害的。,商鞅的结局,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,九、作用(意义) 1.经济:从根本上确立了土地私有制,促 进了秦国农业生产。 2.政治:封建国家机器更加健全,有利于 中央集权制度形成。 3.军事:极大地提高了秦军的战斗力,使 秦国在兼并战争掌握了主动权。 总之,变法为秦国的富国强兵和后来秦统一六国奠定 了基础。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,十、商鞅变法的局限 1.轻视教化,严刑峻法。 2.加重对人民的剥削和压迫。 3.文
5、化高压政策,抑制商业对后来的秦朝 乃至整个封建社会产生了消极影响。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,材料一:孝公用商鞅之法。移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。 史记李斯列传 材料一对商鞅变法持何态度?如何看待“民以殷盛”的说法?,态度:赞成 看法:“民以殷盛”是过分夸大;但它说明变法确实促进了封建经济的发展。,材料二:(公元前338年)孝公死,惠王代后。人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”
6、战国策秦策一 材料二中的“人”代表什么阶级的利益?说明了什么问题?,阶级:地主阶级 说明:重大改革总会遇到阻力,要经过反复斗争才能胜利。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,十一、 影响改革成败的主要因素: 是否顺应历史潮流是根本; 是否得到最高统治者支持; 改革派与保守派的力量对比; 改革的措施、策略、用人等是否得当; 人民是否支持。,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,“商鞅虽死,秦法未败”秦国日益强大,最终完成统一。历史以无可争议的事实证明,“变则通,通则久”。 只有顺应时代的要求和历史发展的潮流,适时变革旧制度,才能使国家富强,社会进步。,本课小结,2021高考一轮复习 第一单元中华文明的起源与奠基先秦 第4讲 商鞅变法,本课结束,谢谢,作业:1,记会并理解本节知识 2,观看中国通史第17、18集,