《人教部编版小学三年级下册语文教学课件-语文园地一》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版小学三年级下册语文教学课件-语文园地一(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,语文,人教三年级(下册),语文园地,阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会。,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,读到这句话,我能体会到小燕子飞行的轻盈。,复习交流,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,复习交流,瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。,这些细致的动作描写,让小瓢虫仿佛飞到了我的面前。,复习交流,我喜欢这句话:“一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”因为“乌黑的”“剪刀似的”“轻快有力的”这样的修饰词,把燕子的形象写得更加具体了。,你也来说说自
2、己喜欢的优美语句吧!,复习交流,我喜欢这句话:“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”因为“像一个个碧绿的大圆盘”用比喻的修辞手法,把荷叶比作了碧绿的大圆盘,让荷叶的形象更加生动具体了。,复习交流,读一读,记一记。,援( ) 掷( ) 捞( ) 缚( ) 缭( ) 络( ) 资( ) 贡( ) 贷( ),救援,投掷,打捞,束缚,缭乱,网络,资产,贡献,贷款,yun,zh,lo,f,lio,lu,z,gng,di,识字加油站,识字小游戏摘星星,援,掷,捞,缚,缭,络,资,贡,贷,识字加油站,仔细观察下面的生字,你发现了什么?,援,掷,捞,扌,扌,扌,识字加油站,提手旁的字一般都和手部动作有关。
3、,缚,缭,络,纟,纟,纟,绞丝旁的字一般都和绳子或颜色有关。,识字加油站,资,贡,贷,贝,贝,贝,贝字旁的字一般和财务有关。,识字加油站,读一读,说说括号中的哪个词语用在句子中更合适。,1.水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。,释义:,荡漾:(水波)一起一伏地动。,飘荡:1.随风飘动; 2.比喻流落在外,四处流浪。,词句段运用,2.他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。,释义:,轻巧:1.重量小而灵巧。2.轻松灵巧。3.简单容易。,轻快:1.(动作)不费力;2.轻松愉快。,词句段运用,3.这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏),老远就闻到了食物的气味。,释义:,灵活:1.敏捷;不呆板
4、。2.善于随机应变;不拘泥。,灵敏:反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应。,词句段运用,读一读,照样子写一种小动物的外形特点。,1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。,词句段运用,小花猫 我家有一只小花猫,它身上的毛油光透亮。一双圆圆的眼睛,两只竖着的尖耳朵,一个敏感的小鼻子,还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿,嘴角边还生出两撮小胡子。两只脚的下面,长着蒜头一样的爪子,每只爪子有五个趾,趾的下面伸出锋利的钩状的爪尖,身子后面还有一条不停摆动的长尾巴。,词句段运用,小 鸡 小鸡娃非
5、常好玩,绒毛的颜色各不相同。有白的、黄的、灰的、黑的,还有黄白相间的,灰白相间的等。它们的身子像一个圆圆的小绒球,它们的眼睛像两颗黑宝石,它们的爪子像海星,毛茸茸的头像个乒乓球,一张尖尖的小嘴巴,“叽叽”地叫个不停。若是把脸贴在它那圆圆的小脑袋上,简直是一种享受。,词句段运用,江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?,忆江南 唐白居易,日积月累,日积月累,白居易:字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,
6、有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山。有白氏长庆集传世,代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。,作者简介,江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?,忆江南 唐白居易,唐教坊曲名。,熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。,江边的花朵。,颜色鲜红胜过火焰。,绿得比蓝还要绿。,日积月累,江南好,风景旧曾谙。,江南的风景多么美好,风景久已熟悉。,日积月累,日出江花红胜火,,春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,日积月累,春来江水绿如蓝。,碧绿的江水绿得胜过蓝草,日积月累,能不忆江南?,怎能叫人不怀念江南?,表达了作者对江南春景的怀念和赞美之情!,日积月累,课堂小结,看来,不论是我们写作文,还是古人写诗词,在描写事物的时候都要抓住事物的特点。只有这样,事物的形象和特点才能真实地展现在我们的脑海中 。希望在今后的作文学习中,我们不仅要掌握这样的方法,还要能够正确运用,这样,我们写出来的文章才是鲜活生动的。,