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1,第二章我国主要的自然灾害教学指导意见解读,高中地理选修：自然灾害与防治,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,本章教学建议,16,17,18,19,20,本章活动设计,21,22,23,24,25,26,活动设计 本节教材共有3个活动，对第2、3个活动建议如下： 活动3-2 泥石流形成条件、暴发征兆及危害 活动目标 通过问题探究，使学生了解泥石流的形成条件、暴发征兆及其危害，培养学生获取与解读信息的能力。 活动建议 可分组讨论阅读材料中提供的信息，交流各组获取的三个问题的答案。,第三节 我国的地震、泥石流与滑坡,27,活动设计 本节教材共有3个活动，对第2、3个活动建议如下： 活动3-3 滑坡诱发原因 活动目标 理解诱发滑坡发生的各种自然和人为因素。 活动建议 利用当地具体的滑坡案例进行分析，加深学生对滑坡成因的理解 。,第三节 我国的地震、泥石流与滑坡,28,活动设计 本节教材有3个活动，对活动1建议如下： 活动4-1 农作物害虫 活动目标 通过问题讨论，使学生理解农作物防虫、灭虫的措施。 活动建议 可让学生上网查阅过度使用农药的危害和用生物措施防虫、灭虫的有关材料。,第四节 我国的虫灾与鼠灾,29,
