《《风雨吟》课件 初中九年级(下册).》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《风雨吟》课件 初中九年级(下册).（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、风中大地卷来两中大地卷来郊原如海房史如舟我有年轻的舵手的忧怀在大地的海上请结合诗中一些有特征的词,如“卷“海“舟“等,愚象出画面并做描绘。风雨中的“大地“卷来,气势十足,看起来像是波涛起伏的海面,大地上的“房舍“,就像海面上飘摇不定的舟船;“我“面对“大地的海“,忧思满怀,就像一个缺乏出海经验的年轻舵手,不知道如何把握自己的方向。开头两句“卷“字有什么表达效果?“卷“这个动词极为生动,描绘出了“大地“的动荬、不安定和被嘉挟着的颇有气势的冲过来的动态。这里的仅指自然界的风雨合?还有什么象征意义?“大地“又有什么深层内涵?它们不仅仅是指自然界中的风雨,对于“我“这样一个“年轻“没有人生阅历与生活经
2、验的“舵手“来说,它们也象征着“人生“的坎坷与遭遇。这首诗作于上个世纪三十年代,这里的遮受“风雨“侵袱的“大地“指的是当时风雨如晦的中国局势。这样来说,“风雨“又有了更深层次的涵义,当时的中国社会所承受的苦雅。面对这样的“大地“,“我“又是一个怎样的形象?“我“作为一个有志向的敢于像舵手一样乘风破浪的有为青年,面对苦雅中的祖国,产生了强烈的责任感、使命感与对中国社会前途、对民族命运的深深的担忧。对比阅读课文这五首短诗,举例说说新诗的“新“指的是郡些方面?圭邦式上;不披平仄,不拥长短,没有字数规定;在韵律上,押韵比转桐散,没有P格规定,但是一舫还是道循定的韵脚,如(没扬席拉)中的乘“羞“恒“,(风丽)中的“来“海。“怀“等
