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1、部编版 2019 年二年级上册语文教案 1 第七单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1. 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象”这个专题进行安排的。主要由古诗二首、 雾在哪里和雪孩子 3 篇课文组成。本单元的故事语言生动、充满儿童情 趣。通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真。 2. 本单元重点是“展开想象，获得基本的情感体验。” 古诗二首引导先观 察插图，再想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸和草原的辽阔；雾在哪里 借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的淘气；雪孩子在想象中续编 故事，感受雪孩子的美好心灵。 另外，初步学会不出声的默读。由于是第一次提到，起步阶段，主要学着读 时不出
2、声。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 18 古诗二首本 课 展 现 了 两首 古 诗 ， 重 点 是朗 读、背诵古诗，理 解古诗大意。 2 1.多元认字。 2.图文对照、想象 画面。 19 雾在哪里本 课 用 拟 人 手法 写 了 雾 和 世 界捉 迷藏的故事，重点 是 照 样 子 说 说雾 来的时候的景色。 2 1. 鼓励学生多种 方法识字。 2. 借助生活经验 理解课文，照样子 想象雾来时的景 色。 部编版 2019 年二年级上册语文教案 2 20 雪孩子 本 文 写 了 雪 孩子 冒 着 烟 火 救 出小 白兔，而自己却化 作了一朵白云，重 点是学习默读，试 着不出
3、声。 2 1.鼓励学生多元认 字。 2 读出人物不同的 语气，学习默读， 不出声。 语文园地七“识字加油站”呈 现的是 4 组与自然 风光有关的词语， 认识 8 个生字。重 点是让学生认识8 个字，感受 4 种不 同的自然风光。 “字词句运用”一 是 学 习 用 部 首查 字法查独体字，二 是引导学生积累8 个词语，重点是学 会 用 部 首 查 字法 查独体字；体会词 语意思，并尝试运 用。 “写话”看图补充 故事。重点是用几 句 话 把 故 事 写完 整。 “展示台”出示了 4 “识字加油站”结 合生活经历，借助 想 象感 受 自 然 风 光。 “字词句运用”一 是 了解 这 几 个 独 体
4、 字的 部 首 及 部 首查字法的步骤； 二 是了 解 词 语 的 意思，会用其中一 二个写句子。 “写话”仔细观察 图画，再展开丰富 的想象，把故事写 完整。 “展示台”互相交 部编版 2019 年二年级上册语文教案 3 6 个 易 写 错 的 词 语，重点是学习改 正错别字的方法。 “日积月累”积累 民谣数九歌重 点是读懂意思，感 受民俗文化。 “我爱阅读”提供 了绕口令分不清 是鸭还是霞 ，重 点 是 感 受 绕 口令 的情趣，激发阅读 兴趣。 流 防止 写 错 字 的 方法，抄写在改错 本上。 “日积月累”结合 日 常观 察 的 气 候 变 化说 说 诗 句 意 思，边拍手边诵读 的方法。 “我爱阅读”借助 拼音自主阅读，通 过有节奏、快速地 朗读，感受绕口令 的趣味。
