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1、一 寸 光 阴 不 可 轻科学家的故事一 邓稼先19241986是我国著名的核物理学家，中国科学院院士。 邓稼先是安徽人，后来在北京大学当物理老师，1948年10月，邓稼先去美国读研究生，1950年获物理学博士学位。 在他取得学位后的第9天，便登上了回国的轮船。 回国后，邓稼先在中国从事原子核理论研究工作。 邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为两弹元勋。 在原子弹、氢弹研究中做出了巨大的贡献！1956年光荣地加入了中国共产党。 邓稼先曾荣获全国自然科学一等奖、国家级科学进步特等奖，并获全国劳动模范称号。 邓稼先和诺贝尔奖获得者杨振宁都是安徽人，在同一个中学上学，从小两人在一
2、起弹玻璃球、打墙球、比赛爬树，二人结下了深厚的友谊。 邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。 原子弹试验成功后，邓稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。 领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。 科学小实验二 带电的报纸 思考不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。 你知道这是为什么吗？ 材料1支铅笔、1张报纸。 步骤 1、展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2、用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3、掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的
3、角会被墙壁吸回去。 4、把报纸慢慢地从墙上揭下来，请注意倾听静电的声音。 说明 1、摩擦铅笔，促使报纸带电。 2、带电的报纸被吸到了墙。 3、当屋子里的空气干燥尤其是在冬天，如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。 创造请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上？ 科学口号三 1、善学者尽其理，善行者究其难。 2、传闻不如亲见，视影不如察形。 3、任何人都得承认实验是科学之父。 4、一切推理都必须从观察与实验中得来。 5、耳闻不如目见，目见不如足践。 6、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 科技的作文四 现代科技发展得真快，我想了解科技给我们带来了哪些变化，放学回到家后我就请教
4、了爸爸。 爸爸说，科技给人们带来的变化太多了。 像指南针的发明，促进航海、贸易的发展，完成了地理大发现，使人类认识了地球；杂交稻、超级稻的科技成果，提高了粮食产量，解决了世界上人口的吃饭问题；人造卫星为我们提供了卫星云图和天气预报，还能转播电视信号 人类还发明了许多对人类有用的物品电话、电脑、电视这些物品使人方便干一些事情。 像电话两个人即使相隔很远，但只要拿起听筒，拨几个号码，不用花几分钟，就能听到对方的声音，进行语言交流。 有了电话还不够，人类又发明了电脑，电脑比电话还好，电话只能听到对方的声音，而电脑又可以进行文字沟通，还可以视频对话，能够看见对方。 如果有什么节日，发一个-，对方几秒钟
5、就能收到，既能节约纸张，还可以快速让别人收到科技发展提高了我们的生活水平，改善了生活质量！ 新的世纪里，科学技术会更快地发展，使我们人类生活更加方便，时时刻刻地为我们服务。 所以我们要好好努力学习，日后好好地服务社会。 本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的实质是（ ）A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进
6、（ ）A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持
7、低温，这是因为（ ）A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。（1）步骤的作用是： 。（2）步骤中酒精的作用是： 。（3）这个实验说明了： 。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在_下培养，把乙放在_处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_。5
