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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 庄细门 高考英语试卷分析2007-2009 分1.5听力 题型稳定基本没有多大变化近年来，我省的高考英语遵循 难度也稳定大纲，考纲。在考查语言基础知识和基本技能的同时，将语言融入到真实的语境中进行考查。突出运用，体现对考生的人文关怀，文章题材贴近生活， 贴近时代。具有较高的信度和区分度。具体表现在：听力试题：来源于生活，体现生活，和我们日常生活有密切联系话题的内容基本上都是在教学大纲规定的高中生英语知识与能力要求的范围内。听力材以细节信息题为主。试题涉及面广，主题广泛，情景丰富，料口语体特征强，语速缓慢，让学生有充裕的时间浏览题目及题目中的各个选项，学生有个良好的心
2、态和饱满的精神进入听力状态，对英语科的整个考试充满信心，听力 考试结果是令人满意的。只要对这种题型重点在于平时多听主要 做一些难易度相当的试题 分1单选近三年的试命题原则。” 语法问题是具体语境中的具体问题“进一步贯彻题在考查语法，词汇和惯用法时，注意到了知识的覆盖面，考查了同学们在一定语境中运用知识的能力。题目大部分都有明确的语境设置。出的题目非 常平稳，没有偏题和怪题，具体如下 题号35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 考考查考 考考查是的查考考查考考查考查考2007 考查题考考查的是查查定语with+n的是查查是的 时态+V.ing查的
3、是查的的的 从句结立独的情态的的词名的同义是词词是是 构动词是是从性 介词是名交名组辨动状得用have 不 句 词同际词 析词语 法sth. 定性短从done 代义词用从语句 词结的辨 语 句 构的连词 辨 析 析的 运 用考with考考查非限as考考考主容形查考考查考查考查考2008 考查从复的复查名词制性引查查 词 时态查查谓非定不交合结过的区定语导的时合情介动语 代词际构表去 别 从非是间句。态词 词用示的分限动状考查动的 语是伴词制词语 查区词随情作性短从表 别 况。定定语 句示 语语的猜 从辨测 析 句的用 法查考查考考查考查考考考考查定固查考考查考考查考2009 考虚查非谓查非谓动
4、词查查查动词ou Y句型。特殊查词动交查拟语动状语动时副名动词义what know 句定介时态，词。语词。 语态。 词词词 辨析常meansI 式。语 词态语用际 气非谓从非谓词短定固做用副词从主和 语。语动 句语动义语子句型句then 句 谓语 一致 辨辨是语主的词做词做位于 状 状语 析 析句名词时，句部全用子首， 倒 且当 代词虚名词冠词介名特动词词动态情动词非状语定际交2010 的时谓语句从语用词殊的辨表是键关主要拟词义主要词是不语靠平靠语平性句析关用的测猜态关语从键关平靠键是动句拆是多时从式键是 法定代气时的 感时词还关 积累较句关记住掌握词关 句培读关键16各种关键语养it 有键量
5、不常是要太用键是个高 时态 感键是是主频动是时建 多的议记 词主谓看态语一做和 住几个和 致定句同和语 意动 词位倒和语 装状 语从句及定语从句的区 别 复习策略：努力探寻考试的发展方重视归纳，分析考点，重点研究近三年高考试题，1 向；注重从句的复习为抓手，以动词、梳理已学过的语法，整理“错题集”，2 在语境中培养综合语言运用能力； 复习备考中要夯实基础，切勿贪多求全，注意收集典型例题；34从容做到瞻前顾后，上下文，注意联系前后句、要排除思维定势的影响， 加深的就不要 ，对于单选力求基础的掌握 不迫 分1.5完型这是一篇很有教育意义的文章，介绍了一个孩子 。 年完形填空2007生活在一个并不十
6、分宽裕的家庭里，生活仅够维持家庭的必用品。因此，每次向父亲要东西时，父亲总是回答，自己赚钱去，于是他从十二岁开始就兼职打工，学会了自立，在以后的新兵训练营中领悟到了自律，团队精神和责任感，把那段新兵训练营经历视作他人生阅历的真正开始，如何在自立中成长，从中走向成功的过程文章并不太难，但又能拉开分数档次，整篇文章平铺直叙。题目设计客观合理，难度适中，真正体现了对考生的人文关怀。又 不缺失测试性与思想性的结合。年一改近年各省常见的故事性比较强（夹叙夹议）的命题方式，而 2008摘选了一篇哲理性较强的议论文，由于考生对此类材料不是很熟悉，故本大形容词和副名词仍然是考查的重点，动词、。“灾区”题成为本
7、份试卷的得分词也占了较大的比例。复合句增多，句子结构复杂化，逻辑性加强，突出语 篇领悟。给他的三个孩子讲述他们祖父艰Stephen Guyer年完形填空文章通过2009苦创业的故事而未引起孩子们的共鸣的例子说明了一个观点：在给孩子们讲故事时，要采用眼神的交流和孩子们易于接受的形式，不要只是一味的讲道 理。所考范围涵盖各种知识 复习策略：培养语篇意识和题材广泛性，专项训练时要注重英文材料的体裁多样性、1 逻辑思维能力；在限时训练中要善于抓文章中心，培养“一读、二看、三推理、四通读”2 的答题习惯；（前面的答平常的训练要克服“求快”心理，必要的时候要学会“放弃”3暗示，选择了暂时的放弃往往会有柳/
8、段落中有所提示/案可能在后面的句子 。暗花明的结果）阅读理解 四 分2阅读语言材料真实地道，题材广泛。涵盖人文、环保、探索火星生2007命之迷，广告，科普研究等方面；文体多样，涉及叙述文、应用文、科普文章、广告文体等多种类型的文章。同时，所选语料突出思想性、教育性、和趣味性，有蕴含寓意的科普文章，有描写价值观形成的个人成长故事，有让篇文章介绍了一位好老师对他的学A 学生运用英语进行选择的实用性广告。 How many 题设的很巧妙，58生产生良好的影响。文章看似简单，其实第 A.None B.Three （names were finally drawn out of a hat by Mr.
9、 Clark? students项。因为没有很好地把握文章D）结果很多学生而误选了C.Fifty-five. D.All.” Y中小题也出的不错，70篇是广告应用篇，D的真正含义。oure all going “而正篇广告的信息的干扰，B受项，C发现误选了很多学生校对完答案后，但所设的选项好象难了些，篇相对于其它语篇而言，E 项。D确答案应该是并不难。阅读理解中的文章，是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性 和实用性。的试题明显的对学生的阅读速度要求高了很多，重点考查学生处理2008及加工信息的能力。所选材料更具教育性和思想性，试题体现了生活化和实 用性，在一定程度上反映出与新课改接轨的趋势
10、。年体现了新课标精神在高考中的导向作用：加强课外阅读，培养2009语篇分析和理解能力。因此本份对考生快速阅读、准确阅读要求有所提高。所选的文章时代感，原汁原味性强，内容涉及新加坡举办的汉语博客大赛，日游的详细旅行安排，14英国针对外籍司机新出台的交通法令，英国赴中国介绍准确定位方向一简易方法，节能环保问题，五篇文章均体现语言的真实感，实用性。试题方面，充分考虑到了大多数考生的实际水平，大多数题目均能根据原文内容直接得出答案，主旨大意和推理判断题均有相对肯定的依篇D据，所以得到中等以上分数应该不难，但要取得高分并非容易，尤其是题失分率估计70、59第让不少学生理解会比较费力，原版化的描述，阅读，
11、 会比较高。 复习策略： 注意阅读材料题材与体激发阅读兴趣，篇文章，1每日坚持课外阅读 1 裁的多样性，关注不同领域知识的相互渗透。学会并运用跳读与扫减少回读，不要点读，要养成良好的阅读习惯， 2读技巧快速获取关键信息，特别要善于对文章作者的态度与观点进行合理的 推断。这是一个分清主干结构，特别是长句分析，加强对英语句式的研究， 3 阅读基本功。分1短文填词 新题型体现课改新理念，作为今年高考的唯一新题型，本篇短文填词所选文章内容涉及如何写好一篇英语短文，贴近学生的生活，是学生熟悉的内容，大部分是书面表达中经常用到的动词，名词，形容词，反身代词等。设题严格按照考试说明的要求，重点考查学生在整体
12、语篇理解的基础上，综合运用英语语法、词汇以及正确拼写单词的能力。学生需要认真注意细节，）beginning而应写为不能当作名词，begin题82第s, 题要注意加76（如第 才能取得满分或高分。 复习策略抓落实 多听写 要求学生掌握常用的四会单词 平时多做这种题型 书面表达赠给低年倡议高三学生在毕业捐出已用的书报杂志，年写倡议书，2007 级的同学。话题内容和高三的学生相关，题材熟悉。写起来比较得心应手。总而言之，试卷梯度分布较为合理，阅读题设题比较灵活，是一份皆大欢喜 的高考英语试卷。学生有较大的发挥空间，只要论点正 年试题是一题半开放的作文2008 确就不会离题年开放性强，学生有话可说。书
13、面表达设计具有一定的创新性，主2009要体现在以下几个方面：适度的开放性减少了学生翻译、摘抄原句的可能，让绝大部分学生有话可写，但同时题材以考生的认知水平和生活经验为基础，年高考的思路和2008延续了学以致用的能力。能较好地检测学生自由表达、手法，是一篇给出英语思路图的半开放性作文，独创性地以笑脸人张开双臂的方式呈现主题和要点，这种少有的思路图提示方式，包含了写作方法的指导以及控制性的内容要求，有利于体现学生个性特长和思维的灵活性，完全 渗透了新课程培养学生情感、态度及价值观取向的理念。所以微笑有诸多好处，）1考生要涵盖以下要点：本题难度适中，总的来说，我会向自己微笑，提供 ）3）我会向父母或朋友微笑，提供理由；2我微笑。理由；应该基本都会有话可写。大多数考生入题都会较容易，适当总结。 ）4当然考生要在时态、人称，标点，连接词，高级句型，条理性，连贯性方面 下足工夫，才有望出彩。 复习建议围绕一个中心话题展开二。 ：” 一心“ 解题指导中应注意的几个要点：一。 四“ 纲目清晰。 适当分段， ：” 三段“ 应特别注意内容和语言点 ：” 二项“不能使用词组或短语，而没有句子的主 用完整的句子表达意思， 完整性：漂“争取记住得分的亮点，平时则应该注意用简单的词汇正确地表述句子，语。 ，这样就不容易失分。”亮地开头，精彩地结尾 8
